第6 章一般咨詢過程
第一節(jié)對咨詢過程的認識
改變的途徑-釜
當代咨詢者對咨詢過程的本質見解傾向于兩種模型，即相互作用模型和單向
影響模型
咨詢基本階段的劃分：
1 問題探索階段2 目標設定階段3 方案探討階段4 行動實施階段5 評估/結
束階段
第二節(jié)咨詢的基本階段
包括：
問題探索階段
(建立良好地咨訪關系澄清問題
收集有關資料理解和界定問題)
(重點：事實認識情緒行為環(huán)境)
目標設定階段
方案探討階段
(評價方案的標準：有效性可行性經(jīng)濟性)
最后一問題是方案的具體性。
治療/行動階段的基本任務，在這一階段咨詢者根據(jù)診斷和方案，以一種或
數(shù)種治療理論為指導，通過分析解釋指導，訓練等方式來影響來訪者。來訪者積
極參與這一活動，產(chǎn)生出理解領悟模仿，學習新的認知方式和行為方式等，向目
標方向取得積極的改變，這就是治療行動階段的基本任務。
治療行動階段的有關問題：
1。治療行動階段不能使來訪者變成一種被動，接受，依賴的角色。
2 在以分析解式形式為主的治療中，蘇格拉底式的學習是可取的。
3 治療方法的應用也具有試誤性。4 要注意實踐以及在實際生活中的遷移
應用情況。
5 治療行動階段要經(jīng)常進行評估。評估結束階段。
結束以三種方式發(fā)生：
1 咨訪雙方都覺得所有咨詢目標都已達到，因而結束關系。
2 咨詢目標尚未達成，由咨詢者方面主動提出終止咨詢關系。
3 來訪者提前終止咨詢關系。
沃德概括的四項基本工作：
1 評估目標收獲，處理關系結束問題。
2 為學習遷移和自我依賴做準備。3 最后一次會談。
咨詢過程的一般模型1 發(fā)現(xiàn)問題，收集資料，理解和定義問題，做出診斷
2 確定咨詢目標，形成目標結構，包括終極目標和過程性目標
3 探討并確定一個行動方案
4 運用各種理論，策略和技術影響來訪者，來訪者積極參與并產(chǎn)生改變。5
評估咨詢結果，結束咨詢關系。
6 隨訪
第三節(jié)幾個技術性問題
一預備和初始談話
二記錄
三會談環(huán)境
四咨詢過程的程序性和靈活性
來訪者的心理準備：
1 畏難和顧慮2 態(tài)度沖突3 焦慮4 預期和反應準備
初始談話的主要任務或要求：
1 讓來訪者放松自然消除緊張感
2 使來訪者對咨詢和咨詢者有所了，感到托底。會談環(huán)境：(總要求是提供
一個輕松坦率無需戒備的交流氣氛。)
