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中學(xué)物理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)物理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-218X

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服務(wù)學(xué)習(xí)融入專業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)研究》課程為
楊雄珍
在互動(dòng)中構(gòu)建高中物理探究課堂
牛金德
構(gòu)建高效自主、多維互動(dòng)的高中物理課堂模式
馬昭信
初中物理教學(xué)中如何滲透STS教育
鄧德論文QQ81995535 堅(jiān)
構(gòu)建生成性課堂提升教與學(xué)效率
王雪
高一學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
上官慧蓉李衛(wèi)東王長(zhǎng)江
在“探究安培力”雙語教學(xué)中踐行國(guó)際化教學(xué)理念
于培翠
微課在貧困地區(qū)物理教學(xué)中的應(yīng)用探索——以“傳感器及其工作原理”為例
楊永忠
SCN項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
盧浩
基于近似的物理問題分類研究
高建軍張瑩
新課程背景下高三物理教學(xué)的有效性策略
林秋桂
一個(gè)完全非彈性碰撞的實(shí)用推論
商景皓
對(duì)高中物理圖像的理解及其應(yīng)用
文造林
一道力學(xué)題的拓展
李榮山
一道能很好鍛煉學(xué)生思維能力的物理題
李偉康
淺析習(xí)題課上學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
呂先濤元崢王彥
建模思想與滑板滑塊類問題的分析
王孝民
靜力學(xué)中幾個(gè)常見模型的剖析
鄭杰姚向龍
巧用隔離法解繩牽連問題
閆旭文陳衍訸錢婷婷周素梅
利用阻抗匹配法求解含有變壓器的閉合回路問題
汪雷劉蔭
淺析基于DIS的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
揭夢(mèng)昀
分析中學(xué)物理中的右手螺旋定則統(tǒng)一化問題
韓文娟
淺談中學(xué)生的心理特征與啟發(fā)式物理教學(xué)開展
李桂茹
高中物理“實(shí)驗(yàn)一分析”教學(xué)模式的思考
彭曉春
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的應(yīng)用實(shí)踐——“學(xué)生實(shí)驗(yàn):組裝電路”反思
聶海春陳功義李永俠
有關(guān)摩擦力教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王興臣
基于猜想、探究、驗(yàn)證的物理課堂——“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系
史鳴峰陳楠
“照相機(jī)與眼球視力的矯正”教學(xué)設(shè)計(jì)
姚建民
應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的常見錯(cuò)誤分析
顧曉芳
對(duì)“電流互感器”誤讀的辨析
張健
對(duì)“電動(dòng)機(jī)”內(nèi)容編寫的兩點(diǎn)建議
劉立華李洪清
初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
朱龍
讓學(xué)生在理解概念中學(xué)好高中物理
畢澤
培養(yǎng)學(xué)生物理探究興趣的幾種方法
王會(huì)霞
物理教學(xué)中提高學(xué)生審題能力的實(shí)踐研究
王旭陽費(fèi)金有
動(dòng)量守恒定律在碰撞問題中的應(yīng)用
周春
思維導(dǎo)圖在初中電學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用探微
陳永葆
巧妙安排教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)
李江濤
高中物理能量專題復(fù)習(xí)策略
勞賢修
提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略的探究
和曉春
在物理教學(xué)中如何突破難點(diǎn)
孫秀玲
遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
張紹波
“相對(duì)”是摩擦力的“牛鼻子”
盧鳳琴
章節(jié)復(fù)習(xí)中要敢于“破”和“立”——初中物理中考一輪復(fù)習(xí)的案例分析
蔣新
運(yùn)用科學(xué)思維方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
王振虎
巧用物理課堂教學(xué) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
李慶明
如何讓物理課堂教學(xué)更有效
崔學(xué)文
開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)
王金全
問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
李豐收
類比法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
王艷雪
高中物理復(fù)習(xí)課初探
陳思羽
一題多解是提高自主學(xué)習(xí)能力的有效方略
姜智斌
淺談職中物理高效課堂中的三反饋
付金良
通過自主深度糾錯(cuò) 提升學(xué)生思維品質(zhì)
劉小芳馬駿
“導(dǎo)體的電阻”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
李煒瑋
把物理實(shí)驗(yàn)“搬”回家
陳磊
“重物拉小車”裝置在多個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
劉紅兵
對(duì)“空氣的對(duì)流”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
宋開慧高成員
自制模擬眼睛演示儀
呂日雪鄭笑歌
伏安法測(cè)電阻的兩大選擇
于世龍李廣甫
初中物理實(shí)驗(yàn)的兩種教學(xué)模式對(duì)比
吳錦蘭
高中物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中誤差理論的應(yīng)用
王云
基于“概念發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略之我見
徐飛宇
“覆杯實(shí)驗(yàn)”的四種情況分析
沈文君周新雅黃吉榮肖三保
合訂本征訂啟事
關(guān)于舉辦“物理教科研課題研究與論文寫作高級(jí)研修班”的通知

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構(gòu)建高效自主、多維互動(dòng)的高中物理課堂模式

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