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語(yǔ)文教學(xué)與研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版:語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦:華中師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-0498


《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2012年08期目錄
  • 歡迎參加第十三屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽

  • 讀書(shū)

    叔本華;
  • 作家呼吁抵制西方情人節(jié)

  • 1996年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主申博爾斯卡去世

  • 網(wǎng)絡(luò)作家集體推出10元小說(shuō)

  • 2011年中國(guó)微型小說(shuō)排行榜揭曉

  • 新《西游記》亂改故事遭批

  • 退休教師小楷抄寫(xiě)《杜甫全集》

  • 年輕一代提筆忘字現(xiàn)象普遍

  • 局部

    葉彌;
  • 壓抑年代的精神突圍——《局部》導(dǎo)讀

    海燕;
  • 創(chuàng)新教育淺論

    谷米芝;
  • 大學(xué)語(yǔ)文的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

    丁勇;
  • 低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)字教育淺議

    南素英;
  • 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的互動(dòng)

    高國(guó)法;
  • 利用時(shí)事評(píng)析提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

    朱新梅;
  • 中職語(yǔ)文教學(xué)實(shí)用性研究

    王國(guó)宏;胡海利;
  • 點(diǎn)滴積累 潤(rùn)澤生命

    代艷麗;
  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中個(gè)性化的教與學(xué)

    谷敏;
  • 語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與教師人格魅力

    徐靜;
  • 創(chuàng)新教學(xué)策略在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    金昌忠;
  • 布置作業(yè)有學(xué)問(wèn)

    付立英;
  • 在語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)性地呈現(xiàn)生命教育

    杜麗娟;
  • 語(yǔ)文教學(xué)中小組學(xué)習(xí)的運(yùn)用

    呂貴忠;
  • 在語(yǔ)文教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感

    吳四娟;
  • 讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)溢滿(mǎn)語(yǔ)文味

    戴艷梅;
  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)詞教學(xué)策略

    顏華;
  • 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

    李旸;
  • 例談教學(xué)方法的有效取舍

    陳甲;
  • 讓現(xiàn)代信息技術(shù)璀璨語(yǔ)文教學(xué)之花

    周正梅;
  • 讀書(shū)的四種境界

    朱春紅;
  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)淺探

    郭靜;
  • 讓閱讀教學(xué)插上想象的翅膀

    胡蓉;
  • 農(nóng)村初中生課外閱讀策略指導(dǎo)

    謝志華;
  • 對(duì)整體感知課文的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練

    王艷芳;
  • 把經(jīng)典詩(shī)文引入學(xué)生的日常生活

    趙萍;
  • 指導(dǎo)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的行動(dòng)及思考

    楊眉;
  • 景物描寫(xiě)的作用

    王波兵;
  • 高中語(yǔ)文閱讀生活化教學(xué)

    何亞鋒;
  • 閱讀——讓心靈擁有陽(yáng)光的溫暖

    曲莉;
  • 交互教學(xué)法在閱讀中的有效應(yīng)用

    陳波;
  • 作文教學(xué)指導(dǎo)新探

    卞愛(ài)麗;
  • 語(yǔ)文周記的窘境及生存策略

    眭金祥;
  • 作文當(dāng)用審美的眼光打量生活

    張團(tuán)思;
  • 想象奇 文意新

    麗;
  • 提高初中寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量的路徑

    黃正學(xué);
  • 初中語(yǔ)文個(gè)性化寫(xiě)作教學(xué)策略

    李大茂;
  • 作文講評(píng)課模式探究

    于媛媛;
  • 高中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

    韓晶;
  • 作文教學(xué)的源頭活水

    丁兆秀;
  • 怎樣確立文章色彩的基調(diào)

    余光錦;
  • 例談比喻論證與類(lèi)比論證

    張乃東;
  • 讓作文批改充滿(mǎn)活力

    張培宏;
  • 文章怎樣敷設(shè)色彩

    陳芬芳;
  • 反彈琵琶立意新

    羋夫慶;
  • 反向立意出新章

    劉菲;
  • 語(yǔ)文課怎樣上出語(yǔ)文味

    苗莉;
  • 問(wèn)題的動(dòng)態(tài)生成與語(yǔ)文課堂有效教學(xué)

