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物理通報(bào)

編輯出版：物理通報(bào)雜志編輯部
主辦：河北省物理學(xué)會(huì);中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
語種：中文　　ISSN：0509-4038

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《中學(xué)生數(shù)理化(初中版.中考版)雜志》

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《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2011年10期

《物理通報(bào)雜志》2012年01期目錄

為我國物理教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)——慶�！段锢硗▓�(bào)》出版30周年
本刊編輯部;
永遠(yuǎn)高舉傳播科學(xué)的火炬
李星文;
我和《物理通論文QQ81995535 報(bào)》
張鐘華;
重溫中國科學(xué)院王淦昌院士祝詞
物理學(xué)方法論教育課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
楊雄珍;
淺談實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)與探究式教學(xué)的有效整合
谷春生;
莫讓科學(xué)方法教學(xué)呈現(xiàn)在假象上
戴金平;
將科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)貫穿于教學(xué)過程的體會(huì)
房毅;章登宏;陳建華;藤琴;
幾何光學(xué)中常見錯(cuò)誤的研究
李國良;
基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
朱純;陳健;
理想氣體p-V圖上直線過程的溫度與熱量變化的分析
任海林;譚偉石;徐浦;
理想光具組作圖成像研究
孫文軍;許多;王春來;勵(lì)強(qiáng)華;
抓住教學(xué)關(guān)鍵細(xì)節(jié) 提升教學(xué)有效性
鐘禮珊;
電路設(shè)計(jì)三步曲
程和界;
高中“整體法”和“隔離法”的滲透
趙輝;
物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)剖析
孫建中;
如何處理中學(xué)階段某些難以完美解釋的物理問題
范曉波;
例談電磁感應(yīng)中的“雙桿問題”
楊西倫;
高考復(fù)習(xí)中推理方法的專題教學(xué)
黃國龍;
例談高中物理教師的語言修養(yǎng)
郭建斌;
巧解一類非勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)間問題
鄭金;
對(duì)《用中學(xué)物理方法巧解一道大學(xué)物理習(xí)題》的再思考
王鶴新;
利用“動(dòng)態(tài)圓”展示帶電粒子在磁場中的臨界變化
劉月榮;
一道動(dòng)力學(xué)問題的求解
夏清華;
帶電粒子在交變電場和磁場中運(yùn)動(dòng)歸類賞析
韓玉超;
一道模擬網(wǎng)絡(luò)電阻的習(xí)題
許槑;
淺談“探究凸透鏡成像規(guī)律”的教學(xué)處理
張東華;
液體中的聲光效應(yīng)及應(yīng)用研究
李武軍;李誠;王曉穎;
培養(yǎng)學(xué)生操作技能的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
鄧巖浩;亓霞;
開展自助實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
劉飛;
一道中考密度測量題的解題策略
陳東明;
對(duì)“雙環(huán)實(shí)驗(yàn)”的再探究
邱會(huì)明;徐思涌;
自來水電阻率的測定
裘思遠(yuǎn);
“光的折射”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)技巧
徐杰;
優(yōu)化高中物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一次有益嘗試——“外力作用下的振動(dòng)”實(shí)驗(yàn)教
楊旭峰;
電子白板在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
于斌;
從三個(gè)層次突破高考最后一題
沈榮燦;王國軍;
從2011年中考看“新型”電阻的應(yīng)用
田成良;
解讀2011年高考全國理綜卷Ⅰ電學(xué)實(shí)驗(yàn)題
許文;
對(duì)一道競賽題的探討
瞿永明;黃尚鵬;
獨(dú)辟蹊徑追求卓越——2011年高考福建理綜卷第22題賞析與拓展
曾湘詠;
探究單擺加速度與擺角的關(guān)系
劉權(quán);
熱力學(xué)第二定律的教學(xué)釋疑
楊端清;
對(duì)教材“宇宙航行”的幾點(diǎn)釋疑及對(duì)改編的建議
閆峰;
由一道物理試題引發(fā)的對(duì)物體穩(wěn)度的深入探討
張新英;
再論“為何繩端速度如此分解”
馬皓;
加速度概念建立生長成樹的考查與分析
馮家明;
突破原子基石論人類認(rèn)識(shí)深入到微觀世界(上)——科學(xué)發(fā)展的人文歷程
錢時(shí)惕;
在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的思考
徐新兵;
電容器充放電實(shí)驗(yàn)演示儀
蘇靜;阮長久;阮馨儀;
用雙車實(shí)驗(yàn)探究加速度與質(zhì)量和力之間的關(guān)系
張利軍;
浮環(huán)實(shí)驗(yàn)釋疑
朱木清;
中學(xué)哪些物理儀器可以在太空中使用
趙筱崗;
習(xí)題教學(xué)后的反思點(diǎn)剖析
陳克超;吳賓;
利用身邊“廢品” 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)之我見
李金玉;
對(duì)一道易錯(cuò)題錯(cuò)因的探源
唐傳勝;
慶祝《物理通報(bào)》出版30周年著名科學(xué)家題詞
徐匡迪;杜祥琬;張鐘華;

為我國物理教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)——慶�！段锢硗▓�(bào)》出版30周年

永遠(yuǎn)高舉傳播科學(xué)的火炬

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重溫中國科學(xué)院王淦昌院士祝詞

物理學(xué)方法論教育課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

淺談實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)與探究式教學(xué)的有效整合

莫讓科學(xué)方法教學(xué)呈現(xiàn)在假象上

將科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)貫穿于教學(xué)過程的體會(huì)

幾何光學(xué)中常見錯(cuò)誤的研究

基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

理想氣體p-V圖上直線過程的溫度與熱量變化的分析

理想光具組作圖成像研究

抓住教學(xué)關(guān)鍵細(xì)節(jié) 提升教學(xué)有效性

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高中“整體法”和“隔離法”的滲透

物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)剖析

如何處理中學(xué)階段某些難以完美解釋的物理問題

例談電磁感應(yīng)中的“雙桿問題”

高考復(fù)習(xí)中推理方法的專題教學(xué)

例談高中物理教師的語言修養(yǎng)

巧解一類非勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)間問題

對(duì)《用中學(xué)物理方法巧解一道大學(xué)物理習(xí)題》的再思考

利用“動(dòng)態(tài)圓”展示帶電粒子在磁場中的臨界變化

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帶電粒子在交變電場和磁場中運(yùn)動(dòng)歸類賞析

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培養(yǎng)學(xué)生操作技能的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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用雙車實(shí)驗(yàn)探究加速度與質(zhì)量和力之間的關(guān)系

浮環(huán)實(shí)驗(yàn)釋疑

中學(xué)哪些物理儀器可以在太空中使用

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利用身邊“廢品” 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)之我見

對(duì)一道易錯(cuò)題錯(cuò)因的探源

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