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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中學(xué)生百科雜志》2015年14期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《倫理學(xué)研究雜志》2012年06期

《中國音樂學(xué)雜志》2011年03期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年05期

《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012…

《有機化學(xué)雜志》2014年10期

《校園心理雜志》2011年05期

《吉林教育雜志》2011年16期目錄

八中花絮
論網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下高論文QQ81995535 �？蒲袆�(chuàng)新團隊的建設(shè)
吳曉兵;周麗平;
C語言教學(xué)中的項目設(shè)計
姚海軍;
思想政治教育在解決大學(xué)生就業(yè)問題過程中的作用
謝淳;
高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的障礙分析
謝子熒;周建忠;
構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與評價體系,提高高職公共英語教學(xué)質(zhì)量
孫新法;
高職《食品理化分析技術(shù)》課程技能實訓(xùn)教學(xué)改革的實踐與思考
韓明;張越華;陳林;郭曉昭;
學(xué)習參與度低——電大開放教育學(xué)習問題的思考
吳慧芬;
華南理工大學(xué)法學(xué)院開展英文普通法教學(xué)理論與實踐
賈海龍;
論政治文化對文藝學(xué)的影響
張徐;
通用技術(shù)實踐活動模式探討
胡建成;
大學(xué)生文明生活方式建構(gòu)
王毅;
促進信息技術(shù)高效課堂形成的幾點實踐和思考
吳南;
打破八股模式,讓寫作為生活服務(wù)
吳春燕;
論洛克《教育片論》中的德育問題
杜紅巖;
多點剖析教材,開辟自己的教學(xué)之路
靳啟新;
構(gòu)建充滿活力的學(xué)校課外體育活動
何通;
我的語文觀
韓淑霞;李雅榮;
高考英語學(xué)生怎么考——關(guān)于英語考試中如何運用非智力因素的探討
邱月琴;
動物生物學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)及探索
勾影波;盧祥云;韓曜平;張燕萍;
數(shù)學(xué)教學(xué)中“合作與競爭”實驗淺探
張書芳;
課改感悟點滴
趙姝娟;魏亞杰;
談?wù)勑抡n程下物理課堂創(chuàng)設(shè)情境的引入教學(xué)
李巖;
淺析信息技術(shù)教學(xué)中“項目”的設(shè)計
趙巍;
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)《計算機網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)探索
盧菁;陳家琪;鄔春學(xué);孫國強;
淺談心理學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
王克偉;
細微之處見“孤高”——讀《湖心亭看雪》品張岱
陳燕波;
淺談“先學(xué)后教,自主互助”課堂教學(xué)模式
黎淑華;
淺談思想品德課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性學(xué)習
修麗華;
淺析祥林嫂之死
郭永貞;
中小學(xué)教育應(yīng)當追求怎樣的理念
張召富;
為學(xué)之道必本于思——“洋思”之行有感
董玉峰;
從學(xué)生視角看高校師德建設(shè)存在的問題及對策
王浩;
豐潤區(qū)體育重點中學(xué)課余體育訓(xùn)練的調(diào)查與分析
楊立民;
高校農(nóng)科學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定的原因及對策
趙寶龍;孫軍利;郁松林;
一年級野外地質(zhì)認識實習教學(xué)與實踐
龐軍剛;吳少波;楊友運;
淺析農(nóng)村高中語文教學(xué)的一些現(xiàn)狀與思考
楊勛華;
當代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及促進就業(yè)舉措初探
李更生;
中職學(xué)生倫理道德品質(zhì)培養(yǎng)與研究——孝敬父母教育
李麗軒;
如何提高學(xué)生的英語綜合運用能力
侯自琦;
初中英語課堂提問之我見
馬祥云;
高中英語口語教學(xué)研究
董春燕;
淺析高中學(xué)生的聽說教學(xué)
李娜;
構(gòu)建和諧英語課堂
郭俊連;
談英語口語訓(xùn)練做法
王明偉;
新課程理念下英語聽課評課應(yīng)注意的問題
秦學(xué)瑛;
淺探商務(wù)英語教學(xué)中的案例教學(xué)法
羅婧;
淺談英語教學(xué)的心理素質(zhì)教育
劉翠霞;
合作學(xué)習策略在中學(xué)英語教學(xué)中的有效運用和實效性評價研究
李小麗;
如何減輕班主任的壓力
尹貽增;
淺談新理念下的課堂藝術(shù)管理
賈傳喜;
新形勢下小學(xué)校長必備的素質(zhì)
姜迎雪;
合理應(yīng)用教學(xué)資源完善初中思想政治教育
楊劍;
愛是教育永恒的主旋
于世更;
春泥護花苞——我的控輟之道
崔麗君;
小學(xué)生養(yǎng)成教育之我見
吉彩云;
班主任要做學(xué)生的知心朋友
戴長貴;
淺談低年級小學(xué)生健康行為習慣的培養(yǎng)
譚成凌;
淺議中小學(xué)圖書館對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教育
段庚;
師愛無限
馬景華;
等待·智慧
遲敏;于海波;
做一個健康快樂的班主任——參加班主任高級研修班有感
趙克豐;孫承華;
對中等職業(yè)學(xué)校實施“生本教育”的思考
李婉靖;徐華;
