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中國(guó)校外教育

編輯出版：中國(guó)校外教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8502

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《小學(xué)生導(dǎo)刊(高年級(jí))雜志》2013年07

《物理教師雜志》2011年07期

《中國(guó)出版雜志》2016年04期

《遼寧教育雜志》2015年02期

《中國(guó)校外教育雜志》2013年20期

《教書(shū)育人雜志》2014年08期

《故事作文(低年級(jí)版)雜志》2013年10

《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生雜志》2011年11期

《中國(guó)校外教育雜志》2013年S2期目錄

從道德認(rèn)知發(fā)展理論看我國(guó)學(xué)校道德教育內(nèi)容的順序性
賈麗炯;
淺談社會(huì)公德與城管人員職業(yè)道德教育的關(guān)系
張靚;
中國(guó)校外教育雜志簡(jiǎn)介
甘肅省景泰縣中小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策
魏曉巖;周百亮;金有銀;閆盆吉;
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)困境及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑分析——兼議獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的就
胡馨;戴志冰;馮信久;
A Brief Survey of Studies on Jane
Lu Fei;
李洱小說(shuō)里詩(shī)性的細(xì)節(jié)
張楠;
大學(xué)新生戀舊心理現(xiàn)象透視
顏忠軍;
探索新形勢(shì)下如何做好青年文化工作的思路與對(duì)策
陳浩;
《孔雀東南飛》的人物形象分析
李丹;
民工子女學(xué)習(xí)目標(biāo)與動(dòng)力之淺探
劉國(guó)安;
淺談青少年傳統(tǒng)文化與科技教育活動(dòng)的結(jié)合
王金生;
引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自主學(xué)習(xí)的大門(mén)
陳根芝;
享受小班化教學(xué),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育夢(mèng)
陳聰;
臺(tái)州市初中教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
王江;
技師學(xué)院新生班干部挑選微談
梅素琴;
班主任工作中的一些收獲
白旭英;
中職教師師德修養(yǎng)之我見(jiàn)
周寶娥;
小學(xué)班級(jí)管理策略之我見(jiàn)
張海祥;
淺談德語(yǔ)專(zhuān)四考試聽(tīng)寫(xiě)改革及其啟示
姚穎瑩;
學(xué)習(xí)經(jīng)典民間論文QQ81995535 故事,提升英語(yǔ)讀寫(xiě)能力
張千;
漫畫(huà)輔助教學(xué)法在高校生物化學(xué)教學(xué)中的意義及實(shí)踐
葉輝;陳秀芳;張雄飛;張偉;王建光;沈年漢;雷康福;鄭凱迪;
新課程改革背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
珠扎;
課改拾零
宗淑玲;
再論初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提高策略
湯占江;
淺談勞技課篆刻教學(xué)的研究
郭瑞秋;
巧記指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)
景克賓;
烹飪專(zhuān)業(yè)Flow課堂設(shè)計(jì)初探
賈繼冬;
啟用學(xué)生自學(xué)機(jī)制,培養(yǎng)自學(xué)英語(yǔ)能力
益西曲珍;
基于技術(shù)支持的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為分析
周飛;
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,文理各不同——淺談高中文理科數(shù)學(xué)教學(xué)的差異
王宏偉;
優(yōu)化品德教學(xué)策略談
黃玲爾;
層面拓展全面推進(jìn)——新課改語(yǔ)文學(xué)習(xí)法探究
賀秀梅;
淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
趙義娟;
淺談信息技術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
孫杭芳;
中專(zhuān)英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
羅明林;
論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
王璽德;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)小學(xué)生的空間觀念
王蓓蕾;
動(dòng)起來(lái),讓數(shù)學(xué)課更精彩
閆海麗;
導(dǎo)數(shù)在近似值中的應(yīng)用
袁明榮;
常態(tài)失“�！�,意猶未盡——淺析高三復(fù)習(xí)常態(tài)課中存在的問(wèn)題
王瓊;
對(duì)中學(xué)課堂“1、2、4”教學(xué)模式的探析
趙福林;
注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣
馬應(yīng)庫(kù);
淺談?dòng)醚菔緦?shí)驗(yàn)提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
周懷鵬;
談新課改下語(yǔ)文教師如何轉(zhuǎn)變角色以提高教學(xué)技能
王永福;
期待“野百合”的春天
李文潮;
多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
王麗霞;
如何讓政治課“活”起來(lái)
龔玉萍;
融學(xué)習(xí)于體驗(yàn),強(qiáng)能力于實(shí)踐——初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
