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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-6148

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《物理教學(xué)探討雜志》2012年08期目錄

探尋深化課程改革的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)和未來(lái)方向
劉堅(jiān);黃瑞;
例談數(shù)學(xué)思想在物理中的滲透
邱菊燕;
帶電粒子在電磁場(chǎng)中的復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)處理方法賞析
步國(guó)平;祝加偉;
物理習(xí)題教學(xué)中有效利用錯(cuò)誤資源的實(shí)踐研究
白孝忠;
高中物理“主動(dòng)學(xué)習(xí)”六步課堂教學(xué)模式探討
樊杰;
拓展教學(xué)在高考物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
劉興蓉;羅建忠;
問(wèn)題引領(lǐng) 探究歸納——《探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件》教學(xué)設(shè)計(jì)
宋海峰;
物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)猜想能力培養(yǎng)
馬云霞;
注重學(xué)生體驗(yàn) 促進(jìn)教學(xué)生成——《機(jī)械能守恒定律應(yīng)用》探究性教學(xué)案例
徐慧;徐明;王峰;
復(fù)習(xí)課,原來(lái)可以這樣上
陳芬;
新課程背景下《電子的發(fā)現(xiàn)》探究式教學(xué)實(shí)例
龔浩;李劍波;田仁軍; 論文QQ81995535
2012全國(guó)高考山東理綜物理試題分析
邢洪明;
物理探究室的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
高儉英;
三角形的邊角關(guān)系在靜力學(xué)中的應(yīng)用
和建偉;
怎樣讓學(xué)生都能輕易地感受大氣壓的存在
陳宇;
關(guān)于“做拋體運(yùn)動(dòng)的物體到斜面距離”的思考
姜玉斌;王俊杰;
超重、失重的另一種認(rèn)識(shí)
陳明媚;
完全非彈性碰撞動(dòng)能損失最大的證明及此結(jié)論的逆應(yīng)用
韓忠全;張建中;
伏安法測(cè)阻
盧朝俊;
淺談結(jié)合運(yùn)動(dòng)員學(xué)生實(shí)際活用物理教材
王晶;
創(chuàng)建家庭實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 拓展探究學(xué)習(xí)時(shí)空
徐勇;
我眼中的初中物理課堂教學(xué)
朱斌;
用DIS實(shí)驗(yàn)考查通電螺線管中的磁場(chǎng)
曾國(guó)平;羅聲苗;
自制簡(jiǎn)易共點(diǎn)力平衡實(shí)驗(yàn)演示裝置——兼論高師物理教學(xué)法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的改進(jìn)
吳學(xué)偉;吳昊;
淺談“現(xiàn)代化高效實(shí)驗(yàn)課堂”的構(gòu)建——省優(yōu)質(zhì)課“磨課”有感
張連之;
雷鳴電閃說(shuō)雷電防雷電
袁曉東;
自行車上學(xué)物理
郭嘉民;
淺談信息技術(shù)與物理探究教學(xué)的整合
鄧蓉;
引力紅移的測(cè)量
王峰;
兩種探究“ε=nΔΦ/Δt”方法的比較
鄒建中;鐘俊敏;
近似思想在高考中的體現(xiàn)
王健;
基于認(rèn)知負(fù)荷理論的“楞次定律”教學(xué)
沈文炳;
《變壓器》的教學(xué)設(shè)計(jì)
王文斌;

探尋深化課程改革的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)和未來(lái)方向

例談數(shù)學(xué)思想在物理中的滲透

帶電粒子在電磁場(chǎng)中的復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)處理方法賞析

物理習(xí)題教學(xué)中有效利用錯(cuò)誤資源的實(shí)踐研究

高中物理“主動(dòng)學(xué)習(xí)”六步課堂教學(xué)模式探討

拓展教學(xué)在高考物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

問(wèn)題引領(lǐng) 探究歸納——《探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件》教學(xué)設(shè)計(jì)

物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)猜想能力培養(yǎng)

注重學(xué)生體驗(yàn) 促進(jìn)教學(xué)生成——《機(jī)械能守恒定律應(yīng)用》探究性教學(xué)案例

復(fù)習(xí)課,原來(lái)可以這樣上

新課程背景下《電子的發(fā)現(xiàn)》探究式教學(xué)實(shí)例

2012全國(guó)高考山東理綜物理試題分析

物理探究室的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)

三角形的邊角關(guān)系在靜力學(xué)中的應(yīng)用

怎樣讓學(xué)生都能輕易地感受大氣壓的存在

關(guān)于“做拋體運(yùn)動(dòng)的物體到斜面距離”的思考

超重、失重的另一種認(rèn)識(shí)

完全非彈性碰撞動(dòng)能損失最大的證明及此結(jié)論的逆應(yīng)用

伏安法測(cè)阻

淺談結(jié)合運(yùn)動(dòng)員學(xué)生實(shí)際活用物理教材

創(chuàng)建家庭實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 拓展探究學(xué)習(xí)時(shí)空

我眼中的初中物理課堂教學(xué)

用DIS實(shí)驗(yàn)考查通電螺線管中的磁場(chǎng)

自制簡(jiǎn)易共點(diǎn)力平衡實(shí)驗(yàn)演示裝置——兼論高師物理教學(xué)法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的改進(jìn)

淺談“現(xiàn)代化高效實(shí)驗(yàn)課堂”的構(gòu)建——省優(yōu)質(zhì)課“磨課”有感

雷鳴電閃說(shuō)雷電防雷電

自行車上學(xué)物理

淺談信息技術(shù)與物理探究教學(xué)的整合

引力紅移的測(cè)量

兩種探究“ε=nΔΦ/Δt”方法的比較

近似思想在高考中的體現(xiàn)

基于認(rèn)知負(fù)荷理論的“楞次定律”教學(xué)

《變壓器》的教學(xué)設(shè)計(jì)

超重、失重的另一種認(rèn)識(shí)