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數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-0452

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《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年01期目錄

參與數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)貴在心動(dòng)與行動(dòng)
黃祖達(dá);
課堂如此引入也能彰顯新課程的理念
屠豐慶;賞金祥;何建東;
略談?wù)n改視角下的“說(shuō)課”誤區(qū)及其對(duì)策
徐駿;
數(shù)學(xué)作業(yè)“減負(fù)增效”的教學(xué) 論文QQ81995535 實(shí)踐與探索
沈興燦;
提高數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的策略思考
陳玉生;
從一節(jié)優(yōu)質(zhì)課管窺“數(shù)學(xué)應(yīng)用”課型的若干特征
黃加衛(wèi);
兩堂“函數(shù)的單調(diào)性”課的評(píng)析和反思
陳丹;
基于教育學(xué)立場(chǎng)的“軸對(duì)稱變換”教學(xué)探索與反思
鄔云德;
新課標(biāo)下數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
王振肅;
變“課本劇”為“教育詩(shī)”——高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透生本教育淺議
劉仁和;
本刊回應(yīng)
湯先鍵;
例談圖形計(jì)算器處理數(shù)列問題的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
林風(fēng);
拋物線三條切線的奇妙性質(zhì)
顏學(xué)華;
圓錐曲線過(guò)焦點(diǎn)的弦長(zhǎng)公式
徐耀斌;
芻議高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
康淑瑰;郭建敏;
一維多階梯勢(shì)壘的透射系數(shù)
胡來(lái)喜;
價(jià)格決定報(bào)童模型不確定需求在隨機(jī)更多變序下的一些結(jié)果
楊明霞;
中日高中“數(shù)學(xué)史”教科書的差異及啟示——以“古埃及、古巴比倫以及古希
陸吉健;夏奕雯;胡優(yōu)曼;朱哲;
淺談如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
白兆德;唐妙英;趙仁育;
高等數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的研究與實(shí)踐
李福興;陳耀德;

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