任冬海;
淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
劉占榮;
淺談初中英語(yǔ)有效課堂的構(gòu)建
王慧梅;
淺談創(chuàng)設(shè)情景在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
劉杰;
淺議學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)
金云成;
高中語(yǔ)文學(xué)科滲透生命教育的研究與實(shí)踐
穆德林;
青春期學(xué)生案例教育探究
馮文俊;
基于“項(xiàng)目教學(xué)法”的多媒體通信教學(xué)探索
阮秀凱;張耀舉;李昌;蔡啟博;
多元化教學(xué)模式在模擬電子技術(shù)教學(xué)中的嘗試
孫麗萍;唐文秀;張怡卓;
Study on College English Teachers'
黃玉梅;
三維仿真技術(shù)應(yīng)用于《機(jī)械制造基礎(chǔ)》教學(xué)的探索
楊立平;佟永祥;吳濱;韓永杰;江樹(shù)勇;
淺談公共選修課教學(xué)方法改革與完善——以《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》課程為例
申健;劉德江;薛春梅;田立娟;叢慧穎;
材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式探討
楊文斌;宋劍斌;陳寒?huà)?張明昕;
英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的反撥作用及其多元化評(píng)估體系的構(gòu)建
蔡豐臨;
高校英語(yǔ)教學(xué)中若干問(wèn)題的探索
張蕓;
讓學(xué)生樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的“五招”
王玉梅;
課堂小練筆有效性策略初探
林偉式;
淺談初中低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)
敦莉;
利用開(kāi)放教育資源提升中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的績(jī)效
張鼎琦;
高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)困生的影響因素與轉(zhuǎn)化策略探討
趙嵐;
啟迪塑造學(xué)生的心靈——怎樣進(jìn)行美術(shù)欣賞才能更好地體現(xiàn)美術(shù)課的人文性質(zhì)
張蔚華;
關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教育中創(chuàng)新性教育模式的探討
余新統(tǒng);
新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
高加華;
淺析思想品德教育中的情感教育
關(guān)長(zhǎng)新;
課堂需要合學(xué)教育
畢巖;
小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)策略
周荷飛;
例談小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)
陳慶桐;
新課程下小學(xué)作文教學(xué)的改革與嘗試
李文平;
淺談高中語(yǔ)文課堂辯論中激活思辨能力的策略
莊子凌;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
張瑾;蔡娥;
高中歷史主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的收獲與困惑
王玉英;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何真正實(shí)現(xiàn)算法多樣化
齊國(guó)平;
依“錯(cuò)”追“錯(cuò)”,“錯(cuò)”出真知——數(shù)學(xué)課堂教學(xué)利用錯(cuò)例進(jìn)行有效干預(yù)的
夏建康;
中職英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的實(shí)效性研究
劉藝來(lái);
“三段一體”式高職院校兼職教師管理模式研究——以浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院
胡恩保;鄭蓓;
探析高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育與心理健康教育
王國(guó)華;
淺析高職學(xué)院社團(tuán)建設(shè)與管理問(wèn)題和對(duì)策研究——以黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
李艷武;趙琪;
提高中職院校德育教學(xué)的有效性初探
何穎;
提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)實(shí)踐與探索
完小玉;
淺談金工實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討與實(shí)踐
姚榮華;程志杰;
中職學(xué)校班級(jí)校企對(duì)接式晨會(huì)的探索與思考
翁立東;柳志方;
淺談?dòng)變翰俚膭?chuàng)編方法及應(yīng)注意的問(wèn)題
王晉明;黨偉熙;
淺談?dòng)變簣D書(shū)的理性選擇
馬曉彬;
幼教五大領(lǐng)域的滲透解析與實(shí)踐指導(dǎo)
李春燕;
試論教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
王旺;
以情感引路,呼喚童真孝心——幼兒親情感恩教育實(shí)效性的相關(guān)思考
吳燕;
幼兒園道德教育的現(xiàn)狀和思考
姚群利;
主題活動(dòng)在幼兒生活中的滲透
周春梅;
論瑜伽對(duì)中學(xué)生身心的調(diào)節(jié)作用
林培榮;
快樂(lè)體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
汪春曉;
重視體育教學(xué)中的安全問(wèn)題
蔣榮軍;
新課標(biāo)下初中體育教學(xué)探析
趙林星;
在體育教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
李宇鵬;
初中體育教學(xué)理念的創(chuàng)新研究
黃勇群;
