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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:中國(guó)電化教育在線投稿 中國(guó)電化教育發(fā)表電話
中國(guó)電化教育
中國(guó)電化教育

編輯出版:中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦:中央電化教育館
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1006-9860


《中國(guó)電化教育雜志》2014年10期目錄
  • 在線學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與未來(lái):數(shù)字徽章——訪美國(guó)賓西法尼亞州立大學(xué)凱爾·派克

    胡小勇 李馨 宋靈青 熊頻
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育公平實(shí)現(xiàn)機(jī)制與服務(wù)均等化研究”批準(zhǔn)

  • “集聚方效應(yīng)”下基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展:思路、模式和效果——以北京市海淀

    李芒 逯行
  • 基于實(shí)踐性知識(shí)創(chuàng)生的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)證研究

    汪曉鳳 陳玲 余勝泉
  • 應(yīng)用“三角互證法”提升教育技術(shù)研究的品質(zhì)

    林剛 張?jiān)妬?/span>
  • 數(shù)字環(huán)境下的閱讀教育新模式——學(xué)前兒童電子書(shū)應(yīng)用帶來(lái)的啟示

    許瑩
  • SMCR模式視角下MOOC建設(shè)的路徑選擇

    鄭燕林 馬詩(shī)婧 劉爽
  • 四個(gè)MOOCs平臺(tái)10門課程的比較研究——MOOCs教學(xué)的創(chuàng)新方向與

    袁松鶴 王海榮 張偉 王美靜
  • 基于文化適應(yīng)理論創(chuàng)新高校MOOCs本土化思路

    曲大為 趙福政
  • 基于社交網(wǎng)絡(luò)的影視創(chuàng)作課程協(xié)作平臺(tái)研究

    王虎
  • 開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)支持聯(lián)盟構(gòu)建及發(fā)展機(jī)制研究

    南旭光
  • 中小學(xué)教師對(duì)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)證研究——基于198名評(píng)審

    寇海蓮 萬(wàn)正剛 高鐵剛
  • 從大數(shù)據(jù)挖掘的視角分析學(xué)生評(píng)教的有效性

    馬秀麟 衷克定 劉立超
  • 面向e-Learning的教育資源聚類系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    吳林靜 劉清堂 黃煥 劉嫚 黃 論文QQ81995535 景修
  • 初中物理智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究

    王春暉 鐘永江 張語(yǔ)函
  • 教學(xué)過(guò)程利用網(wǎng)絡(luò)資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與實(shí)踐

    鄧俊淼
  • 基于AHP的高校教師隱性知識(shí)共享模型及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

    趙莉 王榮存
  • 知識(shí)建構(gòu)的有效途徑:基于知識(shí)可視化的辯論

    況姍蕓 蔡佳 肖衛(wèi)紅 陳文紅 盧昀
  • 美國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力發(fā)展機(jī)制及其啟示

    熊華軍 閔璐
  • 基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的職前教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略探析

    劉艷麗
  • “智能學(xué)伴”在小學(xué)游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)中的情感交互設(shè)計(jì)

    張攀峰 尋素華 吉麗曉
  • 松下推出WUXGA全高清分辨率商教投影機(jī)

  • 索尼推出新型PXW-FS7 XDCAM攝影機(jī)

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