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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年03期目錄

  • 教育的開始——家庭

    高洪

  • 以品德課為載體 開展價值觀教育——小學(xué)生社會主義價值觀研究

    侯仁

  • 關(guān)于晉西北地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的幾點思考

    鄭麗華

  • 淺談高校輔導(dǎo)員如何做好“資助”與“育人”工作

    劉聰

  • 透視體罰現(xiàn)象成因

    黃小林

  • 教育應(yīng)當(dāng)使人幸福——讀杜威的《民主主義與教育》對于輔導(dǎo)員工作的啟發(fā)

    徐艷惠

  • 論家庭教育對高職學(xué)生就業(yè)的影響

    李婉瑩

  • 高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本要求

    林美玫

  • 大學(xué)生“蟻族”群體生存壓力研究

    肖囡

  • 校外教育基地的開發(fā)與利用

    梁姝艷

  • 山東省陽谷縣農(nóng)村留守兒童心理健康診斷測驗分析

    李鵬飛

  • 愛的力量——一份對教育的體會

    翟麗麗

  • 堅持德育先導(dǎo)理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

    劉景亮

  • 論農(nóng)村小學(xué)生的心理健康

    馬莉

  • 在教學(xué)中如何為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力創(chuàng)設(shè)條件

    周長芬

  • 關(guān)于小學(xué)思想品德教育的幾點看法

    王培志

  • 信息技術(shù)優(yōu)化思想品德課教學(xué)的實踐探究

    葛云燕

  • 大道至簡,悟在天成——一節(jié)公開課的教學(xué)反思

    王玲

  • 朋輩干預(yù)在貧困大學(xué)生心理危機中運用的研究與思考

    何靜

  • 寬容,也是一種睿智

    姚宗亮

  • 如何上好品德與社會課

    蘇桂艷

  • 蹲下身子和孩子交流

    劉玉香

  • 探析高中政治高效課堂構(gòu)建路徑

    周敏

  • “中國夢”對初中思想品德教學(xué)的影響

    艾榮華

  • 淺談聾校思想政治課中的愉快教學(xué)

    吳堅

  • 談啦啦操運動對中學(xué)校園文化建設(shè)的促進作用

    金實

  • 新課改下的高中政治教學(xué)——打破偏頗

    崔衛(wèi)

  • 小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、心理特征及對策分析

    張偉

  • 初中政治課的教學(xué)方法探析

    侯光宇

  • 淺談增強小學(xué)生思想品德教育實效性的途徑

    張希安

  • 新形勢下職業(yè)學(xué)校思政教學(xué)存在的問題及對策

    周明君

  • 主體和客體——初中政治教學(xué)之我見

    石中海

  • 新課改下思想品德課教學(xué)方法改革分析

    付新方

  • 插上自信的翅膀,飛向美麗的明天

    劉景嘉

  • 生命教育視野下對中學(xué)德育的反思與探索

    陳雪峰

  • 結(jié)合政治課教學(xué)談中職生后進生的轉(zhuǎn)化

    楊海霞

  • 淺談初中政治教學(xué)方法的綜合運用

    楊紅

  • 如何在高中政治教學(xué)中滲透德育

    趙麗萍

  • 高中政治課以素材為依托的課堂提問設(shè)計

    王靜

  • 讓小學(xué)思想品德教學(xué)走出課堂融入社會

    陳雪

  • 《品德與生活》教學(xué)反思

    蘇桂艷

  • 學(xué)生社會主義核心價值觀的培育分析

    王禮軍

  • 例談多媒體在思想品德教學(xué)中運用

    方紹泉

  • 高中政治合作互動模式教學(xué)方法探索

    王嬌

  • 思想政治教育與民族性格優(yōu)化

    王繼婷

  • 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探討

    劉立紅

  • 研究高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的運用

    岳亞平

  • 如何在作文訓(xùn)練中發(fā)揮學(xué)生的主動性

    王園園

  • 試論高中語文文言文教學(xué)思考

    孫麗娜

  • 高中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計模式與應(yīng)用效果研究

    馬紅萍

  • 探討如何在英語教學(xué)中進行有效的學(xué)法指導(dǎo)

