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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1002-1701


《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2014年01期目錄
  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 實(shí)施“三習(xí)一育”社區(qū)實(shí)踐教學(xué)模式培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

    申穎 張志勇 劉桂瑛 李虹 李菲 張海英
  • 醫(yī)學(xué)生時(shí)間管理傾向和心理健康的相關(guān)研究

    吳倫坡 謝曉丹
  • 在校本科護(hù)生學(xué)業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究

    楊黎 羅勝榮 蘇愛華
  • 外科學(xué)教學(xué)融入醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐

    楊宇 丁隆 劉偉新 張英海 徐劍
  • 醫(yī)學(xué)高校城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康狀況調(diào)查

    張鳳云 田振 王胤奎 要雅君 盧旻昱 王維民
  • 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)及測(cè)評(píng)量表的研究

    張俐 張霞 劉云波 王曉霞
  • 高校學(xué)生性與生殖健康教育效果分析

    黨瑜慧 李芝蘭 張曉晶 汪燕妮 鄭鑫 薛紅麗
  • 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究

    高金霞 李秀元 范興君 牛瑩瑩 李淼晶 論文QQ81995535 
  • 論醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科教育改革形勢(shì)及策略

    張守華 秦宇彤 陳俊國(guó) 王方芳 沈娟
  • 衛(wèi)生職業(yè)院校開展職業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查分析

    楊朝暉 劉冬瑩
  • 層次聚類分析在地方醫(yī)科大學(xué)的學(xué)校類型定位研究中的應(yīng)用

    劉小琴 騫憲忠 羅艷虹 張巖波
  • 天津市城市社區(qū)護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)知識(shí)與技能需求分析

    陳穎 劉春娜 劉冬瑩 薛梅 儲(chǔ)媛媛 盧迪
  • 蘇北醫(yī)學(xué)院校的社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀透視

    李元棟
  • 緊密依托行業(yè) 校院企合作共育人才

    王慶
  • 醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論思考與實(shí)踐探索

    王偉 潘瑋 王永麗
  • 臨床藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)之探討

    朱學(xué)慧 張駿 左金梁 顏久興 吳曉輝 王潤(rùn)玲 馬駿 楊志民
  • 加強(qiáng)組織學(xué)標(biāo)本庫(kù)建設(shè)與管理 深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

    郭曉霞 尚宏偉 路欣 張立新 周德山
  • “以學(xué)生為中心”教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐探索——以醫(yī)學(xué)生物信息學(xué)為

    張林 柴惠
  • 藥學(xué)人才實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)的構(gòu)筑與建設(shè)

    張?zhí)┧?邵偉 張娜 郝國(guó)祥
  • 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)生問(wèn)題分析與改進(jìn)探索

    李曉霞 汪暉 鄭丹 紀(jì)振宇 李一村 李開元 郭喻
  • 普通高校藥學(xué)專業(yè)“三級(jí)平臺(tái)”式實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

    劉運(yùn)美 雷小勇 郭玉 鄭興 唐國(guó)濤 黃紅林
  • 關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的研究

    吳亮君 胡金波 羅天友 陳鴻雁 程志惠
  • 呼吸內(nèi)科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式探索

    葉楓 楊新艷 謝佳星 陳榮昌 鐘南山
  • CPC應(yīng)用于病理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐

    于秀文 董海影 吳淑琴 王紹清
  • 當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)生課堂攜用信息媒介現(xiàn)象研究——基于地方三所醫(yī)學(xué)院校的調(diào)查

    郁輝 潘洪偉 宋立軍
  • 以“模擬醫(yī)院為模式,就醫(yī)流程為導(dǎo)向”建設(shè)臨床技能實(shí)訓(xùn)中心

    余珊 楊嘉 繆希松
  • ?谱o(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)與生理學(xué)交叉授課的探索