在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探索與思考
丁長(zhǎng)富;
讓視唱教學(xué)動(dòng)起來(lái)——將達(dá)爾克羅茲教學(xué)法應(yīng)用于視唱教學(xué)
丁雯穎;
鋼琴演奏樂(lè)理系統(tǒng)的構(gòu)成要素
樸虹燁;
歌曲演唱中的熟能生巧——歌唱教學(xué)中重復(fù)的方式實(shí)踐研究
郎甜;
論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的交互性
王慧躍;
論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育滲透
張琦;
研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探索
李玉蘭;張媛媛;趙強(qiáng);
Comparing Three of the Leadership
王子涵;
高校大學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)案管理及應(yīng)對(duì)策略
蘇蘭;陳琳;蘇春;
西方國(guó)家公民教育政治功能及借鑒
趙科寧;
新民歌對(duì)大學(xué)生審美意識(shí)的影響
史芳芳;張冉;
論加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高職院校思想政治工作的有效途徑
陶小模;熊素芳;
壯族與漢族初中生感恩品質(zhì)的差異研究
黃桂仙;李輝;
虛擬社會(huì)中大學(xué)生道德自我的建構(gòu)
楊青;
羅摩衍那中哈奴曼形象在泰國(guó)的發(fā)展
陳俊豪;
簡(jiǎn)論區(qū)域特殊教育資源的整合與有效利用
張延昭;
當(dāng)好大學(xué)生的“人生導(dǎo)航”師——如何指導(dǎo)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
萬(wàn)艷;游志松;
研究生導(dǎo)師育人功能發(fā)揮的途徑探索
徐巖;李鈺;沈倩;駱睿;
大學(xué)生宿舍交往問(wèn)題探索——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
李媛媛;彭磊;王元元;周玲;
淺析日本和服文化
范曉輝;
加強(qiáng)德育工作建設(shè),提高青少年思想道德水平
盧繼蓉;陶進(jìn);
命運(yùn)和人性的重章疊唱——《孔雀東南飛》《項(xiàng)鏈》《羅密歐與朱麗葉》人性
郭景巖;
醫(yī)療部門(mén)加強(qiáng)檔案管理法治化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
李洛麗;
詩(shī)歌教學(xué):讓濃郁的詩(shī)意彌漫開(kāi)來(lái)——例談讓現(xiàn)代詩(shī)歌課堂教學(xué)“詩(shī)意”起來(lái)
朱美娟;
養(yǎng)成教育的內(nèi)涵和意義
雷道文;
關(guān)于校外教育中對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的思考
曾建軍;代建英;
課堂問(wèn)題行為的歸因及其應(yīng)對(duì)策略
李卓;屈生憲;張志芳;徐竹;焦維軍;
論唐宋詞中女性形象的描寫(xiě)
李立峰;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革
何慶維;
教師人文素養(yǎng)的缺失與歸因
王趁平;
競(jìng)賽課堂中大學(xué)英語(yǔ)教師提問(wèn)調(diào)查與分析
羅穎;
高職院校英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠探究
曹瑞娟;
談班主任如何開(kāi)展誠(chéng)信主題班會(huì)
茶國(guó)萍;
班級(jí)突發(fā)事件處理能力和策略研究
謝敏;
再論基礎(chǔ)教育教師職業(yè)道德
唐顯文;劉文偉;唐彬冰;
做一個(gè)有特色的教師
王林波;蒲毅斌;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)的異化現(xiàn)象探析
鄭玉;湯強(qiáng);
高職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
王紅霞;
大學(xué)物理多媒體教學(xué)的應(yīng)用探討
李自華;
從圖示理論視角談外貿(mào)單證翻譯
王秋菊;
食用菌栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索
周慶紅;范淑英;楊寅桂;肖旭峰;羅莎;
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“生活實(shí)例”運(yùn)用狀況的調(diào)查研究
鐘候波;湯強(qiáng);
基于行動(dòng)導(dǎo)向的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以《電機(jī)及控制線路安裝、調(diào)試》課
賈正松;
有效英語(yǔ)教學(xué)的藝術(shù)
李朝云;
突出知識(shí)融合與能力培養(yǎng)的多元課外實(shí)踐教學(xué)改革探索
韓知峽;張春蓮;熊偉;張青碧;
“目的論”指導(dǎo)下中成藥名英譯規(guī)范化的原則及方法探討
康靜雯;
任務(wù)型教學(xué)模式下英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的選擇研究
屈雪芳;余美根;袁鵬飛;
淺談?wù)Z文教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
王聰慧;
推動(dòng)有效教研,促進(jìn)有效教學(xué)
楊紅梅;
小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)策略探究
張慧君;
淺談探究合作學(xué)習(xí)在高中通用技術(shù)課程教學(xué)中的實(shí)踐
青長(zhǎng)金;
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力
張小靜;
書(shū)山攀援擇近路,課堂教學(xué)優(yōu)策略——高中化學(xué)教學(xué)策略探究
張應(yīng)明;
淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂的有效性
鄧小艷;
初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中“錯(cuò)題”狀況分析