    王鳳芝

  • 淺析英語聽力理解障礙及解決辦法

    楊傳

  • 淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力

    崔明

  • 淺論閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性

    劉利霞

  • 高中英語課堂實施情感教學(xué)的實踐與思考

    孫玉杰

  • 高中文言文綜合性學(xué)習(xí)探討

    張文郡

  • 小學(xué)生英語口語交際訓(xùn)練的做法

    李崢

  • 高考社會化改革下的英語課堂模式探究

    李春平

  • 初中英語詞匯教學(xué)反思和總結(jié)

    李嚴

  • 多媒體在語文教學(xué)中運用案例淺析

    張華衛(wèi)

  • 淺談高中英語閱讀課文教學(xué)

    李波濤

  • 淺談如何調(diào)動學(xué)生主動性來打造魅力語文課堂

    韓宇靖

  • 高中語文文言文課堂教學(xué)質(zhì)量提升的方法探討

    徐春麗

  • 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲——淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

    于艷芬

  • 初中語文詩詞意境教學(xué)

    延寶華

  • 淺談閱讀教學(xué)中重點段的教學(xué)

    秦培蘭

  • 現(xiàn)狀 反思 實踐——關(guān)于激發(fā)低段學(xué)生口語交際興趣的幾點想法

    田妙紅

  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    靖春清

  • 素質(zhì)教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效實施

    劉敬遠 時明濤

  • 芻議初中生作文素材的來源

    隗傳麗

  • 外語教學(xué)與跨文化語用能力的培養(yǎng)

    郭杉杉

  • 初試教智障學(xué)生寫日記

    葉琦

  • 淺談如何提高高中生的英語學(xué)習(xí)興趣

    華麗娟

  • 淺析英譯漢中長句的翻譯策略

    宋濤

  • 淺析對外漢語初級口語課存在的問題

    李琳

  • 提高學(xué)困生對語文學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究

    郭玉多 楊朝杰

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)點

    馬慶花

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    張影

  • 連動結(jié)構(gòu)本體研究及其在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用

    王清青

  • 小學(xué)英語游戲教學(xué)的研究

    劉妍姣

  • 淺談?wù)Z文多媒體教學(xué)

    李小銳

  • 初中英語高效課堂教學(xué)策略研究

    王長勝

  • 對初中語文閱讀教學(xué)的一點見解

    陳愛清

  • 深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

    楊吉草

  • 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)轉(zhuǎn)變及應(yīng)對

    吳建華 王家君

  • 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    張欣

  • 淺談高中歷史教學(xué)

    黎冬梅

  • 淺談?wù)Z文學(xué)科中學(xué)生民主法制意識的培養(yǎng)

    馬素花

  • 如何提高英語口語表達能力

    劉玉娥

  • 淺談英語教學(xué)中常見的課堂導(dǎo)入

    王思涵

  • 中學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問的策略分析

    魏國榮

  • 提高高中歷史課堂有效性的方法探析

    邢雅楠

  • 關(guān)注小學(xué)英語學(xué)困生

    孫瑋

  • 給孩子一個什么樣的語文課堂?

    詹春麗

  • 試論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

    寧環(huán)峰

  • 淺談如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    劉哲

  • 添一分趣味,增一分實效——談?wù)憬呗毧甲衷~復(fù)習(xí)要略

    汪皆健

  • 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的評價策略

    陳龍

  • 語文教學(xué)生活化,社會生活語文化

    張鳳娟

  • 談高中英語試卷的有效講評

    梁南華

  • 強化小學(xué)語文閱讀教學(xué),提升小學(xué)生閱讀能力

    劉學(xué)梅

  • 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育

    張陸慧

  • 新課標(biāo)下小學(xué)語文的個性化作文教學(xué)探微

    鞠秀平

  • 小學(xué)英語口語交際能力培養(yǎng)與提高的研究

    王思涵

  • 小議英語教學(xué)中如何互動

    曹國兵

  • 關(guān)于提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點思考

    馬素琴

  • 低年級語文教學(xué)中巧用多媒體的契機

    槐巧占

  • 走入中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及其向生活的回歸

    曾濤

  • 實踐教學(xué)法在職高語文課堂上的應(yīng)用

    王馳

  • 柳能成蔭的因素有幾何——談對提高學(xué)生語文成績的幾點看法

    朱艷華

  • 高考英語閱讀命題特點及解題方法探究

    韓雪梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探微

    羅賓華

  • 不憤不啟,不悱不發(fā)——談初中數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)