    李云霞;
  • 追求詩(shī)意的校語(yǔ)文課堂教學(xué)

    王芳;
  • 如何構(gòu)建愉悅的語(yǔ)文課堂

    陳健華;
  • 巧設(shè)疑問(wèn)激活課堂探究活動(dòng)

    高微;
  • 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的“問(wèn)”與“新”

    程娟;
  • 語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建之我見(jiàn)

    田自有;
  • 自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    梁?jiǎn)⑻?
  • 讓語(yǔ)文課堂成為孩子童年的彩頁(yè)

    車(chē)林琳;
  • 文言文課堂教學(xué)策略

    蔣瑞珍;
  • 創(chuàng)設(shè)情境 放飛想象

    楊永梅;
  • 一節(jié)作文課的教學(xué)實(shí)錄

    江菲菲;
  • 《課間見(jiàn)聞》教學(xué)案例

    毛偉東;
  • 《心中的鷹》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王靜;
  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)與思考

    顏微;
  • 任務(wù)引領(lǐng)活動(dòng)型中職語(yǔ)文課程模式探究

    王朝霞;
  • 信息技術(shù)與名著閱讀教學(xué)的有效整合

    劉映紅;
  • 語(yǔ)文自主閱讀策略實(shí)踐研究

    付翠云;
  • 例談教學(xué)目標(biāo)的有效取舍

    魏曉斌;
  • 作文教學(xué)模式的個(gè)性化探究

    李剛;
  • 利用網(wǎng)絡(luò)博客 拓展作文教學(xué)

    蔡京燕;
  • 重視語(yǔ)感培養(yǎng) 提高語(yǔ)文素養(yǎng)

    曹陵;
  • 文言文詞匯橫向積累

    周兆青;
  • 小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的有效方法

    馮艷;
  • 提高小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的途徑

    張忠臣;
  • 構(gòu)建高職語(yǔ)音導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式

    張國(guó)艷;
  • 對(duì)《陳涉世家》中陳涉形象的再認(rèn)識(shí)

    余旭輝;
  • 《素芭》:一曲印度女性的悲歌

    周敏;
  • 新教材帶給我們?cè)鯓拥奈膶W(xué)期待

    毛儒仙;
  • 論曹操詩(shī)歌的生命格局

    張榮;
  • 中考命題作文升格的策略

    王丹;
  • 高三語(yǔ)文務(wù)必要抓好寫(xiě)字教學(xué)

    黃愛(ài)華;
  • 高考作文突顯個(gè)性的基本技巧

    葛彩云;
  • 談?wù)?011年江蘇高考作文題

    王守明;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中語(yǔ)文教學(xué)模式探討

    陳益娥;
  • 當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存在的誤區(qū)及反思

    徐春香;
  • 新課改下關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    方紅;
  • 勿讓合作學(xué)習(xí)走入誤區(qū)

    徐乙文;
  • 新課程中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    陳玲;陳秀麗;
  • 淺談師生角色的轉(zhuǎn)換

    萬(wàn)利芹;
  • 論職高生班級(jí)管 論文QQ81995535 理中的藝術(shù)性

    劉素芬;
  • 語(yǔ)文教學(xué)中點(diǎn)滴感想

    袁雪蕾;
  • 簡(jiǎn)論學(xué)情分析與學(xué)生的健康成長(zhǎng)

    葛明霞;
  • 讀《程少堂講語(yǔ)文》有感

    徐志耀;
  • 欺騙藝術(shù)在班主任工作中的運(yùn)用

    陳雪燕;
  • 呼喚草根化的旗幟

    龔建新;
  • 如何讓作文標(biāo)題更精彩

    張靜;
  • 語(yǔ)文教材中幾個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題

    錢(qián)力桂;
  • “秀”字摭談

    田英;劉祖金;
  • 如花

    盧紅霞;
  • 頂樓風(fēng)

    廖恒明;
  • 讀書(shū)有至味

    王紫暉;
  • 回到原點(diǎn)

    楊錦全;
  • 促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐

    張敏兒;
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