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中國(guó)校外教育

編輯出版：中國(guó)校外教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8502

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《小星星(高年級(jí)版)雜志》2014年11期

《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)雜志》2014年15期

《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2011年03期

《傳媒觀察雜志》2012年06期

《走向世界雜志》2011年24期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年10期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2015年02期

《中國(guó)校外教育雜志》2014年27期目錄

中國(guó)校外教育雜志簡(jiǎn)介
新時(shí)期加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)的思考與實(shí)踐——以浙江大學(xué)為例
王小燕
傳統(tǒng)文化視野下“90后”大學(xué)生理想信念教育研究
秦承濤劉西華
研究生心理挫折的成因與應(yīng)對(duì)策略探析
陸凱錢(qián)甜甜吳卓平
對(duì)新時(shí)期思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的思考
王佳玲趙靜霞
試論高校出國(guó)學(xué)生心理疏導(dǎo)注意事項(xiàng)
徐夢(mèng)
素質(zhì)教育改革之我見(jiàn)
項(xiàng)慧梅
高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究
劉毅君向曉明
高校基層院系服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作研究
陳七三陳海利
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)與思考
孔令富張瑩李永能達(dá)永仙白衛(wèi)兵蘇艷華
高�？蒲泄芾碇卸嘣己藛�(wèn)題研究
劉福莉孫彩霞張傳亮王樂(lè)
主位推進(jìn)模式分析奧巴馬夫人在北京大學(xué)的演講
劉禹李建華
農(nóng)村大學(xué)生的社會(huì)支持、心理彈性與主觀幸福感的關(guān)系研究
朱平生劉旭初
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)化問(wèn)題調(diào)查研究——以北京科技大學(xué)天津?qū)W院為例
代鴻濱
地方高校如何更好地推行學(xué)分制教學(xué)管理模式
季伶斌王金勇
近十年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)新生代農(nóng)民工消費(fèi)行為與身份認(rèn)同的研究綜述
賈麗娜
現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)人文精神解析
胡建業(yè)
高校專業(yè)社團(tuán)的特點(diǎn)及發(fā)展思路探析
王文娟
新時(shí)期高校學(xué)生干部能力培養(yǎng)路徑探析
李潔雷蕾
試論大學(xué)生先進(jìn)典型培育的必要性
張玉敏
試論“和而不同”思想的當(dāng)代價(jià)值
程新煒
基于江西省蘇區(qū)教育發(fā)展史的類別研究
劉涵
民辦高�！百|(zhì)量提高工程”項(xiàng)目建設(shè)的情況及對(duì)策——以遼寧省民辦高校為例
張艷華
高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育模式分析
曲卓
高校教學(xué)秘書(shū)崗位服務(wù)與管理模式探究分析
邵美玲
淺析獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館人力資源管理的現(xiàn)狀與對(duì)策
賀娜杜鈺王吉成
論唐人皎然對(duì)謝靈運(yùn)的評(píng)價(jià)
張丹
中國(guó)新型城鎮(zhèn)化人口的繼續(xù)教育問(wèn)題研究
劉強(qiáng)
試析多校區(qū)大學(xué)校園文化發(fā)展中的主要問(wèn)題及其建設(shè)路徑
楊志強(qiáng) 吳衛(wèi)平
淺談醫(yī)學(xué)生的入學(xué)教育
朱楠楠
地方高校自主招生背景下高中評(píng)價(jià)體系的探究
王丹
高校醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育模式研究
李強(qiáng) 陳宏亮
中西方高等教育教學(xué)模式差異的比較研究
李賢許黎曹進(jìn)
民族學(xué)院情感教育淺析
張紹君梁麗輝太石華
后經(jīng)典敘事學(xué)視角下魔幻現(xiàn)實(shí)主義策略分析——以《百年孤獨(dú)》為例
徐淑蘭張吉才
淺析獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館激勵(lì)管理的必要性與方法
杜鈺賀娜
基于網(wǎng)絡(luò)信息化的大學(xué)生信念教育的全面性
程璐祁小峰
湖北中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校學(xué)生黨員質(zhì)量調(diào)查報(bào)告
李華瓊
無(wú)望之愛(ài)——試析《艾文荷》中布里恩·布瓦吉貝爾的愛(ài)情追求
唐慧麗
The Perpetuation of and the Challe
武海燕
構(gòu)建高校思想政治教育的多維互動(dòng)評(píng)價(jià)平臺(tái)的研究
武劍馮秋菊
大學(xué)生電子檔案在企業(yè)招聘中的作用探索
楊鵬瑜陳秀敏
培育和踐行大學(xué)生群體社會(huì)主義核心價(jià)值觀的調(diào)查——以廣西高校為例
歐融
淺談矛盾分析法
王光鵬
高校教師黨支部建設(shè)的新思維
王卓敏
新時(shí)期民航飛行員培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的思考
蔡正濤
基于Fuzzy和AHP的高校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法研究
