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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《教育科學(xué)研究雜志》2014年10期

《中學(xué)生百科雜志》2011年25期

《中國哲學(xué)史雜志》2013年04期

《中國校外教育雜志》2013年16期目錄

中國校外教育雜志簡介
“少年科學(xué)新聞社”科學(xué)教育模式初探——科學(xué)教育的實(shí)踐與探索
陳曉玲
讓青少年自由探究生活——也談現(xiàn)代信息技術(shù)支持下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題
薛紅
“學(xué)生超市”的育人思考
劉楊田昌運(yùn) 陳云忠
率先垂范,構(gòu)建和諧班集體
賈懷寶
小學(xué)生厭學(xué)問題及對(duì)策
紀(jì)廣彬趙學(xué)敏
淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
李紅偉
教育對(duì)話從心靈起航
陸小敏
如何讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感
陳秋錄
再談?wù)Z言學(xué)——索緒爾的共時(shí)觀與歷時(shí)觀
呂玲
農(nóng)村中小學(xué)的心理健康教育的探索與實(shí)踐
毛軍平
對(duì)當(dāng)前初中漢字書寫規(guī)范問題及對(duì)策的幾點(diǎn)探索
施前美
讓農(nóng)村孩子享受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣——記一堂沒有課件的公開課
葉曉彬
青少年宮安全管理若干機(jī)制探討
盛東明
少年強(qiáng)則國強(qiáng)——淺談中小學(xué)生身體現(xiàn)狀
劉勝強(qiáng)
關(guān)注情感體驗(yàn),促進(jìn)主動(dòng)認(rèn)知
曲春英孫雁
淺談“一念之差”與犯罪預(yù)防
崔云峰
淺談如何增強(qiáng)高中德育教育工作的實(shí)效性
金朝洪
芳香馥郁的五中校園民族團(tuán)結(jié)之花處處綻放
劉艷偉
淺談?dòng)變轰撉賳⒚山逃械娜c(diǎn)要素
金和鑫
小議中學(xué)生消費(fèi)存在的問題及看法
李康
傳統(tǒng)文化與干部文化素養(yǎng)的提升
鄭靜素
應(yīng)對(duì)新時(shí)期企業(yè)思想政治工作挑戰(zhàn)的思考
孫耀明
關(guān)注問題學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長
趙廣治王金玲
職業(yè)高中班主任專業(yè)角色定位思考
張樹成
班級(jí)管理要有力度有溫度
張維剛
對(duì)優(yōu)化教學(xué)管理的策略分析
孫愛民
讓教室春色滿園——淺談班級(jí)管理
曹晶
用愛與智慧守望教育的春天
蔣立新
淺談教師如何提高人際交往技巧
王玲
淺談如何做好農(nóng)村中學(xué)班主任工作
李江
構(gòu)建新型教師評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長
劉濤史昌靖
淺談數(shù)學(xué)課堂師生角色的轉(zhuǎn)換
劉凱迪
淺談《世界地理》教學(xué)中如何貫徹愛國主義教育
李惠玲
淺談“分層次教學(xué)”中對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)
李文
淺談美術(shù)學(xué)習(xí)中的“假興趣”
彭益平
初中語文高效課堂的分析及策略研究
王國松
淺談如何教給學(xué)生寫作必備的技法
張琪
淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
劉麗敏
淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用
楊團(tuán)興
提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的策略研究
王惠凱
優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)高效語文教學(xué)
付淑萍
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,呈現(xiàn)高效語文教學(xué)活力之探
蘇小強(qiáng)
讓學(xué)生的學(xué)習(xí)揚(yáng)起主動(dòng)的風(fēng)帆——淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)
王玲
淺談?wù)n外閱讀的作用
魏秀娥
試論小學(xué)語文興趣教學(xué)法
李穎
初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的幾點(diǎn)看法
顏書得
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張建斌
高校數(shù)學(xué)主體性教學(xué)模式探析
趙欣
淺談案例教學(xué)與黨校主體班教學(xué)
程穎宜
淺談創(chuàng)新性教學(xué)
陳玉田
對(duì)初中語文合作學(xué)習(xí)的探究
焦紅寶
豐富語言積累,讓語文知識(shí)鮮活起來
李祥
創(chuàng)新教育之我見——談中專語文創(chuàng)新教學(xué)的體會(huì)
黃金團(tuán)
淺談如何提高初中生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣
牛麗霞
淺談如何對(duì)小學(xué)語文進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)
楊瓊
淺談高中語文的合作學(xué)習(xí)
張文君
生活是作文素材的源泉
黃海清
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,打造高效中學(xué)數(shù)學(xué)課堂
王貴富
鄉(xiāng)土資源與中職語文教學(xué)資源的整合
黃金霞
芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的策略
李春梅
高中生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的形成培養(yǎng)與發(fā)展研究
林子義
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
劉淑俠
高中語文背誦默寫教學(xué)效率提升途徑分析
馬延鴻
走出課堂,走進(jìn)生活
吳笛笛
探究地理課堂中問題設(shè)計(jì)的有效性
鄭穎
淺談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
李紅艷
小班化課堂教學(xué)模式的探討
范彩萍裘紹洋
“巧”借作業(yè)之魔力激活英語教學(xué)
付立仙
讓激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言在低年級(jí)英語課堂中綻放光彩
李愛娜
信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的應(yīng)用
翟萍
嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)智慧
朱貴珍朱敏
淺談如何有效提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
李茜
淺談如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效果
吳芳
淺談如何提高初中英語的教學(xué)效果
陳本華
如何創(chuàng)設(shè)有效英語課堂教學(xué)以提高素質(zhì)教育
方慧群
對(duì)話教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討
