《北京大學(xué)教育評論雜志》2011年04期目錄
高等教育研究:學(xué)科還是領(lǐng)域
歐洲高等教育研究與高等教育政策及實踐的關(guān)系
烏利�！ぬ┫＠�;包艷華;在美國作為一個研究領(lǐng)域的高等教育:歷史、學(xué)位項目與知識基礎(chǔ)
萊斯特·古德柴爾德;追問研究本意 紓解“學(xué)科情結(jié)”
龔放;超越“學(xué)科論”和“研究領(lǐng)域論”之爭——對我國高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)方向的
張應(yīng)強;高等 論文QQ81995535 教育研究的學(xué)科化:知識建構(gòu)還是話語策略?
閻光才;汪永銓教授榮獲全國教育科學(xué)研究終身成就獎
在學(xué)科與領(lǐng)域之間——制度化的高等教育研究
袁本濤;學(xué)科還是領(lǐng)域:一個似是而非的爭論——從學(xué)科評判標(biāo)準(zhǔn)看高等教育學(xué)的學(xué)科
劉小強;學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)視域中的“高等教育”學(xué)科屬性探析
郭雷振;神經(jīng)教育學(xué)對探究式科學(xué)教育的促進
韋鈺;擇校意愿的心理機制——義務(wù)教育服務(wù)滿意度模型與實證研究
胡平;秦惠民;“西瓜太郎”的故事:教育的發(fā)展與文化的結(jié)構(gòu)
賀曉星;中國教育社會學(xué)“學(xué)科論”百年概要
程天君;想象的異邦——試析利奧塔《歧論》中“崇高的大學(xué)”理念
展立新;誠征來稿
.jpg)