楊林余半坡
本科經(jīng)管類學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)研究
夏志杰欒東慶
比較秦漢雕塑與古羅馬雕塑的異同
崔詠瑩
青年志愿服務(wù)組織的中外對(duì)比分析及對(duì)策研究
袁文王麗君王文杰
大學(xué)生單身戀愛(ài)焦慮問(wèn)卷的初步編制
周永紅石怡
“80后”輔導(dǎo)員與“90后”大學(xué)生構(gòu)建和諧關(guān)系探究
郭小磊孫昇元張文靜劉亞楠賈佳
高校教師有效教學(xué)業(yè)績(jī)測(cè)算及評(píng)價(jià)——以浙江省高校為例
王瑜秦來(lái)順林杰張傳亮
動(dòng)機(jī)教學(xué)策略和二語(yǔ)理想自我
張?jiān)屏?常青劉曉希朱紅梅彭北萍
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生主體作用初探
李潔
建構(gòu)主義理論在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
金曉紅王麗華
任務(wù)型教學(xué)法在非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)中的應(yīng)用
李洪偉劉文超楊浩淼
只有言傳,才可意會(huì)——由詩(shī)詞“巾短意長(zhǎng)”說(shuō)起
劉偉
高校思想政治理論課案例教學(xué)需要把握的幾個(gè)問(wèn)題
楊寶田
PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用
李明哲
交際教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂中的運(yùn)用
王曉清
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
王影
大學(xué)英語(yǔ)授課中的“口語(yǔ)小組”訓(xùn)練
陳月汀
基于工學(xué)結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)柔性化教學(xué)管理研究——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例
李心平
《病原生物與免疫學(xué)》空間教學(xué)模式探究
唐鵬程朱龍軍盤(pán)箐
實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科技論文寫(xiě)作的區(qū)別和聯(lián)系
吳宿慧白莉
我院藥房實(shí)習(xí)帶教存在的問(wèn)題與對(duì)策
張躍文劉亞敏栗俞程李寒冰
微課在人體解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)用初探
許冬明牛松青王偉韓鋒陳杰陳禹
淺談如何提高集體備課的實(shí)效
向秋玲
基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力培養(yǎng)——以日語(yǔ)精讀課為例
金彩俠
顏色詞在漢英兩種語(yǔ)言里不同的語(yǔ)義及文化含義
韓素玲
復(fù)積分中對(duì)稱的應(yīng)用
朱敏
印刷原理與工藝課程的教改探討
黃歡
漢語(yǔ)吸收日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的利弊及其解決方法
李秀萍
內(nèi)容依托教學(xué)模式下外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)手段的應(yīng)用研究
吳卓婭
海南主要景區(qū)公示語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤分析
唐雯謙
中醫(yī)藥院校預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)
姜爽李璐王星云
消化內(nèi)科護(hù)理帶教中的護(hù)理程序分析
包秀萍
英漢顏色詞與文化內(nèi)涵
苑天澤
關(guān)于構(gòu)建動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新體系的思考
肖定福李四元曲湘勇陳宇光
淺析少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的功能和價(jià)值的關(guān)系
谷亞華
積極情緒對(duì)大學(xué)生數(shù)學(xué)空間想象力影響的實(shí)證研究
王雅琨張婷婷高春妮毛盼
《冶金原理》精品課網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式探索
石焱李俊國(guó) 李運(yùn)剛張淑會(huì) 劉曉
《秘書(shū)實(shí)務(wù)》課程悟性能力培養(yǎng)芻議
李健文
信息化時(shí)代微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
張倩姜雪
關(guān)于電大開(kāi)放教育教育管理專業(yè)發(fā)展的思考
鄭雯
α-突觸核蛋白在常見(jiàn)神經(jīng)退行性疾病致病機(jī)理研究進(jìn)展
鄶論文QQ81995535 子昱
選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式,提升大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能
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項(xiàng)目化教學(xué)在高職英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用
陳曉琳
顯性模仿和隱性模仿對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言輸出能力的影響
楊銀娥吉哲民
思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)育人的長(zhǎng)效機(jī)制研究——以《思想道德修養(yǎng)與法律基
崔勇
淺論英語(yǔ)翻譯的要點(diǎn)
段風(fēng)麗
《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程考試改革實(shí)踐
劉崑
大學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中有關(guān)極大似然估計(jì)方法的課堂講授
