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編輯出版：快樂閱讀雜志編輯部
主辦：河南文藝出版社
出版周期：旬刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1672-8203

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《快樂閱讀雜志》2013年02期目錄

什么事情才是有意義的
莫小米;
讀書要持之以恒
曹禺;
想您,在夏日的午后
席慕蓉;
滴水穿石
莫言的第一本書
石灣;
由語文教學看生態(tài)環(huán)境的變遷
徐笑影;
語文教學的藝術性
王海燕;
以情動人,以美感人
胡道柏;
學海無涯趣作舟——課堂教學中情趣培養(yǎng)點滴談
高秀蘭;
對中專語文功能的科學分析
王麗君;
讀書有法,其樂無窮
孫凌;
淺談語文教學中現(xiàn)代遠程教育的應用
鄭建成;
語文多媒體教學的誤區(qū)及對策
張花榮;
如何讓語文教學呈現(xiàn)實效
韓曉紅;
有關初中語文教學改革的思考
王顥;
讓語文課堂有效果、有效益、有效率
陳晨;
農(nóng)村初中語文課程改革小議
孫大升;
如何構建高效和諧的語文課堂
張海云;
談談語文素養(yǎng)與人文精神的培養(yǎng)
王華林;
如何進行語文知識的積累學習
牛新莊;
高中語文如何實施情感教育
張衛(wèi)民;
再談高中語文教學方法
涂長學;
由“蜀道之難,難于上青天”反思語文教學
董論麗;
試論初中語文教學創(chuàng)新的方式
喬紅霞;
利用多媒體搞好語文教學
相興龍;
高中英語高效課堂的探索
范銀霞;
初中英語高效課堂芻議
張旭;
激發(fā)學生學習興趣,提高英語教學效率
馬寧燕;
因人施教,因材施教
郭玉娟;
布置英語作業(yè)的原則及方法
邱彥艷;
提高英語書面表達的策略
王國軍;
如何讓學生練硬英語寫作功
儲旭娟;
英語寫作教學的新探索
崔中繼;
運用多媒體導入,提高英語課堂效率
壯紅楓;
多渠道培養(yǎng)學生的職業(yè)技能
姬素蓮;
學習洋思中學經(jīng)驗的體會
潘憲海;
如何提升職高作文教學成效
白芳貞;
高中作文創(chuàng)新思維的啟發(fā)與引導
張艷榮;
提高高中學生作文水平的途徑
張兵;
作文教學的研究與實踐
潘云清;
初中作文教學現(xiàn)狀分析
高秋;
初中作文教學改革策略
黃霞;
世事洞明皆學問,人情練達即文章
姜士菊;
議論要有條有理
王偉華;
淺析小學作文生活化教學
張世紅;
如何養(yǎng)成閱讀習慣
徐寶華;
構建高中歷史有效教學途徑的思考
王慧敏;
充分利用歷史導學案落實新課改
楊軍霞;
多媒體輔助地理教學的利與弊
李娟;
高中美術教師師德的養(yǎng)成
鄭利萍;
試論中職體育中的快樂教學
王偉杰;
“空白”藝術在政治課堂上的應用
牛月英;
多媒體技術對音樂教學的影響
王鈺釗;
讓音樂課堂因“流行”而精彩
馬嬌惠;
高中數(shù)學教學方法的有效性初探
王曉紅;
我對化學教材的理解
齊嬌麗;
初中生物實驗課初探
時曉杰;
初中信息技術課教學反思
楊躍偉;
信息技術課發(fā)展滯后的原因及對策
龐麗鵬;
初中信息技術教學反思
歐雷平;
化抽象為具象,讓學生成為主體
張洪超;
評說柳永
任三多;
李白:浪漫情懷與宇宙意識
陳玉霞;
淺析李白與王昌齡七絕的相同點
李清霞;
學習古詩要抓住五個要點
金曉珍;
如何學好文言文之我論文QQ81995535 見
梁文杰;
論杜甫詩歌中的“現(xiàn)實主義”精神
索文峰;
《小王子》——觸摸不到的純真
牛萌;
上世紀科技教育類期刊一瞥(十三)
何克文;
什么是教育
雅斯貝爾斯;
觀點
運用多媒體,豐富語文課堂教學
蔣璞;
讀書當讀圣賢書
侯彬;
語文教學中多媒體熱的冷思考
韋金朋;
語文情感教學法的應用
張愛君;
提高自身素養(yǎng),打造高效課堂
王玲枝;
初中作文教學之我見
吳清凝;
如何發(fā)揮教師的作用
孫紅麗;
一語天然萬古新,豪華落盡見真淳
王鈺銘;
對作文教學有效性的探索
王景麗;
高中作文教學方式探微
李朝陽;
笑著與學生相處
何文國;
芻議職專英語素質(zhì)教育
王冬梅;
如何提高英語教學質(zhì)量
劉曉展;
電化教學在英語教學中的運用
周艷紅;
如何將多媒體技術與英語教學有效結(jié)合
王秋菊;
冰凍三尺,非一日之寒——淺談如何提高英語寫作水平
陳海霞;
用新理念實施英語教學
張繪民;
試論英語教學中的合作學習
王璐;
高中歷史課堂有效教學策略
楊欣;
傳統(tǒng)歷史課堂的弊端及改進策略
金喜增;
如何增強歷史教學效果
司夢林;
優(yōu)化思想品德教學的幾點建議
慕志偉;
打破思想品德教學的無序狀態(tài)
史瑞蓮;
初中思想品德教學中的問題及解決方法
楊紅梅;
淺析職高計算機教學方法
杜麗娜;
淺談信息技術有效性教學
陳星衛(wèi);
地理教學要做到教、學、做合一
王慶軍;
生物教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
劉洪春;
初中物理閱讀教學探究
張瑞麗;
例談物理教學改革
王琴;
多媒體技術在烹飪教學中的運用
徐輝;
淺談中學地理課外活動的實施
梁青鋒;
職高電子電工教學模式的改革
馬兵;
高中體育怎樣實施有效教學
廖勇;
淺談體育教學中健康情感的培養(yǎng)
李紅軍;
實施體育多元化教學的策略
趙林軍;
在體育教學中激發(fā)學生的鍛煉動機
王愛英;
暢談數(shù)學思想
齊靜;
數(shù)學教學中如何使學生樂學
高麗平;
政治教學的探索與實施
秦震;
背誦在中學語文教學中的作用
金彩云;
數(shù)學活動實踐探究
貢林俊;
文科生怎樣突破導數(shù)綜合應用題的瓶頸
劉克源;
求導在處理錯位相減求和問題中的巧妙應用
梁永平;
如何創(chuàng)設高中語文魅力課堂
鮑遂長;
邁開舞步,瀟灑自如
崔文波;
睡
胡山源;