胡廣志;
論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
付嫻賢;
對(duì)初中英語(yǔ)寫(xiě)作策略的探究分析
劉蓓蕾;
淺談新形勢(shì)下中學(xué)政治課的創(chuàng)新教育
張興力;
談?wù)剬?duì)“課前預(yù)習(xí)”和“課堂預(yù)習(xí)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
周二才;
淺談高中數(shù)學(xué)中探究式教學(xué)實(shí)踐
羅開(kāi)祥;
對(duì)學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)的思考及實(shí)踐分析
吳文娟;
高中英語(yǔ)新課改后有效教學(xué)的策略與研究
李臘梅;
對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的思考
蔣曉芬;
情境劇教學(xué)法在ESP涉外護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王小霞;
數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)答法的運(yùn)用及探索
占銀燕;
用心設(shè)計(jì),有效教學(xué)
譚英瓊;羅克斌;
審視課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施的有效性
陳慧穎;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自閉兒童的教學(xué)引導(dǎo)
張方露;
初中音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)分析
任安莉;
淺論如何提高地理學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量
李杰;
對(duì)高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究
程玄福;
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”模式研究與實(shí)踐
王桂蓮;
利用原始單證,促進(jìn)高職高專(zhuān)《外貿(mào)英語(yǔ)函電》教學(xué)
張鳳;
基于能力本位論的高職公共英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
王麗;
探索醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革的新路子——以宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
劉軍;謝海英;
基于IOE的教學(xué)模式在多媒體技術(shù)及應(yīng)用教學(xué)中的應(yīng)用
崔浩;巨亞榮;汪霞;張立;
初中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)初探
李玉潔;
關(guān)于教學(xué)中多媒體應(yīng)用的思考
王改娜;
初中語(yǔ)文探究式教學(xué)研究
曹愛(ài)民;
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)模式改革思路及做法
曹振華;
淺談生活影像在初中思想品德課中的應(yīng)用
袁慧芳;
淺談如何提高初中生物課堂效率
程開(kāi)明;
淺談如何加強(qiáng)中職學(xué)校英語(yǔ)課堂的教學(xué)管理
朱文芳;
創(chuàng)設(shè)物理情景,激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
夏子海;
《護(hù)理程序》中護(hù)理診斷的教學(xué)方法改革
汪晶;
有關(guān)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)分析
楊豐采;
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)難點(diǎn)與對(duì)策分析
汪華;
兒科護(hù)理臨床操作考核探索
魏蔚;
探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
陳壽文;
淺談中學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧
郭建玲;
淺談“導(dǎo)學(xué)案”在英語(yǔ)學(xué)科“少教多學(xué)”策略中的關(guān)鍵作用
施玉娟;
高中化學(xué)中的“等效平衡”
李先斌;
小學(xué)語(yǔ)文教育與童年記憶養(yǎng)成
何星華;
如何有效設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
徐言森;
淺談小學(xué)英語(yǔ)新知呈現(xiàn)的方式
蔣曉芬;
高職院校圖書(shū)館信息資源服務(wù)創(chuàng)新的實(shí)踐——以東南亞國(guó)家開(kāi)放獲取報(bào)紙文獻(xiàn)
賈鵬翎;
淺析高職院校思政課“理實(shí)一體化”教學(xué)模式
韓冬梅;
談以人為本管理觀念在加強(qiáng)新形勢(shì)下的醫(yī)護(hù)生職業(yè)道德培養(yǎng)的實(shí)效性
文叢;
當(dāng)前高職英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職能培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
王昭寧;鄒虹萍;
淺談云南省高職院校音樂(lè)教育存在的問(wèn)題和對(duì)策
楊麗霞;
淺談高職化學(xué)化工類(lèi)教材存在的一些問(wèn)題
唐明宇;
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》背景下五年制學(xué)前教育專(zhuān)科生的思想教育工
鄭國(guó)香;
淺談受歡迎型與被拒絕型幼兒在游戲情境中交往策略的差異
韓耀青;
新時(shí)期高等專(zhuān)科學(xué)校體育教學(xué)分析
李學(xué)營(yíng);
足球訓(xùn)練去枯燥化的途徑研究
張雷;
談素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題
彭愛(ài)平;
淺析農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育