徐晨
建構(gòu)主義與多媒體大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
陳樸
構(gòu)建思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課生活課堂的探究
郭睿
食品科學(xué)與工程專業(yè)模塊式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
張振金縲尚宏麗付莉
母語(yǔ)負(fù)遷移視角下的大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)錯(cuò)誤分析
丁磊
環(huán)境科學(xué)專業(yè)《環(huán)境生物學(xué)》教學(xué)改革與實(shí)踐
肖鵬飛李永峰程國(guó)玲
神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用研究簡(jiǎn)述與語(yǔ)言理論假設(shè)
于東興
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)化課程體系的構(gòu)建
付玉萍單巖
以留學(xué)生病理生理學(xué)課程體系建設(shè)為契機(jī)的教學(xué)探索
楊文軍李桂忠姜怡鄧徐華田玨楊曉玲
新形勢(shì)下《分析化學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
陳文
以國(guó)家通用語(yǔ)言文字法審視醫(yī)學(xué)生溝通交際能力的培養(yǎng)
俞師袁建輝李忻芝
中國(guó)英語(yǔ)與后大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
韓英煥高琳琳葛忠強(qiáng)
高級(jí)技工建筑專業(yè)化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的分析
李杰
耳石微化學(xué)分析結(jié)果的可視化初探
郭弘藝張旭光邵露
語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)文學(xué)味的過(guò)度解讀
聶穎超
高職院校應(yīng)用寫(xiě)作課程過(guò)程性考核的實(shí)踐分析
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機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式及師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究——以常州機(jī)電職業(yè)技
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如何提高高職院校學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
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高職儀器分析課程整體改革的理論與實(shí)踐研究
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高職英語(yǔ)教育探究
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高職學(xué)生人際交往障礙分析及輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作用
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數(shù)控加工仿真軟件教學(xué)探析
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試論高職建筑工程管理專業(yè)“一體化”實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用
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高職焊接專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)利弊及對(duì)策思考
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做好校園安全穩(wěn)定工作,促進(jìn)高職教育和諧發(fā)展
江勝
高職院校女大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策分析
嚴(yán)寧寧
數(shù)控技術(shù)跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
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探討微課在高職院校中應(yīng)用的原則及策略
黃克立
倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),創(chuàng)建高效高職英語(yǔ)課堂
徐曉輝
幼兒大腦開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)習(xí)得
劉會(huì)平
幼專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
胥正群
體育教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性探究
王振德
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)特殊教育體育教師專業(yè)化發(fā)展的啟
宋強(qiáng)
沈陽(yáng)市高校校園體育文化建設(shè)對(duì)策研究
苗嬌娜
基于民間手工布鞋的制作與創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
葉峰
聲樂(lè)演唱技術(shù)與合唱演唱技術(shù)的辯證關(guān)系探討
程文文
演員的態(tài)度決定了作品的靈魂
馬金萍
論醫(yī)高專院校計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
李永
《一級(jí)MS OFFICE考試》的教學(xué)指導(dǎo)策略探討
林雯
淺論《機(jī)械制圖與CAD》課程教學(xué)改革
陶婕
教育資訊
西藏拉薩市北京中學(xué)簡(jiǎn)介