    陳小龍

  • 指導(dǎo)小學(xué)生閱讀的有效策略

    鐘姣

  • 初中歷史教學(xué)方法和實踐探究

    高磊

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    楊冬花

  • 基于單片機的定時鬧鐘設(shè)計

    李卓元

  • 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高中化學(xué)教學(xué)探究——以“鹽類的水解”為例

    程巖

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新研究

    王增橋

  • 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究

    李明

  • 高中生物教學(xué)中模型的應(yīng)用

    李峰

  • 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)問題解決能力

    沈元君

  • 探討實驗課在高中物理學(xué)習(xí)中的作用

    喬一品

  • 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用之我見

    劉艷春

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不等式的冷思考

    韓振輝

  • 淺談案例教學(xué)在生物課堂的運用

    劉雅麗

  • 高中物理自主學(xué)習(xí)策略分析

    曹子晗

  • 以機械能守恒定律為例探究高中物理課堂教學(xué)中的“抓要點,巧分類”

    趙威

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的貫徹

    張勇

  • 提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高中地理教學(xué)方法

    趙桐

  • 創(chuàng)新型小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本模式的構(gòu)建

    何娜

  • 基于合理設(shè)疑、啟發(fā)思維的高中數(shù)學(xué)疑問教學(xué)研究

    王麗麗

  • 淺析初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    王叢寶

  • 類比思維在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與解題中的實際應(yīng)用

    霍成業(yè)

  • 例談趣味學(xué)數(shù)學(xué)

    祝艷霞

  • 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)方法的新探索

    張月飛

  • 中職數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思維的應(yīng)用分析

    張揚

  • 物理演示實驗的教學(xué)技巧

    劉心童

  • 多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    何曉坤

  • 淺談初中數(shù)學(xué)中分類討論思想的應(yīng)用

    張靖松

  • 中學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    岳增

  • 如何在英語教學(xué)中幫助后進生進步

    齊淑英

  • 談如何通過生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力

    李文秋

  • 信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)初探

    李莉

  • 淺談我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀

    史志芳

  • “水珠從哪里來”——科技實驗理念的探討

    關(guān)菊紅

  • 淺談初高中化學(xué)的過渡與銜接

    張赫

  • “走心型”化學(xué)環(huán)保課的教學(xué)設(shè)計——“使用燃料對環(huán)境的影響”教學(xué)設(shè)計與

    李偉

  • 澆生活之水綻課堂之花——高中地理生活化教學(xué)淺析

    董婉瑩

  • 高中地理“區(qū)位因素”題答題技巧簡述

    殷愛新

  • 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以西師版二年級教材為例

    李靜

  • 初中數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建的策略

    李晶

  • 情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的運用

    朱影

  • 注重教法改革,創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩與靈動

    張俊峰

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王曉梅

  • 淺析初中化學(xué)探究式課堂的設(shè)計

    林志霞

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生多思善問的好習(xí)慣

    鄧順貴

  • 高中化學(xué)與大學(xué)化學(xué)知識銜接的研究

    李慧

  • 如何提高小學(xué)科學(xué)課教學(xué)效率

    高俊英

  • 論初中生微機課的應(yīng)用性

    劉懷智

  • 高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認知因素分析

    潘宏

  • 多媒體信息在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用成效

    谷艷清

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)對策

    蔡玉權(quán)

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)方法的探究

    劉莉

  • 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo) 研究教學(xué)新方法

    李常玉

  • 生物教學(xué)中的多媒體技術(shù)的應(yīng)用

    張偉新

  • 上好科學(xué)課的前提在于科技實驗的成功與否

    關(guān)菊紅

  • 新形勢下如何打造初中數(shù)學(xué)的高效課堂

    亞克甫江·克力木

  • 實驗在中學(xué)物理課堂中的重要性

    叢璐佳

  • 高中生數(shù)列學(xué)習(xí)中理解障礙及對策分析

    劉靖雯

  • 用“實驗·探究·評價相結(jié)合”改革物理課堂教學(xué)