王艷;
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)景觀輔助軟件課程體系研究
趙普天;袁勝元;畢翼飛;
多媒體計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想的有效途徑
史會(huì)林;王芮;黃剛;
計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和方向探究
任樺;
淺談項(xiàng)目教學(xué)法在高職“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
王穎;
淺談PBL教學(xué)模式在《建筑構(gòu)造》課程中的應(yīng)用
付小鳳;
基于健康教育理念的高職體育新體系的構(gòu)建
任軍;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德與人文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究思路
吳昌濤;
當(dāng)代大學(xué)生健康社會(huì)心態(tài)培養(yǎng)研究
黃碧蓉;
基于崗位分析的餐飲管理課程改革探討
張眾;
在操作中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
劉中強(qiáng);
提升初一學(xué)生運(yùn)算能力教學(xué)有效性的策略研究
沈志偉;
呵護(hù)好這些“露珠”
武佳惠;
從精英利己主義談中國(guó)德育
樊佩佳;
數(shù)字化校園平臺(tái)增加異構(gòu)算法進(jìn)行搜索的探討
覃偉榮;
高校思想政治教育政策執(zhí)行的影響因素、主要問(wèn)題及對(duì)策分析
邱啟照;
基于行動(dòng)導(dǎo)向的數(shù)字化校園環(huán)境下“導(dǎo)游實(shí)務(wù)”課程研究
肖智慧;尹湘;
從《雪國(guó)》中的駒子看川端康成的封建思想道德意識(shí)
劉淑敏;
解讀《德意志意識(shí)形態(tài)》中“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”
張雨昕;
卓越工程師工程倫理教育的研究與實(shí)踐——以遼寧科技大學(xué)為例
朱曉林;王冰;
老子“無(wú)為”思想原創(chuàng)性路徑探索
林國(guó)敬;
獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特色建設(shè)研究——基于市場(chǎng)需求和雁行理論
徐立文;劉冬霞;
維吾爾族鄉(xiāng)村家庭教育與兒童社會(huì)化研究
阿地力·阿帕爾;
發(fā)揮思想政治理論課渠道作用,構(gòu)建大學(xué)生的精神家園
李天香;
新時(shí)代下高校教育教學(xué)改革研究
王棟;
代際關(guān)系下移與啃老現(xiàn)象的研究述評(píng)
劉惠穎;
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型實(shí)踐教育基地建設(shè)模式的研究與實(shí)踐
佟玲;
淺談風(fēng)能輔助蓄電太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)研究
劉勃崢;
淺析教育中懲罰的合理運(yùn)用
孫慶;
轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校的獨(dú)立學(xué)院調(diào)查與分析
賈愛(ài)明;胡文梅;張紅;黃敏;郭明;金新;王煥芬;田其濡;
轉(zhuǎn)型期的獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化及其對(duì)策研究
徐其懷;
新時(shí)期高校二級(jí)黨組織思想政治工作路徑初探
李振興;
淺談中學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)
范新勝;
充分發(fā)揮校外藝術(shù)教育活動(dòng)的育人功能
秦奕;
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)
李曉麗;
淺談?shì)o導(dǎo)員在特困生思想政治教育中的重要作用
宮萍;
學(xué)習(xí)成功教育理論,提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力——談在本溪十二中學(xué)推廣“成功教
王波;
助產(chǎn)士核心技能培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)研究
徐國(guó)華;張潔;武士敏;
多媒體時(shí)代紙媒發(fā)展趨勢(shì)研究
王義;
淺談教師愛(ài)的藝術(shù)
何嶺;
日本的鳥(niǎo)居
李凌云;
談《雪》的對(duì)比
王婭莉;
整合共建,推進(jìn)社區(qū)教育之我見(jiàn)
王萍;
交互類(lèi)設(shè)備在課程中心建設(shè)中的應(yīng)用研究
馬林;李麗;史志英;
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)課堂提問(wèn)的思考
邢若春;
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略
翟琳琳;
淺析學(xué)生的心理健康教育
馬學(xué)然;
E時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教師自主性混合式發(fā)展路徑探微
史逢陽(yáng);
試分析大學(xué)教師的溝通素質(zhì)與教育創(chuàng)新
馬麗;
淺析高中生物教師“選修Ⅰ”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)內(nèi)容及方法
張書(shū)瑜;陳璐;史立平;
班主任工作中的“標(biāo)簽效應(yīng)”
李健;
專(zhuān)業(yè)化角度探索小學(xué)班主任管理藝術(shù)
馮麗娟;
淺談中職班主任如何做好班級(jí)管理工作
朱會(huì)瑾;
高中班主任專(zhuān)業(yè)角色定位思考
王海濱;
充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)
秦彩寧;
如何讓課件的教學(xué)效果更好——教學(xué)課件制作的注意事項(xiàng)和建議
梁軼群;韓燕;
基于項(xiàng)目教學(xué)法的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