談?wù)務(wù)握n教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
劉賀旺;
職業(yè)學(xué)校發(fā)展誤區(qū)之我見
耿長勝;
刪繁就簡三秋樹,標新立異二月花——淺談《哲學(xué)常識》的學(xué)習方法
袁愛忠;
在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
董仲輝;
數(shù)學(xué)教學(xué)中情感因素的重要性
李玉芬;李世超;張鑫;
淺談初中數(shù)學(xué)的問題預(yù)設(shè)
宋君;
課堂教學(xué)有效“歸納”的思考
劉麗華;
淺談提高耐久跑教學(xué)的幾點嘗試
姜云龍;
淺談初中語文教學(xué)模式
于淑梅;
高中政治課教學(xué)中啟發(fā)教學(xué)法的運用
陳娘來;
初中化學(xué)教學(xué)高效課堂的探索
崔俊杰;
多媒體突破“面動問題”方法初探
李婧;
高中化學(xué)復(fù)習中運用“構(gòu)建化學(xué)概念圖”教學(xué)策略的實踐研究
黃秀娟;
利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行物理教學(xué)
曹揚;張小美;
大歷史觀與高中歷史教育
肖龍;
高中音樂校本課程探究
余獻紅;
淺談初中語文課堂教學(xué)的有效性——以徐志摩的《再別康橋》為例
司學(xué)輝;
對課堂有效提問的思考
嚴曉霞;
化學(xué)教學(xué)設(shè)計中創(chuàng)設(shè)情境的幾種方法
蘇超;
創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)習興趣
劉太俊;別淑紅;
書山有路‘趣'為徑,學(xué)海無涯‘樂'作舟——淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生內(nèi)在動力
倪志峰;
淺談高中語文教學(xué)的知識性、自主性和合作性
王爽;黃曙光;
淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫作文
高發(fā)倩;
淺談歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣
王偉;
淺談學(xué)生學(xué)習物理興趣的培養(yǎng)
王傳華;劉海燕;
如何提高中學(xué)生的閱讀能力
李紅獻;
語文課導(dǎo)入方法初探
王桂銀;
向量化簡的幾種策略淺探
周錦榮;
學(xué)案與學(xué)案課堂——以《交通與通訊的變化》為例淺析學(xué)案的設(shè)計與運用
孫小紅;張敬英;
在美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
張婧;
隨心所欲激興趣,筆下生花著奇章——談中學(xué)生隨筆訓(xùn)練技巧
張舒;
淺談新課標下高效課堂的構(gòu)建
張玉霞;
合理使用數(shù)學(xué)教材發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力
武勇;
讓童年在童話王國里徜徉
朱月霞;
芻議探究性學(xué)習在閱讀教學(xué)中的運用
宋生寶;
淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
尹曉梅;
發(fā)揚教學(xué)民主培養(yǎng)創(chuàng)新精神
李全波;
高效課堂構(gòu)建策略初探
王華;
重視寫字內(nèi)涵教育,促進學(xué)生全面發(fā)展
劉琴;
傾聽,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
杭雅琴;
合理安排教學(xué)過程讓學(xué)生主動思維
程彩格;
計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢
王俊霞;
計算教學(xué)與思維能力培養(yǎng)
馬乃燦;
讓創(chuàng)新走進數(shù)學(xué)教學(xué)
劉婷;
讓作業(yè)評價成為學(xué)生的“氧氣”
駱麗珊;
淺談提高小學(xué)語文備課的有效策略
湯黎;
淺談小學(xué)體育課中的安全防護措施
劉小莉;
淺談形象化比喻教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
張媛媛;
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)練習題的教學(xué)設(shè)計
郭曉玉;
淺析小學(xué)題目寬泛的作文寫法
管耀輝;
淺議小學(xué)作文教學(xué)
劉林興;
讓數(shù)學(xué)作業(yè)批改具有新的活力
周秀紅;
讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有“思路”
魏紅玉;
走進文本,親近文本
吳紅鳳;
小學(xué)作文教學(xué)中小練筆指導(dǎo)策略
徐士花;
淺談小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
徐興旺;
開啟創(chuàng)新的源泉
許玲華;
從錯題中學(xué)習在錯題中進步
王東;
讓生活化的數(shù)學(xué)充滿人文氣息——提高課堂教學(xué)效益的點滴體會
林春曉;
運用游戲、生動的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
徐惠娟;
在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
李現(xiàn)偉;
在遺憾中追尋夢想
周振宇;
綠色常規(guī)管理的四“心”
鄭黎麗;
淺談主題探究性游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)——以大班主題游戲《有趣的撲克》為例
陳興;
游戲在幼兒數(shù)學(xué)活動中的運用研究
薛麗花;
誠意正心自信勵學(xué) 通化市第八中學(xué)
本刊記者;

八中花絮

論網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下高 論文QQ81995535 �？蒲袆�(chuàng)新團隊的建設(shè)