    張建平

  • 淺談六年級學(xué)生四則混合運算中搬錯數(shù)的原因與對策

    江文萍

  • 構(gòu)建生活化的生物課堂

    李永剛

  • 高中函數(shù)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

    張亦非

  • 淺談如何在高中英語教學(xué)中滲透德育

    王東慶

  • 支架式模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    趙清香

  • 科學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見

    關(guān)菊紅

  • 關(guān)于初中物理培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點看法

    姜守國

  • 新理論下數(shù)學(xué)作業(yè)的巧妙設(shè)計

    金志秋

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究

    楊茂勝

  • 情境教學(xué)在高中生物教學(xué)中的實踐

    呂妍

  • 高中生物課堂教學(xué)中教室向?qū)W室的轉(zhuǎn)變——以“細胞增殖”為例

    徐賀

  • 高中地理與多媒體輔助教學(xué)探討

    呂鋼

  • 淺談抓好農(nóng)村中學(xué)實驗室管理的重要性

    羅春華

  • 基于新課標(biāo)背景下英語教師的反思性教學(xué)

    曹秀玲

  • 淺談初中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用

    王勇

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)中分層式教學(xué)研究

    歐陽祿

  • 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)之我見

    盧玉珍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計算能力方法探析

    尹伶

  • 論小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維及主體意識的培養(yǎng)

    張躍升

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力

    王雅琴 張秀君

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

    葛圓嬌

  • 試探高中數(shù)學(xué)競賽解題思維探討

    李斌

  • 在初中新課改中怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性

    王雪峰

  • 淺談高中數(shù)學(xué)拓展性作業(yè)的實施措施

    韋永和

  • 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略分析

    楊春杰

  • 談生本理念視角下的初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)

    雷志明

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力

    李海林

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)的幾點思考

    魏衍來

  • 對小學(xué)體育教學(xué)課程資源開發(fā)的相關(guān)探討

    鄭理

  • 小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價方式初探

    張蕾

  • 中學(xué)生跨欄跑的心理阻礙及克服辦法

    谷小紅

  • 淺析初中體育田徑教學(xué)及業(yè)余訓(xùn)練的游戲法

    周承建

  • 淺談校園足球的興趣與培養(yǎng)

    孟令煒

  • 淺談?wù)n改下美術(shù)教育的變化

    金燕燕

  • 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生個性的培養(yǎng)

    馬玉艷

  • 關(guān)于音樂欣賞中的感性思維和理性思維

    徐浩文

  • “帶動唱”教學(xué)方法在初中音樂課堂上的應(yīng)用研究

    張琳

  • 淺淡小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏的訓(xùn)練

    吳小慶

  • 如何上好一節(jié)小學(xué)體育課

    馬振虎

  • 淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化

    邢君

  • 淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    劉玉柱

  • 音樂教學(xué)之聲樂之我見

    黃婷玉

  • 小學(xué)體育課堂籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析

    董豐

  • 中學(xué)生視力不良調(diào)查分析

    施路

  • 淺談高校體育課程上升為國家體育文化

    李遠

  • 淺談中學(xué)合唱發(fā)聲的訓(xùn)練方法

    姜瑞瑩

  • 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的策略研究

    趙靜輝

  • 連鎖經(jīng)營管理原理課程多元化教學(xué)模式的探索

    于海紅

  • 中職學(xué)前教育專業(yè)教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)探析

    田淑英

  • 開展校企聯(lián)合辦學(xué) 強化學(xué)生實踐能力——談烹飪面點專業(yè)學(xué)生實踐技能水

    李學(xué)云

  • 中職中專計算機專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略

    李霞

  • 淺析商務(wù)英語的翻譯技巧

    樊國庫

  • 淺談提升中專電子專業(yè)學(xué)生電子產(chǎn)品裝接能力的方法

    濮方文

  • 中職中專計算機教學(xué)中開展體驗式教學(xué)的體會

    張婭琳

  • 日語外來語的特征及其教育指導(dǎo)策略探討

    甘幸蕾

  • 民辦高校二維空間構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)研究

    劉芳

  • 挖掘鄉(xiāng)土文化資源豐富中職美術(shù)教學(xué)內(nèi)容

    王輝

  • 淺析學(xué)前教育中聲樂教學(xué)模式研究

    趙暉

  • 做實做好導(dǎo)學(xué)案 實現(xiàn)中職英語高效課堂

    吳淑艷

  • 209T型轉(zhuǎn)向架教學(xué)設(shè)計

    曹毅

  • 淺談中職美術(shù)課教學(xué)中的手工課教學(xué)

