網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:中學數(shù)學在線投稿 中學數(shù)學發(fā)表電話
中學數(shù)學
中學數(shù)學

編輯出版:中學數(shù)學雜志編輯部
主辦:湖北大學
出版周期:半月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1002-7572


《中學數(shù)學雜志》2015年04期目錄
  • 2015年《中學數(shù)學》重點約稿方向

  • 不要讓生活被沙子填滿

    佚名
  • 撰稿指南

  • “不等式”起始課的教學與思考

    茅玲玲
  • 同課異構(gòu)精彩紛呈,教學立意引人入勝——以一元二次方程(第1課時)為例

    高建東
  • 以“微話題”為導向,在探討中促生成——由“圓錐的側(cè)面積和全面積”教學

    陳建均
  • 新課程背景下初中數(shù)學“導學型課堂”構(gòu)建的基本策略——以“實際問題與一

    吳光潮
  • 基于經(jīng)驗自然延續(xù)的教學——以“角的表示”為例

    呂愛勤
  • 基于“整體觀”的幾何教學與反思——以“平行線的判定”教學為例

    章志霞
  • 基于“課程標準”,思辨“教學內(nèi)容”——以七年級“有序數(shù)對”教學為例

    葉龍群
  • 預設“追問”:教學設計的一個關注點——以勾股定理(第1課時)教學設計

    陳林
  • 一節(jié)“自主、合作、探究”的課題學習課——“心率的調(diào)查”教學實錄及其評

    魏從波 李曉明
  • 從等式基本性質(zhì)2表述異同說起

    田獻增 劉祖希
  • 操作中運用數(shù)學思想,實踐中積累活動經(jīng)驗——基于蘇科版教材七年級上冊課

    田堃
  • 經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)驗證 訓練思維推理能力——以人教版七年級下冊“平行線的

    胡軍 胡昌應 冉勝植
  • 用好教材例習題,編擬數(shù)學好題目

    薛俊
  • 注重數(shù)學實質(zhì) 突出內(nèi)在聯(lián)系——青島版義務教育教科書·數(shù)學九年級上冊

    李樹臣
  • 一類動態(tài)型試題的命題特點與實踐——以近五年本區(qū)中考模擬試題為例

    潘小梅
  • “一題一課”:復習課走向簡約的嘗試——以2014年廣東省中考第23題

    趙萍萍
  • 相機引導:讓學生真正成為學習的主人——讀《自學·議論·引導教學論》有

    袁紅利
  • 捕捉生成:讓數(shù)學課堂更有活力

    李媛
  • 我們?nèi)绾芜M行概念教學?——關于《中學數(shù)學》中概念教學的美文欣賞與網(wǎng)絡

    鴻雁 錢德春 諸士金
  • 一道模擬壓軸題的“高仿”與“高度”

    肖世兵
  • 初中數(shù)學慢教育設計應遵循的“四原則”

    朱桂鳳 孫朝仁
  • 初中數(shù)學總復習整體觀策略研究

    龐彥福 陳曉麗 耿恒考
  • 蘊內(nèi)涵 重能力 促發(fā)展——一道中考壓軸題的亮點賞析及教學啟示

    許彬
  • 立足錯因分析,強化解題指導——一道選擇題糾錯教學的啟示

    馬亮
  • “單位換算”帶來的困擾

     論文QQ81995535 謝裕宏
  • 以函數(shù)典型題觀中考

    張建群
  • 為何要摒棄“通法”?

    朱俊英
  • 利用面積法求有關線段的長

    曹文喜 汪艷
  • 挖掘隱含信息 突破常規(guī)思維——對一道“90學時”培訓題的解法探析

    沈岳夫
  • 基于數(shù)學活動經(jīng)驗的問題解決──一組中考壓軸題賞析

    李玉榮
  • 別解見證關聯(lián) 常規(guī)凸顯不凡

    邢成云
  • 解題教學要引導學生“回到概念”——以七年級上學期期末模擬測試考題為例

    丁麗云
  • 淺談計算題頻頻失分的原因及對策

    朱曉琴
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證