張日芬;蔣玉榮;張斌;
高�！端吧鷦�(dòng)物保護(hù)學(xué)》專(zhuān)修課的教學(xué)和思考
劉東;唐文喬;
理工院校水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)水文氣象學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革淺析
方榮杰;
淺述攝影教學(xué)中拍攝一般人物像的處理技巧
馮迎福;
淺談高職英語(yǔ)課堂教學(xué)
王薇;
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的“建筑材料”課程研究性教學(xué)方法探索
王寶民;趙麗妍;陳廷國(guó);
PBL教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)針灸實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用思考
李春日;關(guān)紅陽(yáng);谷忠悅;
保險(xiǎn)精算課程外延式教學(xué)的探索與實(shí)踐
閆達(dá)文;任立春;馮敬海;
教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新在植物保護(hù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
張世澤;劉同先;花蕾;
關(guān)于提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
張夙;
水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)“階段性實(shí)習(xí)”工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索
王宏;李強(qiáng);遲進(jìn)坤;侯文久;張安國(guó);
《藥用植物學(xué)》一類(lèi)課程組的建設(shè)實(shí)踐
朱蕓;王翔飛;李鵬;譚勇;王琪;劉雯霞;王恒;
簡(jiǎn)析高中教師如何上好思想政治課
董玉榮;
LBL、PBL、TBL三者結(jié)合教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
杜鳳琴;
淺談數(shù)控技術(shù)理實(shí)一體化教學(xué)的改革
劉振江;
提問(wèn)藝術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用
吳鳳華;
利用教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)《月光曲》重點(diǎn)段引起的思考
馮春燕;
兩案并舉,師生同行——淺談如何打造高效的政治課堂
許洲云;
談科學(xué)發(fā)展觀在生物教學(xué)中的滲透
馬鴻賦;
利用氧化放熱反應(yīng),指導(dǎo)學(xué)生制作驅(qū)蚊裝置
劉鴻云;孫賓賓;
關(guān)于專(zhuān)業(yè)內(nèi)容依托式軍事英語(yǔ)課程教學(xué)
石雯君;
定語(yǔ)從句的教學(xué)探索
郭慧君;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的重要性
王鐵;
干電池電源電動(dòng)勢(shì)極值的研究
沈鴻玉;
創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境拓寬英語(yǔ)思維——以Unit 6A Let’s tal
楊慧;
小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)法淺析
桂華連;
淺談高中英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
徐函陽(yáng);
淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
丁培育;
高中英語(yǔ)分層教學(xué)探究
王曼麗;
論漢語(yǔ)名詞的重疊
粱義勇;
淺談學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法
李建蘭;
淺議中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂多媒體應(yīng)用效果分析
哈斯伊提·依明;
《動(dòng)手做做看》識(shí)字課教學(xué)實(shí)錄
張秀晶;
新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)改革與探索
任曉杰;
新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
楊淼;
高品質(zhì)地理課堂的探索
劉德祥;
南寧學(xué)院電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化
李光平;黃孝平;唐月夏;
淺談maya三維動(dòng)畫(huà)之輝光光效動(dòng)畫(huà)技術(shù)
徐國(guó)艷;
論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
周麗;
以學(xué)生為中心,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高紅;
基于工學(xué)結(jié)合的高職課程改革探討——以水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)《魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》課程
侯文久;張安國(guó);李強(qiáng);王毅;
畢達(dá)哥拉斯定理的各種推廣
趙孟軍;張成;
淺談機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)踐
張珂;吳斌;
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
汲鴻燕;
教育國(guó)際化背景下大學(xué)英語(yǔ)教育轉(zhuǎn)型趨勢(shì)
劉芳;
國(guó)家級(jí)精品課程《魚(yú)類(lèi)學(xué)》之魚(yú)類(lèi)分類(lèi)教學(xué)改革與實(shí)踐
劉東;唐文喬;
探究性學(xué)習(xí)對(duì)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感和態(tài)度影響的實(shí)證研究
楊天地;
