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語文教學(xué)之友
語文教學(xué)之友

編輯出版：語文教學(xué)之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語種：中文　　ISSN：1003-3963


《語文教學(xué)之友雜志》2012年11期目錄

  • “文人語文”與“書香教師”

    李寶建;

  • 直面人文素養(yǎng) 促進(jìn)語文教師全面發(fā)展

    張玲;

  • 將多元智能理論帶入中職語文課堂

    王丹;

  • 高效語文課堂的構(gòu)建及探析

    邊英華;

  • 語言教學(xué)存在的誤區(qū)和對策

    王書月;

  • 突圍與重構(gòu):議論文教學(xué)向度的論證反思

    周斌;劉小容;

  • 營造“經(jīng)濟型”語文教學(xué)課堂

    孫志滿;

  • 培養(yǎng)學(xué)生遷移能力 提升語文教學(xué)效率

    陳立雄;

  • 初中語文多媒體教學(xué)的再思考

    曹雪勇;

  • 基于學(xué)生視角的語文預(yù)習(xí)方法淺探

    趙軍勤;

  • 語文課堂教學(xué)中設(shè)置懸念的藝術(shù)

    錢漢江;

  • 意象無處不在——談《外國小說欣賞》的意象結(jié)構(gòu)分析法教學(xué)

    方妤;

  • 新課程背景下語文閱讀教學(xué)三法

    賈艷萍;劉黨樺;

  • 關(guān)注閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)向 構(gòu)建語文活力課堂

    王艷春;

  • 如何走出人生的困境——《命若琴弦》教學(xué)設(shè)計

    曹真真;孫青;

  • 好課是“磨”出來的——《想北平》情感體驗教學(xué)的反復(fù)實踐

    劉強;

  • 撥開迷霧 廓清本質(zhì)——《警察和贊美詩》備課修改的啟示

    宋永剛;

  • 桃李不言 下自成蹊——中國桃文化漫談

    李方順;

  • 顏回,君子? 小人?——《中庸》視野下的顏回

    趙小娟;

  • 古韻新聲話誦讀

    趙東明;

  • 如此畏懼為哪般——談《亡人逸事》中的“婆媳關(guān)系”

    丁愛華;

  • “說”得精彩 教出智慧——品析《羚羊木雕》語言描寫的特色

    伊建設(shè);

  • 心靈的慰藉 精神的寄托——淺析蘇軾的《前赤壁賦》

    崔永杰;

  • 排比與對偶的鋪張——《木蘭詩》語言藝術(shù)

    周媛;

  • 在善與惡中徘徊的悲情人物——分析《雷雨》中的周樸園

    王建明;

  • 記敘文寫作要確立“三新”導(dǎo)向

    馬彥;

  • 談色彩在寫作中的妙用

    郁玲;

  • “模仿寫作”突圍“閱讀教學(xué)”

    周曉春;

  • 作文教學(xué)不要拒絕“模仿”

    沈增全;

  • 作文教學(xué)的困惑與出路思考

    劉海峰;

  • 以植樹節(jié)為例談如何把老話題寫出新意

    許明宏;

  • 浚其泉源 流之長遠(yuǎn)——高三文言文復(fù)習(xí)“回歸課本”的認(rèn)識與嘗試

    朱明慧;王玉英;

  • 高 論文QQ81995535 考命題作文審題立意方略舉隅

    浦培根;

  • 語文教學(xué)之友 每月作文題

    楊紅兵;
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