    王秀靖

  • 技工學(xué)�！秾�(shù)的概念》教法之我見

    王萌

  • 淺談婦產(chǎn)科護理教學(xué)改革

    孫晶波 王迎

  • 中職《婦產(chǎn)科護理》精品課教材開發(fā)探索

    王迎 孫晶波

  • 基于就業(yè)背景下的鐵路職業(yè)學(xué)院英語教學(xué)改革

    張彩鋒

  • 淺談《可摘局部義齒工藝技術(shù)》精品課建設(shè)中的師資隊伍建設(shè)

    鞏占偉 張海蛟

  • 高職院校鐵路行業(yè)英語校本教材開發(fā)探索

    王婷

  • 《在藥物學(xué)課程中開展項目化教學(xué)的探索》結(jié)題報告

    王麗娟

  • 導(dǎo)入法在《婦產(chǎn)科護理》教學(xué)中的探索

    王迎 孫晶波

  • 對中職衛(wèi)�！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)改革的設(shè)想

    呂鑫

  • 淺談婦產(chǎn)科護理教學(xué)中德育教育滲透

    孫晶波 王迎

  • 淺談中職政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    劉金紅

  • 以項目為載體,創(chuàng)新《全口義齒制作》教材編寫新思路

    馮丹丹

  • 中職英語課中信息技術(shù)的應(yīng)用思考

    曲爽

  • 加強孩子動手能力、有利于促進成長

    何永梅

  • 淺析幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和應(yīng)對措施

    王永玲

  • 淺談在美術(shù)教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

    黃建丹

  • 發(fā)揮音樂特有教育功能促進幼兒發(fā)展

    于楊

  • 在多彩的親子閱讀活動中快樂成長

    周愛艷

  • 托班幼兒情景體育教學(xué)活動

    蔡秋霞

  • 做幼兒的良師益友

    黃飛

  • 龍山縣幼兒園小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報告

    葉春芳

  • 鄉(xiāng)土資源開展幼兒美術(shù)教育初探

    張兆艷

  • 淺談幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    周淑云 楊士玲

  • 淺談幼兒園戶外體育活動的分組指導(dǎo)

    王秀亭

  • 小班幼兒科學(xué)活動生活化研究

    孫衛(wèi)青

  • 模糊評判方法在高校教師績效評價中的應(yīng)用研究

    肖敏

  • 讓合作學(xué)習(xí)為課堂教學(xué)撐起一片藍天——赴山東省茌平縣杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)有感

    朱振利

  • 淺談中學(xué)班主任管理藝術(shù)

    楊鷹

  • 試論強化監(jiān)考隊伍建設(shè)