《獸藥與飼料營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究
韓海燕;
在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式下完成《新視野大學(xué)英語(yǔ)》第六冊(cè)課程
由旸;王瑩;
研究性教學(xué)在乳品科學(xué)與技術(shù)課程中的應(yīng)用初探
金嫘;王宏;
淺談焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革特色與創(chuàng)新
馮菁菁;
讓語(yǔ)文課外作業(yè)“活”起來(lái)
李樹(shù)紅;
物理探究課的展開(kāi)策略
張澎;
淺談如何將素質(zhì)教育貫徹于課堂教學(xué)中
柴朝軍;
淺談鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
王鵬;
淺析初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀與改革措施
齊釗;
淺談任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張小娟;
語(yǔ)文教學(xué)常用的一些語(yǔ)言藝術(shù)
李小鵬;
靜聽(tīng)每一朵花盛開(kāi)的聲音——淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的輔導(dǎo)
段迎輝;
新課改背景下政治課教學(xué)方法初探
馬海東;
淺談新課改下如何讓高中美術(shù)鑒賞課“活”起來(lái)
劉治杰;
多媒體課件在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
齊曉娟;
淺談我校染整專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化的實(shí)施
尚衍;
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法創(chuàng)新性研究
王紅霞;
高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方法體系構(gòu)建探析
歐勇芬;
高職高專(zhuān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探——以藥物分析為例
姜愛(ài)俠;
淺談中職思想政治理論課中的情感教學(xué)
曾煉;
提高中職免費(fèi)教育吸引力的探討
張小蘭;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究
國(guó)威;
中職數(shù)學(xué)教學(xué)與非智力因素發(fā)展
黃一相;
中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)的研究
姜艷;
關(guān)于中職生厭學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告
江興龍;
家園合作在嬰幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)中的作用
屈艷峰;
發(fā)掘自身資源,開(kāi)展課題研究——“苗苗工作室”園本課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
郭苗;
幼兒園親子教師分層培訓(xùn)的實(shí)踐探索
屈艷峰;
創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,促進(jìn)幼兒心理健康
祁巖;
混齡數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)中教具的選擇和制作
黃茜;
民辦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教師成長(zhǎng)
祁巖;
幼兒園常規(guī)教育的實(shí)施與策略
白雪梅;
淺談如何將音樂(lè)融入幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)
黃茜;
中職學(xué)校體育文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
蒙彩較;
漢代體育文化發(fā)展淺析
趙艷;商利;
試論我國(guó)高職院校音樂(lè)教育的創(chuàng)新
魏娜;呂煒;
淺析剪紙教學(xué)中兒童德育意識(shí)的培養(yǎng)
魯風(fēng)華;
一類(lèi)混合系統(tǒng)的研究
王秀珍;叢瑞;肖紅菊;
基于虛擬實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
胡聲丹;何向武;朱懷中;
“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”少兒英語(yǔ)音樂(lè)劇匯報(bào)演出獲得圓滿成功
本刊訊;
“草地音樂(lè)節(jié)”增進(jìn)親子情感交流
陳若葵;
全國(guó)婦聯(lián)開(kāi)通保護(hù)兒童援助熱線
陳蕎;
北京:“最美鄉(xiāng)村教師”走進(jìn)西城少年宮
本刊訊;
“國(guó)培計(jì)劃”新模式讓農(nóng)村教師坐得住學(xué)得好
柯進(jìn);
成都對(duì)師德失范者實(shí)行一票否決
劉磊;
五部門(mén)聯(lián)合要求加強(qiáng)青少年法制教育
宗河;
教育部開(kāi)展“感念師恩第四季——我的老師”教師節(jié)網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)
本刊訊;
中國(guó)兒童中心舉辦“走進(jìn)延吉論《兒綱》”夏令營(yíng)
本刊訊;
北京中關(guān)村圖書(shū)大廈推出“快樂(lè)新學(xué)期品讀新精彩”活動(dòng)
本刊訊;
太原尖草坪教師參加中小學(xué)教師發(fā)明創(chuàng)造培訓(xùn)
本刊訊;
2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”名單揭曉
顧雪林;
福建建八十八個(gè)校外體育活動(dòng)中心解決青少年假日缺乏活動(dòng)場(chǎng)所的難題
李小偉;
“體驗(yàn)科學(xué)”:中國(guó)流動(dòng)科技館巡展活動(dòng)在奎屯市青少年活動(dòng)中心啟動(dòng)
本刊訊;
中國(guó)兒童網(wǎng)
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