    杜士杰 韓雪 段德金 趙健榮 施榮慶 李開明
  • 醫(yī)學(xué)院校公共體育課教學(xué)改革實(shí)踐研究

    李晨 張超 龐力 耿岳
  • 中美解剖教學(xué)的對(duì)照與比較——美國(guó)芝加哥大學(xué)人類形態(tài)學(xué)課程的解析與思考

    范靜怡 唐燕 Callum Ross
  • 西醫(yī)院校臨床專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)針灸興趣調(diào)查與思考

    郭佳 霍則軍
  • 神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)整合課程教學(xué)改革的總結(jié)與思考

    劉麗波 馬騰 尚超 王萍 薛一雪
  • “營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”國(guó)家級(jí)精品資源共享課建設(shè)體會(huì)

    那立欣 李穎 牛玉存 孫長(zhǎng)顥
  • 基于“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”的病理學(xué)教學(xué)改革設(shè)想與思考

    陳冰 陶香香 朱曉群 孫恩濤
  • 課外合作實(shí)踐在病原生物與人類通識(shí)教育課程中的應(yīng)用

    邵紅霞 江騰 李萌萌 殷蓮華 錢睿哲
  • 康復(fù)工程學(xué)教學(xué)分析及改進(jìn)

    宋偉 宋桂蕓 黃文歡 郭輝
  • 臨床醫(yī)學(xué)八年制EMP整合課程體系研究與應(yīng)用

    王亞娜 覃勝勇 馬雁
  • 虛擬實(shí)驗(yàn)室在臨床診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)

    鄒莉萍 黃從新 董衛(wèi)國(guó) 朱俊勇 王燕霞 鐘翠云
  • 內(nèi)科常用診療技術(shù)模擬教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值調(diào)查分析

    陳玉娟 宋潔
  • 360度反饋評(píng)價(jià)法在實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床溝通能力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

    胡笑甜 倪俊學(xué) 姚小康 張培楠 陳東
  • 模擬醫(yī)學(xué)教育在兒科的應(yīng)用

    黃丹琳 何慶南 易著文 王成 李瑛 黎志宏 薛志敏 章利銘
  • 臨床路徑在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)腎臟病教學(xué)中的應(yīng)用

    李月紅 王梅
  • PBL教學(xué)法在妊娠期高血壓疾病臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉國(guó)莉 王雁 趙旸 吳燕 王建六
  • 西安地區(qū)年輕醫(yī)生崗位勝任力重要性與現(xiàn)況的調(diào)查研究

    劉原 馬清涌 柯蕊 王玲珠 劉穎 趙玉杰 馬振華 吳春麗
  • 醫(yī)學(xué)生臨床技能培訓(xùn)課程體系的優(yōu)化與研究

    馬麗萍 徐曉璐 朱嘉琦 趙仙先
  • 單側(cè)標(biāo)本開放操作在局部解剖學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)改革中的作用探討

    宋慧芳 楊桂姣 呂華 閆八一 夏仲年
  • 系列口腔數(shù)碼攝影課程設(shè)計(jì)及在臨床前教學(xué)中的應(yīng)用

    王宇華 施培鳳 張富強(qiáng)
  • 臨床檢驗(yàn)技術(shù)模擬臨床檢驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果探索

    張杰 劉悅 王清路 朱麗 邢杰
  • 體驗(yàn)式教學(xué)法在ICU低年資護(hù)士培訓(xùn)中應(yīng)用

    黃萍 丁丹鳳
  • 探討“頭腦風(fēng)暴法”在臨床護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用

    葉曉青 周麗珍
  • 實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)施流程化帶教的作用效果綜合評(píng)價(jià)

    張小珍 孫衛(wèi)軍 厲經(jīng)雷 李海燕
  • 探討臨床護(hù)理帶教對(duì)產(chǎn)科實(shí)施舒適護(hù)理的作用

    徐婉婉
  • 婦產(chǎn)科護(hù)生帶教的常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

    朱衛(wèi)平 王玉霞
  • PBL結(jié)合SP教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