什么事情才是有意義的

讀書要持之以恒

想您,在夏日的午后

滴水穿石

莫言的第一本書

由語文教學看生態(tài)環(huán)境的變遷

語文教學的藝術性

以情動人,以美感人

學海無涯趣作舟——課堂教學中情趣培養(yǎng)點滴談

對中專語文功能的科學分析

讀書有法,其樂無窮

淺談語文教學中現(xiàn)代遠程教育的應用

語文多媒體教學的誤區(qū)及對策

如何讓語文教學呈現(xiàn)實效

有關初中語文教學改革的思考

讓語文課堂有效果、有效益、有效率

農(nóng)村初中語文課程改革小議

如何構建高效和諧的語文課堂

談談語文素養(yǎng)與人文精神的培養(yǎng)

如何進行語文知識的積累學習

高中語文如何實施情感教育

再談高中語文教學方法

由“蜀道之難,難于上青天”反思語文教學

試論初中語文教學創(chuàng)新的方式

利用多媒體搞好語文教學

高中英語高效課堂的探索

初中英語高效課堂芻議

激發(fā)學生學習興趣,提高英語教學效率

因人施教,因材施教

布置英語作業(yè)的原則及方法

提高英語書面表達的策略

如何讓學生練硬英語寫作功

英語寫作教學的新探索

運用多媒體導入,提高英語課堂效率

多渠道培養(yǎng)學生的職業(yè)技能

學習洋思中學經(jīng)驗的體會

如何提升職高作文教學成效

高中作文創(chuàng)新思維的啟發(fā)與引導

提高高中學生作文水平的途徑

作文教學的研究與實踐

初中作文教學現(xiàn)狀分析

初中作文教學改革策略

世事洞明皆學問,人情練達即文章

議論要有條有理

淺析小學作文生活化教學

如何養(yǎng)成閱讀習慣

構建高中歷史有效教學途徑的思考

充分利用歷史導學案落實新課改

多媒體輔助地理教學的利與弊

高中美術教師師德的養(yǎng)成

試論中職體育中的快樂教學

“空白”藝術在政治課堂上的應用

多媒體技術對音樂教學的影響

讓音樂課堂因“流行”而精彩

高中數(shù)學教學方法的有效性初探

我對化學教材的理解

初中生物實驗課初探

初中信息技術課教學反思

信息技術課發(fā)展滯后的原因及對策

初中信息技術教學反思

化抽象為具象,讓學生成為主體

評說柳永

李白:浪漫情懷與宇宙意識

淺析李白與王昌齡七絕的相同點

學習古詩要抓住五個要點

如何學好文言文之我 論文QQ81995535 見

論杜甫詩歌中的“現(xiàn)實主義”精神

《小王子》——觸摸不到的純真

上世紀科技教育類期刊一瞥(十三)

什么是教育

觀點

運用多媒體,豐富語文課堂教學

讀書當讀圣賢書

語文教學中多媒體熱的冷思考

語文情感教學法的應用

提高自身素養(yǎng),打造高效課堂

初中作文教學之我見

如何發(fā)揮教師的作用

一語天然萬古新,豪華落盡見真淳

對作文教學有效性的探索

讓語文課堂有效果、有效益、有效率

如何學好文言文之我論文QQ81995535 見

地理教學要做到教、學、做合一