從道德認(rèn)知發(fā)展理論看我國(guó)學(xué)校道德教育內(nèi)容的順序性

淺談社會(huì)公德與城管人員職業(yè)道德教育的關(guān)系

中國(guó)校外教育雜志簡(jiǎn)介

甘肅省景泰縣中小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)困境及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑分析——兼議獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的就

A Brief Survey of Studies on Jane

李洱小說(shuō)里詩(shī)性的細(xì)節(jié)

大學(xué)新生戀舊心理現(xiàn)象透視

探索新形勢(shì)下如何做好青年文化工作的思路與對(duì)策

《孔雀東南飛》的人物形象分析

民工子女學(xué)習(xí)目標(biāo)與動(dòng)力之淺探

淺談青少年傳統(tǒng)文化與科技教育活動(dòng)的結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自主學(xué)習(xí)的大門(mén)

享受小班化教學(xué),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育夢(mèng)

臺(tái)州市初中教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

技師學(xué)院新生班干部挑選微談

班主任工作中的一些收獲

中職教師師德修養(yǎng)之我見(jiàn)

小學(xué)班級(jí)管理策略之我見(jiàn)

淺談德語(yǔ)專(zhuān)四考試聽(tīng)寫(xiě)改革及其啟示

學(xué)習(xí)經(jīng)典民間 論文QQ81995535 故事,提升英語(yǔ)讀寫(xiě)能力

漫畫(huà)輔助教學(xué)法在高校生物化學(xué)教學(xué)中的意義及實(shí)踐

新課程改革背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

課改拾零

再論初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提高策略

淺談勞技課篆刻教學(xué)的研究

巧記指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)

烹飪專(zhuān)業(yè)Flow課堂設(shè)計(jì)初探

啟用學(xué)生自學(xué)機(jī)制,培養(yǎng)自學(xué)英語(yǔ)能力

基于技術(shù)支持的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為分析

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,文理各不同——淺談高中文理科數(shù)學(xué)教學(xué)的差異

優(yōu)化品德教學(xué)策略談

層面拓展 全面推進(jìn)——新課改語(yǔ)文學(xué)習(xí)法探究

淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

淺談信息技術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

中專(zhuān)英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探

論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)小學(xué)生的空間觀念

動(dòng)起來(lái),讓數(shù)學(xué)課更精彩

導(dǎo)數(shù)在近似值中的應(yīng)用

常態(tài)失“�！�,意猶未盡——淺析高三復(fù)習(xí)常態(tài)課中存在的問(wèn)題

對(duì)中學(xué)課堂“1、2、4”教學(xué)模式的探析

注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣

淺談?dòng)醚菔緦?shí)驗(yàn)提高化學(xué)課堂教學(xué)效率

談新課改下語(yǔ)文教師如何轉(zhuǎn)變角色以提高教學(xué)技能

期待“野百合”的春天

多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

如何讓政治課“活”起來(lái)

融學(xué)習(xí)于體驗(yàn),強(qiáng)能力于實(shí)踐——初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談

淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率

淺談初中英語(yǔ)有效課堂的構(gòu)建

淺談創(chuàng)設(shè)情景在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

淺議學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)

高中語(yǔ)文學(xué)科滲透生命教育的研究與實(shí)踐

青春期學(xué)生案例教育探究

基于“項(xiàng)目教學(xué)法”的多媒體通信教學(xué)探索

多元化教學(xué)模式在模擬電子技術(shù)教學(xué)中的嘗試

Study on College English Teachers'

三維仿真技術(shù)應(yīng)用于《機(jī)械制造基礎(chǔ)》教學(xué)的探索

淺談公共選修課教學(xué)方法改革與完善——以《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》課程為例

材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式探討

英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的反撥作用及其多元化評(píng)估體系的構(gòu)建

高校英語(yǔ)教學(xué)中若干問(wèn)題的探索

讓學(xué)生樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的“五招”

課堂小練筆有效性策略初探

淺談初中低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)

利用開(kāi)放教育資源提升中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的績(jī)效

高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)困生的影響因素與轉(zhuǎn)化策略探討

啟迪塑造學(xué)生的心靈——怎樣進(jìn)行美術(shù)欣賞才能更好地體現(xiàn)美術(shù)課的人文性質(zhì)

關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教育中創(chuàng)新性教育模式的探討

新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探

淺析思想品德教育中的情感教育

課堂需要合學(xué)教育

小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)策略

例談小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)

新課程下小學(xué)作文教學(xué)的改革與嘗試

淺談高中語(yǔ)文課堂辯論中激活思辨能力的策略

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

高中歷史主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的收獲與困惑

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何真正實(shí)現(xiàn)算法多樣化

學(xué)習(xí)經(jīng)典民間論文QQ81995535 故事,提升英語(yǔ)讀寫(xiě)能力

層面拓展全面推進(jìn)——新課改語(yǔ)文學(xué)習(xí)法探究

常態(tài)失“�！�,意猶未盡——淺析高三復(fù)習(xí)常態(tài)課中存在的問(wèn)題

對(duì)中學(xué)課堂“1、2、4”教學(xué)模式的探析

基于行動(dòng)導(dǎo)向的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以《電機(jī)及控制線路安裝、調(diào)試》課