    樊華英 成興波 魯燕 陸軼群
  • CBL教學(xué)法在內(nèi)分泌科教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)效果分析

    胡蘊(yùn) 謝曉競(jìng) 毛曉明
  • PBL與Seminar相結(jié)合教學(xué)法在藥學(xué)專業(yè)本科生臨床醫(yī)學(xué)概論課堂教

    李樂(lè) 齊敏友 宋英
  • 病例引導(dǎo)式教學(xué)法在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)改革中的成效

    呂琳 賈莉 何雪琦 李佳保 韓海榮 譚洪勇
  • PBL聯(lián)合CBL及LBL模式在骨科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    饒志濤 俞光榮 李海豐 程黎明
  • PBL在婦產(chǎn)科臨床見習(xí)中的應(yīng)用

    吳昊 顧曄
  • 朋輩輔學(xué)在助產(chǎn)學(xué)技能訓(xùn)練中的效果評(píng)價(jià)

    謝梅芳 魏碧蓉 顧琳
  • TBL結(jié)合典型病例情境模擬教學(xué)法在長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生急診見習(xí)教學(xué)的應(yīng)用

    徐嘉 熊艷 詹紅 蔡銳彬 詹蔚 荊小莉 廖曉星
  • 腫瘤放療專業(yè)研究生帶教隊(duì)伍的培養(yǎng)

    李國(guó)苗 李文輝 常莉 崔建國(guó) 秦繼勇 李康明
  • 應(yīng)用能力本位教育理論構(gòu)建護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生核心能力框架及課程設(shè)置

    謝暉 金莉 李沐 李火把
  • 讀書報(bào)告會(huì)教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用

    閆穎 肖朋 劉海霞 鄧海艷 張紅妤
  • 護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床實(shí)踐培養(yǎng)模式的研究

    張健 趙秋利 仰曙芬 方傳龍 楊麗
  • 校所合作、聯(lián)合培養(yǎng),協(xié)同創(chuàng)新研究生教育模式造就行業(yè)特需人才——以廣州

    朱磊 潘華峰 史亞飛 楊智輝
  • 視頻問(wèn)診平臺(tái)替代產(chǎn)后上門訪視的調(diào)查

    周紅 周建維 吳俊 杜曼 陳紀(jì)紅 趙建江
  • 磁性附著體在口腔修復(fù)中臨床分析

    余劍鋒
  • CMIA法在檢測(cè)孕婦HBsAg中的臨床意義

    王榮香 邱媛
  • S-100吸收性止血綾在COPD并肺大皰胸腔鏡手術(shù)縫合創(chuàng)面中的應(yīng)用

    周煒東 張國(guó)均 周丹
  • 米索前列醇聯(lián)合催產(chǎn)素預(yù)防剖宮產(chǎn)產(chǎn)后出血的124例分析

    徐群燕
  • 亞低溫治療患者血液流變學(xué)監(jiān)測(cè)30例

    謝民民 王晨 金雪梅 婁林娟
  • 中西醫(yī)結(jié)合治療2型糖尿病合并肺部感染的臨床分析

    肖林秀
  • 慢性心力衰竭治療前后的超聲心動(dòng)圖評(píng)價(jià)

    石鵬
  • 彩色多普勒超聲在輸尿管結(jié)石診斷中的應(yīng)用

    錢蠡
  • 丹參酮ⅡA磺酸鈉治療頸性眩暈68例

    倪永明
  • 氣管切開病人ICU內(nèi)肺部感染分析與護(hù)理對(duì)策

    許惠清
  • 護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中潛在的護(hù)理安全隱患

    香銀 王麗娟
  • 護(hù)理干預(yù)對(duì)孕婦產(chǎn)后情緒影響的臨床分析

    陳麗娟
  • 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 團(tuán)結(jié)創(chuàng)新——長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院血脂代謝與血液病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介


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