語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/13 論文發(fā)表流程

言外之意情理之中——《廊橋遺夢》言語片段解析
劉偉;
日本文學(xué)作品中的“無常觀”
吳婷婷;
角色分析:職責(zé)和榮譽——斯蒂芬·克萊恩《紅色英雄勛章》中的士兵形象(
左景麗;
從生態(tài)女性主義角度讀《紅字》(英文)
張杰;
《暮色》讀后感(英文)
劉芳馨;
伍爾夫小說中體現(xiàn)的性別關(guān)系
吳瓊賢;雷榕;趙艷平;
索爾蒂尼,還是索爾替尼?——卡夫卡《城堡》中的一個問題
高建偉;
論電影《廊橋遺夢》對話的話語分析(英文)
安楊;雷榕;
叛逆與妥協(xié)——試從女性主義角度探析《還鄉(xiāng)》中尤苔莎的悲劇命運
張婷婷;
父權(quán)傳統(tǒng)下反抗的新女性——韋瑟羅爾奶奶形象的女性主義解讀
劉玉婷;
論后現(xiàn)代文化理論中的人性特質(zhì)
劉星燕;
《許三觀賣血記》中的黑色幽默(英文)
陳墨;
析現(xiàn)代派戲劇沖突的構(gòu)建方法
魯娜;
析《阿拉比》( 論文QQ81995535 英文)
趙愛;
哀泣的繆斯孤獨的靈魂——解析《致約翰·鄧恩的大哀歌》
董曉娟;
功能語法中的“Modal Adjuncts”
董廣坤;
析薩皮爾沃爾夫假說(英文)
周璦瑄;
意漢動物類詞匯比喻義對比及其理據(jù)分析
曹地;
演講中的主位推進(jìn)(英文)
朱立梅;
「動詞ないで」與「動詞なくて」
寶鳳蘭;
關(guān)于形式句法中中心語移位的研究
張丹;
概念隱喻在漢語N+N合成詞中的應(yīng)用
李亞培;
英語聯(lián)加狀語及其語篇功能
劉啟成;
合成理論對X is the Y of Z句式的認(rèn)知解讀
唐秀峰;
從高考題透視英語中形容詞和副詞比較級的特殊用法
胡紅玲;
析“意志·非意志動詞”內(nèi)涵及應(yīng)用
特木爾巴格那;
公共演講勸說力的語用探析
武晶云;
英語政治新聞?wù)Z篇的名物化分析——批評語言學(xué)角度
肖蓉;
試論語言與文化之關(guān)系(英文)
祝菁;姜伊敏;
從幾組概念的區(qū)分解讀索緒爾語言哲學(xué)思想——讀索緒爾《普通語言學(xué)教程》
萬曉卉;張宏虹;
分析日語中敬語的分類
塔娜;
《功夫熊貓》抵制事件后的跨文化沖突(英文)
程實;
涉外商務(wù)談判中英語禮貌語用策略運用探析
崔會擁;馮秀茹;
透視少兒英語培訓(xùn)市場
崔俊閣;
從語言生活看日本人對季節(jié)的敏感性
諾敏;
論語境在翻譯中的重要作用
郭琳;
主位結(jié)構(gòu)在散文漢譯英翻譯中的應(yīng)用
張加克;楊婷婷;
從語義翻譯與交際翻譯角度比較《桃花源記》兩個英譯本的翻譯
張彤彤;
語法翻譯教學(xué)法概述及其展望(英文)
王芳珍;
《會議口譯解析》述評——走近會議口譯
張玉軍;
《好了歌》英譯文的經(jīng)驗功能分析
張增艷;
談日語被動句的翻譯
鄭玲;
管窺許淵沖詩學(xué)思想
雙晨星;
研究生英語教學(xué)論課程中教學(xué)錄像的使用(英文)
武海燕;
對比兩種以注意目標(biāo)語語言形式為目的的任務(wù)型教學(xué)活動
崔文琦;
運用過程教學(xué)法提高非英語專業(yè)學(xué)生的英語寫作語篇能力(英文)
嚴(yán)謹(jǐn);葛亞非;
任務(wù)前準(zhǔn)備研究(英文)
許名央;徐宏斌;
香港職業(yè)教育經(jīng)驗與高校學(xué)生職業(yè)英語能力的提升
余超;
英語學(xué)習(xí)中的語際偏誤和語內(nèi)偏誤(英文)
李海燕;劉慧;
論阿拉伯語精讀教學(xué)中的文化導(dǎo)入
勞凌玲;
二語聽力理解的本質(zhì)、過程及其影響因素探析(英文)
王洪淵;
舌位圖與英語元音音素學(xué)習(xí)
李曉麗;
談理工科大學(xué)科技筆譯教學(xué)存在的問題與對策
冷冰冰;
探究補缺假說對大學(xué)英語口語教學(xué)新模式的啟示
杜明媚;
大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中教師的角色分析
包一君;
社會建構(gòu)理論及其對外語教學(xué)的啟示(英文)
金俊淑;
語境關(guān)系順應(yīng)與外語認(rèn)知交際教學(xué)實踐研究
何建平;
語法隱喻對科技英語教學(xué)的啟示
陳磊;李榮;
呼和浩特市中學(xué)新英語教師的教師信念調(diào)查與分析(英文)
馮海佳;
英語閱讀課程教學(xué)與復(fù)合型英語人才的培養(yǎng)
張潔;
談大學(xué)英語詞匯習(xí)得策略
薛志東;
從心理語言學(xué)角度探討翻譯教學(xué)中的話語互動性
焦良欣;
功能語篇分析理論與教學(xué)語篇解析
杜鵑;
交際教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
于利偉;
析大學(xué)生英語寫作中存在的問題及教學(xué)策略
趙霄;
通過戲劇培養(yǎng)學(xué)生的語用能力(英文)
陳柯妮;
析大學(xué)英語口語教學(xué)存在的問題及對策
于紅;
英漢口誤對比
楊晉;
英語母語學(xué)生意義被動句泛化現(xiàn)象分析及教學(xué)思考
馮潔;
自主學(xué)習(xí)能力與大學(xué)生英語學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性研究
潘嶸;
外語交流不等同于單純說英語(英文)
齊凌云;
基于情感原理的英語口語教學(xué)
付燁;
論英語課堂學(xué)生常見問題對策
汪順強(qiáng);賈翠梅;
英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
塔娜;
大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式的現(xiàn)狀與對策
王淑明;
來稿要求

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2006年33期

《大學(xué)英語雜志》1988年02期

《中學(xué)生英語雜志》2004年04期

《語言與文化研究雜志》2008年02期

《東北亞外語研究雜志》2008年09期

《外語教學(xué)雜志》2012年02期

《山東外語教學(xué)雜志》2015年04期

《上海翻譯雜志》2005年02期

《中學(xué)英語園地(高二版)雜志》2007年04

《語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))雜志》2011年

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