中國(guó)校外教育雜志簡(jiǎn)介

新時(shí)期加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)的思考與實(shí)踐——以浙江大學(xué)為例

傳統(tǒng)文化視野下“90后”大學(xué)生理想信念教育研究

研究生心理挫折的成因與應(yīng)對(duì)策略探析

對(duì)新時(shí)期思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的思考

試論高校出國(guó)學(xué)生心理疏導(dǎo)注意事項(xiàng)

素質(zhì)教育改革之我見(jiàn)

高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

高校基層院系服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作研究

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)與思考

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高校專業(yè)社團(tuán)的特點(diǎn)及發(fā)展思路探析

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試論大學(xué)生先進(jìn)典型培育的必要性

試論“和而不同”思想的當(dāng)代價(jià)值

基于江西省蘇區(qū)教育發(fā)展史的類別研究

民辦高�！百|(zhì)量提高工程”項(xiàng)目建設(shè)的情況及對(duì)策——以遼寧省民辦高校為例

高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育模式分析

高校教學(xué)秘書(shū)崗位服務(wù)與管理模式探究分析

淺析獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館人力資源管理的現(xiàn)狀與對(duì)策

論唐人皎然對(duì)謝靈運(yùn)的評(píng)價(jià)

中國(guó)新型城鎮(zhèn)化人口的繼續(xù)教育問(wèn)題研究

試析多校區(qū)大學(xué)校園文化發(fā)展中的主要問(wèn)題及其建設(shè)路徑

淺談醫(yī)學(xué)生的入學(xué)教育

地方高校自主招生背景下高中評(píng)價(jià)體系的探究

高校醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育模式研究

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民族學(xué)院情感教育淺析

后經(jīng)典敘事學(xué)視角下魔幻現(xiàn)實(shí)主義策略分析——以《百年孤獨(dú)》為例

淺析獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館激勵(lì)管理的必要性與方法

基于網(wǎng)絡(luò)信息化的大學(xué)生信念教育的全面性

湖北中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校學(xué)生黨員質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

無(wú)望之愛(ài)——試析《艾文荷》中布里恩·布瓦吉貝爾的愛(ài)情追求

The Perpetuation of and the Challe

構(gòu)建高校思想政治教育的多維互動(dòng)評(píng)價(jià)平臺(tái)的研究

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淺談矛盾分析法

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新時(shí)期民航飛行員培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的思考

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高校教師有效教學(xué)業(yè)績(jī)測(cè)算及評(píng)價(jià)——以浙江省高校為例

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交際教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂中的運(yùn)用

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

大學(xué)英語(yǔ)授課中的“口語(yǔ)小組”訓(xùn)練

基于工學(xué)結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)柔性化教學(xué)管理研究——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例

《病原生物與免疫學(xué)》空間教學(xué)模式探究

實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科技論文寫(xiě)作的區(qū)別和聯(lián)系

我院藥房實(shí)習(xí)帶教存在的問(wèn)題與對(duì)策

微課在人體解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)用初探

淺談如何提高集體備課的實(shí)效

基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力培養(yǎng)——以日語(yǔ)精讀課為例

顏色詞在漢英兩種語(yǔ)言里不同的語(yǔ)義及文化含義

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