    劉樹超

  • 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境對教學(xué)的影響

    吳謙 鮑巧莉

  • 慕課對傳統(tǒng)課堂的影響

    米佳

  • 學(xué)生自主管理班級的點滴思考

    李美英

  • 改善自己的心靈,創(chuàng)造自己的天空

    郭新鋼

  • 我的微博時代

    王鳳軍

  • 注重“三會”培養(yǎng),確保小組合作學(xué)習(xí)實效

    胡明軒

  • 鼓勵學(xué)生奔向成功的階梯

    魏金泉 陳紅英

  • 適當(dāng)?shù)恼{(diào)位行為永葆小組合作學(xué)習(xí)的生機和活力

    裴娜娜

  • 淺談教育中的“急躁”現(xiàn)象

    張?zhí)?/span>

  • 淺談如何當(dāng)好小學(xué)班主任

    張琴

  • 淺談新形勢下的中小學(xué)后勤管理

    遇建勛

  • 用有效提問激起思維的浪花

    龍錦輝

  • 認真?zhèn)湔n是打造高效課堂教學(xué)的重要前提

    張愛青

  • 小先生制班級管理

    陳志玲

  • 家訪要義初探

    熊海鷹

  • 淺議多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

    劉鳳坤

  • 基于教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究

    李玉朋 張永佩

  • 當(dāng)好班主任不容易

    陳德祥

  • 淺談班主任在高中班級管理中的角色定位

    韋勇克

  • 基于合作學(xué)習(xí)理論的小學(xué)班級管理模式研究

    范丹

  • 如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的聽課習(xí)慣

    李向穎

  • 引導(dǎo)年輕的政治教師提升教學(xué)水平

    李金英

  • 新課程教學(xué)對語文教師素質(zhì)的要求

    楊昌蓮

  • 中學(xué)信息技術(shù)教師如何助推自身專業(yè)成長

    石燕

  • 學(xué)校工作中的“執(zhí)行力”

    劉勛亮

  • 淺談小學(xué)班級管理

    韓占利

  • 構(gòu)建農(nóng)村地方戲曲公共文化服務(wù)平臺的具體措施

    趙延慧

  • 稚嫩的肩膀如何承載功利教育的重負——觀《虎媽貓爸》之我見

    張東旭

  • 宋代詩歌的藝術(shù)特點探析

    童曉云 魏文靜 張子艷

  • 更正

  • 淺析《亂世佳人》中斯嘉麗的人物性格

    李曉彤

  • 《格林童話》中的德國文化

    劉楚翹

  • 《茶花女》悲劇下的人文思考

    洪素珊

  • 淺析博物館社會教育職能的發(fā)揮——以晉國博物館為例

    衡菲菲

  • 從畫馬的角度談中國繪畫藝術(shù)的意念傳承與追求

    張紅臻

  • 消解他者意義的莊子美學(xué)

    曹樂

  • 衡陽花園村“母親”稱謂的變異與變化現(xiàn)象

    謝紅 李素瓊

  • 輕輕握住你的手——《小王子》讀后有感

    牟振

  • 當(dāng)代媒介生態(tài)環(huán)境下動畫的創(chuàng)作與發(fā)展之路探析——媒介載體對動畫創(chuàng)作的影

    姜喜艷

  • 瓦格納戲劇性的一生

    劉麗榮

  • 我國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中“疏離文本“現(xiàn)象研究

    曲倩漪

  • 淺析曹禺悲劇在藝術(shù)方面的特色

    郭璨

  • 淺析女性主義文學(xué)批評的理論溯源

    黃寧

  • 《石榴石手鐲》悲劇根源探析

    高斯源

  • 蘇格蘭女詩人凱瑟琳·杰米的詩歌

    尹月嬌

  • “屋”字意義流變的文化內(nèi)涵

    曾國鳳

  • 更正

  • 標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)探究

    趙海富

  • “九一八事變”后抗日救亡運動的歷史邏輯

    趙晨光

  • 公眾參與在政府治理中的作用分析

    鄭光海

  • 試論德國 論文QQ81995535 法律對近代和當(dāng)代中國的影響

    井維淼

  • 哥德巴赫猜想成立的兩種證明方法

    張爾光

  • 福州話上古聲母保留情況及對外漢語形聲字教學(xué)之探究——以《漢語水平詞匯

    葉詩雨

  • 論新媒體環(huán)境下基層醫(yī)院思想政治工作

    邢玉竹

  • 透析國家考試的新公平性

    鄭寶新

  • 中國特色社會主義,為中國夢保駕護航

    梁珍

  • 十堰市市民對影像學(xué)檢查認知情況和接受情況的調(diào)查分析

    張丹 王少攀

  • 淺析檔案管理工作創(chuàng)新

    吉志紅

  • 高�！皟芍Р恳簧鐖F”黨建模式探索研究

    楊龍 徐龍

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)時代社會突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)與控制

    江丹丹

  • 居民對抗生素的認知及濫用現(xiàn)狀的調(diào)查分析

    譚川 劉亮 馬艷寧 袁周陽 鄭永尚

  • ASEAN條件下廣西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究

    高明 陳雁宇

  • 淺析日語連體修飾結(jié)構(gòu)的翻譯方法

    洪梅

  • 征稿函

  • 中國宋慶齡基金會簡介

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