�。�2)相關(guān)理論知識
掌握流行病學、統(tǒng)計學、社會醫(yī)學、教育學、社會市場學以及與疾病預防控制有關(guān)的預防醫(yī)學各學科的基本理論知識。
有計算機應用的基本知識和操作技能。
�。�3)學識水平
熟練運用一門外語閱讀本專業(yè)的外文期刊，掌握本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，能跟蹤世界先進水平；對本專業(yè)的某一領(lǐng)域有深入研究和專長；掌握新理論、新知識、新技術(shù)，并用于本專業(yè)的工作實踐和研究中。
2、工作經(jīng)歷與能力
�。�1)健康教育與健康促進工作
a.從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任副主任醫(yī)師期間，平均每年參加本專業(yè)工作不少于35周，并保證足夠的時間深入基層和現(xiàn)場。
b.從事本專業(yè)工作的能力：
(a)能制定健康教育與健康促進工作中短期規(guī)劃，全面組織實施，并進行效果評價；能組織進行有關(guān)基礎(chǔ)資料的收集、分析、評價；能指導經(jīng)常性健康教育工作；能在自然災害、突發(fā)疫情發(fā)生時開展健康教育工作；能獨立承擔某人群、社區(qū)或某健康問題的健康教育與健康促進工作研究；能主持制作有創(chuàng)意的健康教育材料；能起草本專業(yè)工作規(guī)范、制度；能獨立解決工作中出現(xiàn)的疑難問題；能組織社會各部門實施健康教育工作。
(b)能指導下級醫(yī)師進行健康教育材料的制作，評估個人和社區(qū)的健康需求。
(c)具有協(xié)助科室領(lǐng)導全面負責本專業(yè)技術(shù)管理工作能力，對基層起到較強的技術(shù)指導作用。
c.應承擔的技術(shù)工作和工作量：
(a)圓滿完成單位交給的日常技術(shù)工作，經(jīng)常主持設(shè)計制作健康教育材料以及開展各類健康教育活動。
(b)擔任副主任醫(yī)師期間，主持進行專題項目工作至少1項、參加專題項目工作不少于2項，并撰寫書面專題工作總結(jié)報告3份。
�。�2)帶教
有較強的教學組織和領(lǐng)導能力，具有對本專業(yè)中、高級專業(yè)人員的帶教能力；每年為專業(yè)人員講授專題課不少于3次；有帶教下級醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)碩士研究生不少于1名的經(jīng)歷。
�。�3)科研
擔任副主任醫(yī)師期間，具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)需要提出研究課題或疑難問題的解決方案，并寫出課題設(shè)計或?qū)嵤┮庖�，組織實施、撰寫總結(jié)報告或論文；作為第一作者在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表論文不少于3篇。
第六章 三級學科專業(yè)標準條件
第十四條 環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)
�。ㄒ�)副主任醫(yī)師
1、專業(yè)理論知識
�。�1)基本理論知識
全面掌握環(huán)境衛(wèi)生學、環(huán)境流行病學、環(huán)境微生物學、環(huán)境化學的基本理論知識，包括重點掌握環(huán)境介質(zhì)（空氣、飲水、土壤或廢渣)中各種環(huán)境因素（化學性、物理性、生物性)對健康的影響及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的相關(guān)理論知識；熟悉環(huán)境相關(guān)性疾病的病因?qū)W說理論、流行規(guī)律及其預防控制策略。
熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、標準及技術(shù)規(guī)范。
