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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2012年11期目錄

  • 讀書與做人

    文雨;

  • 讓夢(mèng)想飛翔——甘肅省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展調(diào)查

    陳富祥;

  • 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮:農(nóng)牧村孩子快樂的課堂

    陳富祥;

  • 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮:農(nóng)村孩子眼中的樂園

    石富全;

  • 依托“少年宮”建設(shè) 破解留守兒童難題

    葉祥元;

  • 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮:如何讓孩子樂起來

    閆鎖田;

  • 讓所有生命綻放美麗

    肖進(jìn)雄;

  • 辛勤耕耘育桃李 致力課改譜華章——記首屆“隴原名師”王繼紅

    任偉棟;史曉妮;

  • 本科畢業(yè)論文并非必不可少

    劉英團(tuán);

  • “誠信證”是大學(xué)版“綠領(lǐng)巾”

    瞿方業(yè);

  • 救孩子先要“救救家長(zhǎng)”

    喬志峰;

  • 突出品德自育 增強(qiáng)德育實(shí)效

    文建設(shè);劉滿文;

  • 中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及教育策略

    陳興福;

  • 構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校小班化教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考

    于興東;

  • 以制度求高效 以特色樹品牌

    蘇得程;王權(quán);

  • 讓幼兒學(xué)會(huì)分享

    吳金花;

  • 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

    趙旭云;丁紅濤;

  • 激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略

    陳嘯;

  • 中小學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的人性化思考

    張樂;張宏俊;

  • 人文精神:教育發(fā)展的內(nèi)涵詞

    高尚;

  • 做出色校長(zhǎng) 辦杰出學(xué)�！獏⒓尤珖谌谥杏ふ娴擂r(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)有感

    李維倉;

  • 稱贊、稱道與稱頌

    半山;

  • 魅力語言 高效課堂——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    胡剛;

  • 如何在語文教學(xué)中滲透美育

    彭玉梅;

  • 淺談中小學(xué)語文教學(xué)的有效銜接

    王宗堂;

  • 談作文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    蔡鵬;

  • 數(shù)學(xué)教育對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用

    胡靜;

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    何莉珺;

  • 初中數(shù)學(xué)中的思想方法

    曾平;

  • 淺議初中英語教學(xué)的潛能訓(xùn)練

    張存安;

  • 談初中英語教學(xué)中的多維評(píng)價(jià)

    張艷紅;

  • 談中學(xué)思想政治課教學(xué)中的“主”與“導(dǎo)”的關(guān)系

    黃煦;

  • 開展課外音樂活動(dòng)的意義與實(shí)施策略

    張韶輝;

  • 怎樣激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣

    李宗保;

  • 創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)管見

    魏石磊;

  • 新課改下學(xué)校工作急需轉(zhuǎn)變的幾個(gè)思想

    田志剛;

  • 新課改背景下如何做好教研員工作

    高生華;

  • 如何打造高效課堂

    馬建軍;

  • 讓繼承與改革同行——談新課改背景下的語文教學(xué)

    范玉國;

  • 中學(xué)語文開放性閱讀教學(xué)實(shí)踐與研究

    何跟書;

  • 在實(shí)踐中總結(jié) 在反思中進(jìn)步——初中語文課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

    魏正梅;

  • 甘肅學(xué)前教育蓄勢(shì)待發(fā)

    宋增林;

  • 精心設(shè)計(jì)教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

    蒲曉梅;

  • 對(duì)新課改的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    魏紅霞;

  • 轉(zhuǎn)換教師角色 構(gòu)建高效課堂

    楊意軍;

  • 高效美術(shù)課堂如何打造

    靳馥宇;

  • 走出認(rèn)識(shí)誤區(qū) 提高服務(wù)能力

    盧玉堂;

  • 談?wù)Z文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)

    李永芳;

  • 淺談?dòng)變簣@大班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

    許小霞;

  • 淺議高中生物教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    鞏維平;

  • 新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見誤區(qū)及對(duì)策

    張吉林;

  • 李白《將進(jìn)酒》兩個(gè)版本的對(duì)比研究

    伏彥冰;

  • 《詩經(jīng)》婚戀詩的藝術(shù)特點(diǎn)

    張臻;

  • 淺談新時(shí)期語文教師應(yīng)具備的能力與素質(zhì)

    李莉芬;

  • 教育對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的作用

    陳名;

  • 春風(fēng)化雨 美在其中——淺談新詩的語言美

    臧俊成;

  • 含蓄雋永 寄寓深邃——李白《行路難》《蜀道難》題旨探微

    李慧娟;

  • 淺談物種起源理論的發(fā)展

    楊建基;

  • 語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育

    張學(xué)天;

  • 如何在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

    詹玉慧;

  • 構(gòu)建小學(xué)語文樂學(xué)課堂“五法”

    吳麗娟;

  • 別人是別人

    倪匡;

  • 如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系

    羊世新;李海芬;

  • 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性 提高寫話能力

    楊曉琴;

  • 談初中英語課堂有效提問的方法

    張?zhí)炝?

  • 如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    李林光;

  • 例談?wù)軐W(xué)思想在化學(xué)教學(xué)中的滲透

    楊恩榮;

  • 優(yōu)化教學(xué)方法 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    令雙喜;

  • 提高中學(xué)思想品德課教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)嘗試

    王治中;

  • 利用淺易例子 教懂哲學(xué)常識(shí)

    董金萍;

  • 淺談中學(xué)思想品德課的導(dǎo)入藝術(shù)

    薛曉榮;

  • 課前三分鐘“六個(gè)一”訓(xùn)練嘗試

    魏世虎;劉建會(huì);

  • 提高音樂教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

    雒蕙;

  • 淺談作文教學(xué)的求真與創(chuàng)新

    李元梅;

  • 作文練習(xí)“五法”

    林作俊;

  • 談減數(shù)分裂與有絲分裂圖像的識(shí)別

    劉選軍;

  • 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

    宋愛萍;

  • 轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

    張燕;

  • 優(yōu)化作 論文QQ81995535 業(yè)設(shè)計(jì) 提高學(xué)習(xí)效率

    楊加英;

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的幾點(diǎn)思考

    馬杰;

  • 提高后進(jìn)生作文能力之我見

    馬維強(qiáng);

  • “商不變規(guī)律”一節(jié)的習(xí)題設(shè)計(jì)與思考

    陳大兵;

  • 指導(dǎo)學(xué)生寫“真”作文的理念與策略

    王國乾;

  • 當(dāng)老師是一種幸福

    吳莉玲;

  • 敦煌名儒劉昞其人其事

    封立;

  • 碩果累累壓枝低——禮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)成果剪影

  • 崇文尚武 特色育人——蘭州市城關(guān)區(qū)金塔路小學(xué)特色教育略紀(jì)

    半山;

  • 甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校

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