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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

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《分析化學(xué)雜志》2014年04期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2011年22期

《高中數(shù)理化雜志》2014年18期目錄

《高中數(shù)理化》2014年上半月編輯計劃
忘憂石
姜桂英
等差數(shù)列及其通項公式教學(xué)設(shè)計
丁益祥
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略和實踐
唐文建
高考中復(fù)數(shù)問題的分類與解題啟示
張秀梅
初探切線教學(xué)中變式教學(xué)的有效性
張敏
淺談“空集”易出錯的那些事兒
劉同新
例說三角函數(shù)的3 種解題技巧
李美芳
導(dǎo)數(shù)解題的一個注意點
張立建
圓錐曲線中的分類討論問題
盧明娟
函數(shù)的性質(zhì)易錯點解析
尚念新
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練
侯貽新
探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
董香蕊
高中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的探討
徐慧艷
淺析《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對高中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)的要求
康文亮
以“基本不等式”為例淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維縝密性的培養(yǎng)
范永剛
高中數(shù)學(xué)個性化備課探析
宋岳春
淺議高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及對策
施建華
高中學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)策略探析
唐麗娟
高中數(shù)學(xué)課堂提問的反思
董德毅
高中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的研究
龍德元
新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法分析
張燕杰
避開“問題導(dǎo)學(xué)”誤區(qū),關(guān)注思維能力培養(yǎng)
孫洪舉
淺談幾個物理演示實驗的改進(jìn)
張俠
談“神舟”“天宮”“嫦娥”與高考
田蘭柱
復(fù)合場中帶電粒子運動問題的探析
錢耿
巧借“遞推法”高效處理高中物理試題
賴國弘
數(shù)字鋪就低臺階——加速度學(xué)習(xí)過程中的重難點突破
李曉霞劉彥軍
巧用量綱分析和極值法解決選擇題
劉瑋
摩擦力的難點突破
於羅英
新課改背景下高中物理教學(xué)探討
簡偉偉
對高中學(xué)生物理質(zhì)疑能力的研究
陳曉松
高中物理“摩擦力”一節(jié)的實驗探究
桑美欣
“探究式教學(xué)法”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
耿偉
“追尋守恒量——能量”教學(xué)設(shè)計
高慶文
簡易物理實驗引發(fā)的教學(xué)思考
鄭奮勇
高中物理課堂有效提問方式探究
趙光林
現(xiàn)代化教學(xué)手段在物理教學(xué)中的應(yīng)用
曾瑞林
淺談高中物理思維能力的培養(yǎng)——運動中的靜摩擦力
黃建
三步法思想解決高中化學(xué)計算題
俞真蓉
守恒法在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用
蔣慶同
S_4N_4中元素化合價及結(jié)構(gòu)式的推定與思考
黃應(yīng)平
等效原理在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉清豹
淺談實施“概念原理”教學(xué)的幾種策略
王海玲
高考電化學(xué)知識點歸納
石文英
基于高考試題談離子反應(yīng)復(fù)習(xí)及解題策略
周劍軍
開放式創(chuàng)新型實驗在“認(rèn)識有機化合物”教學(xué)中的運用
王時平
淺析人教版高論文QQ81995535 中化學(xué)《必修1》第1、2 章的順序
周奮群
試論高中化學(xué)教學(xué)中情境素材的應(yīng)用
董偉
高中化學(xué)生活化教學(xué)素材選擇的三字原則
宋燕
高中化學(xué)生活化實施辦法
陳佳
信息技術(shù)融入高中化學(xué)教學(xué)的實踐與思考
譚旭
高中化學(xué)試題講評課的有效方式探索
車勁芳
《高中數(shù)理化》征稿啟事
第七屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動

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忘憂石

等差數(shù)列及其通項公式教學(xué)設(shè)計

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略和實踐

高考中復(fù)數(shù)問題的分類與解題啟示

初探切線教學(xué)中變式教學(xué)的有效性

淺談“空集”易出錯的那些事兒

例說三角函數(shù)的3 種解題技巧

導(dǎo)數(shù)解題的一個注意點

圓錐曲線中的分類討論問題

函數(shù)的性質(zhì)易錯點解析

淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練

探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

高中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的探討

淺析《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對高中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)的要求

以“基本不等式”為例淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維縝密性的培養(yǎng)

高中數(shù)學(xué)個性化備課探析

淺議高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及對策

高中學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)策略探析

高中數(shù)學(xué)課堂提問的反思

高中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的研究

新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法分析

避開“問題導(dǎo)學(xué)”誤區(qū),關(guān)注思維能力培養(yǎng)

淺談幾個物理演示實驗的改進(jìn)

談“神舟”“天宮”“嫦娥”與高考

復(fù)合場中帶電粒子運動問題的探析

巧借“遞推法”高效處理高中物理試題

數(shù)字鋪就低臺階——加速度學(xué)習(xí)過程中的重難點突破

巧用量綱分析和極值法解決選擇題

摩擦力的難點突破

新課改背景下高中物理教學(xué)探討

對高中學(xué)生物理質(zhì)疑能力的研究

高中物理“摩擦力”一節(jié)的實驗探究

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“追尋守恒量——能量”教學(xué)設(shè)計

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淺談高中物理思維能力的培養(yǎng)——運動中的靜摩擦力

三步法思想解決高中化學(xué)計算題

守恒法在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用

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開放式創(chuàng)新型實驗在“認(rèn)識有機化合物”教學(xué)中的運用

淺析人教版高 論文QQ81995535 中化學(xué)《必修1》第1、2 章的順序

試論高中化學(xué)教學(xué)中情境素材的應(yīng)用

高中化學(xué)生活化教學(xué)素材選擇的三字原則

高中化學(xué)生活化實施辦法

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高中化學(xué)試題講評課的有效方式探索

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