C語言教學(xué)中的項目設(shè)計

思想政治教育在解決大學(xué)生就業(yè)問題過程中的作用

高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的障礙分析

構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與評價體系,提高高職公共英語教學(xué)質(zhì)量

高職《食品理化分析技術(shù)》課程技能實訓(xùn)教學(xué)改革的實踐與思考

學(xué)習參與度低——電大開放教育學(xué)習問題的思考

華南理工大學(xué)法學(xué)院開展英文普通法教學(xué)理論與實踐

論政治文化對文藝學(xué)的影響

通用技術(shù)實踐活動模式探討

大學(xué)生文明生活方式建構(gòu)

促進信息技術(shù)高效課堂形成的幾點實踐和思考

打破八股模式,讓寫作為生活服務(wù)

論洛克《教育片論》中的德育問題

多點剖析教材,開辟自己的教學(xué)之路

構(gòu)建充滿活力的學(xué)校課外體育活動

我的語文觀

高考英語學(xué)生怎么考——關(guān)于英語考試中如何運用非智力因素的探討

動物生物學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)及探索

數(shù)學(xué)教學(xué)中“合作與競爭”實驗淺探

課改感悟點滴

談?wù)勑抡n程下物理課堂創(chuàng)設(shè)情境的引入教學(xué)

淺析信息技術(shù)教學(xué)中“項目”的設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)《計算機網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)探索

淺談心理學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

細微之處見“孤高”——讀《湖心亭看雪》品張岱

淺談“先學(xué)后教,自主互助”課堂教學(xué)模式

淺談思想品德課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性學(xué)習

淺析祥林嫂之死

中小學(xué)教育應(yīng)當追求怎樣的理念

為學(xué)之道 必本于思——“洋思”之行有感

從學(xué)生視角看高校師德建設(shè)存在的問題及對策

豐潤區(qū)體育重點中學(xué)課余體育訓(xùn)練的調(diào)查與分析

高校農(nóng)科學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定的原因及對策

一年級野外地質(zhì)認識實習教學(xué)與實踐

淺析農(nóng)村高中語文教學(xué)的一些現(xiàn)狀與思考

當代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及促進就業(yè)舉措初探

中職學(xué)生倫理道德品質(zhì)培養(yǎng)與研究——孝敬父母教育

如何提高學(xué)生的英語綜合運用能力

初中英語課堂提問之我見

高中英語口語教學(xué)研究

淺析高中學(xué)生的聽說教學(xué)

構(gòu)建和諧英語課堂

談英語口語訓(xùn)練做法

新課程理念下英語聽課評課應(yīng)注意的問題

淺探商務(wù)英語教學(xué)中的案例教學(xué)法

淺談英語教學(xué)的心理素質(zhì)教育

合作學(xué)習策略在中學(xué)英語教學(xué)中的有效運用和實效性評價研究

如何減輕班主任的壓力

淺談新理念下的課堂藝術(shù)管理

新形勢下小學(xué)校長必備的素質(zhì)

合理應(yīng)用教學(xué)資源完善初中思想政治教育

愛是教育永恒的主旋

春泥護花苞——我的控輟之道

小學(xué)生養(yǎng)成教育之我見

班主任要做學(xué)生的知心朋友

淺談低年級小學(xué)生健康行為習慣的培養(yǎng)

淺議中小學(xué)圖書館對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教育

師愛無限

等待·智慧

做一個健康快樂的班主任——參加班主任高級研修班有感

對中等職業(yè)學(xué)校實施“生本教育”的思考

談?wù)務(wù)握n教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校發(fā)展誤區(qū)之我見

刪繁就簡三秋樹,標新立異二月花——淺談《哲學(xué)常識》的學(xué)習方法

在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

數(shù)學(xué)教學(xué)中情感因素的重要性

淺談初中數(shù)學(xué)的問題預(yù)設(shè)

課堂教學(xué)有效“歸納”的思考

淺談提高耐久跑教學(xué)的幾點嘗試

淺談初中語文教學(xué)模式

高中政治課教學(xué)中啟發(fā)教學(xué)法的運用

初中化學(xué)教學(xué)高效課堂的探索

多媒體突破“面動問題”方法初探

高中化學(xué)復(fù)習中運用“構(gòu)建化學(xué)概念圖”教學(xué)策略的實踐研究

利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行物理教學(xué)

大歷史觀與高中歷史教育

高中音樂校本課程探究

淺談初中語文課堂教學(xué)的有效性——以徐志摩的《再別康橋》為例

論網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下高論文QQ81995535 �？蒲袆�(chuàng)新團隊的建設(shè)

為學(xué)之道必本于思——“洋思”之行有感

合理使用數(shù)學(xué)教材發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力

發(fā)揚教學(xué)民主培養(yǎng)創(chuàng)新精神

合理安排教學(xué)過程讓學(xué)生主動思維

從錯題中學(xué)習在錯題中進步

運用游戲、生動的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

誠意正心自信勵學(xué) 通化市第八中學(xué)