高紅娟
有效培養(yǎng)學(xué)生英語創(chuàng)新思維能力之我見
劉瑞紅
如何科學(xué)有效地進(jìn)行英語閱讀教學(xué)
施蘇靜
英語教學(xué)中學(xué)生主體意識(shí)的發(fā)掘
萬珂舸
關(guān)于新課標(biāo)下高中音樂創(chuàng)作教學(xué)具體實(shí)踐的研究
陳杰和
新課改背景下市郊小學(xué)作文教學(xué)的困境與對(duì)策
蔣瑩
對(duì)新課標(biāo)下初中語文教學(xué)的反思
趙衛(wèi)民
新課程理念下高中語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生語文思維能力的培養(yǎng)
葉彬
淺談在新課改下如何做好初中思想品德教學(xué)改革
王海泉
新課程背景下高中地理有效性教學(xué)研究
劉海娟
新課改背景下初中生物課堂有效教學(xué)途徑的探討
穆未來
高中物理新課程教學(xué)實(shí)施的難點(diǎn)及對(duì)策
任凱平
新課程下中學(xué)地理教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)
周存娟王秀梅
新課改后高中美術(shù)鑒賞課漫談
白巖
我對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”的點(diǎn)滴體會(huì)
劉學(xué)軍
現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用——聽送課教師的公開課思考
唐祥
五環(huán)四步能力本位教學(xué)模式的實(shí)踐與反思
王秀娟
淺談小學(xué)生作文自改能力的培養(yǎng)
陳美艷
《實(shí)踐物流》課程設(shè)計(jì)研究
楊玲
在語文教學(xué)中還原“對(duì)話”——淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
薛義清
淺談如何把德育寓于物理教學(xué)中
黃貴華
正確分析數(shù)量關(guān)系,掌握解決問題的方法和規(guī)律
黃桂峰
淺談如何建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)快樂生態(tài)課堂
廖祥敏
探討《品德與社會(huì)》教學(xué)如何與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
劉穎
信息技術(shù)課堂分層教學(xué)的實(shí)踐與思考
孫萬玲
淺談物流學(xué)科教學(xué)中的德育滲透
王丹
淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行探究式教學(xué)
何菲
初中數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生情感和自信心的探討
連金崽
關(guān)于當(dāng)前初中生物教學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式初探
張莉
淺談如何提高小學(xué)生的寫作水平
湯靜
淺談物理教學(xué)中的德育滲透
王麗瑩
試析互動(dòng)游戲?qū)πW(xué)語文課堂的作用
陳瑞興
用好“研討與練習(xí)”,提升教學(xué)效果
陳月紅袁崇梅
“減肥”——讓語文教學(xué)回歸語文味
仇海潔
讓小學(xué)語文課堂教學(xué)綻放活力
耿端
再探小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
龔艷
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教學(xué)模式探索
郭德亮劉興昌刁振軍
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育策略探析
南新煥
淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)
孫云紅
談?wù)Z文教師下水文創(chuàng)作對(duì)學(xué)生寫作及構(gòu)建和諧師生關(guān)系的影響
王金玲趙廣治
解讀中學(xué)階段的電容器
劉娟
注重說學(xué)訓(xùn)練,促進(jìn)思維發(fā)展
史孝欣劉金花
表格有效使用的策略
屠興新
淺談小班化物理教學(xué)的策略
王芳
學(xué)會(huì)評(píng)課,提升教師自身教學(xué)素質(zhì)和能力
趙廣治王金玲
自主探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
韋松宇
在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
吳樹林
課程化:語文課外閱讀教學(xué)的必然
徐毅
“每課一推”:引領(lǐng)孩子走上閱讀快車道
姚興堯
淺談高中數(shù)學(xué)開放性問題
岳海青
從單調(diào)數(shù)字中尋找學(xué)習(xí)的樂趣
劉金花徐艷
淺談估算教學(xué)
史昌靖劉濤
高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策
安桂林
試論中�！八枷胝卫碚撜n”實(shí)踐教學(xué)新模式的建構(gòu)
葉歆
發(fā)揚(yáng)個(gè)性教學(xué),積淀高效課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
張謹(jǐn)強(qiáng)
淺談項(xiàng)目教學(xué)在《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)——產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)核算》中的有效應(yīng)用
賴文云
《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》教學(xué)現(xiàn)狀與提升策略淺議
萬千
淺談中職衛(wèi)生學(xué)校生理學(xué)“理實(shí)一體化”教學(xué)應(yīng)用
周利萍王德燕
淺析中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)
朱益湘
德育教育中提高中職學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的途徑和方法
張飛云
淺談如何創(chuàng)設(shè)職教數(shù)學(xué)的有效課堂
陳亮
淺析校企合作下的服裝專業(yè)教育教學(xué)模式
梁淑源
中職學(xué)校音樂欣賞教學(xué)現(xiàn)狀與分析例談
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公立幼兒園教師疲勞現(xiàn)狀及影響因素分析
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小班生活區(qū)內(nèi)容應(yīng)關(guān)注幼兒的興趣
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淺談小班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施
楊秀梅
語言區(qū)怎么沒人了——淺談如何激發(fā)幼兒的閱讀欲望
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為了幼兒,讓我們統(tǒng)一教育理念
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試論幼兒語言教育方法的新思路
毛丹艷
談小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成因素
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對(duì)多媒體技術(shù)和高中體育教學(xué)之間關(guān)系的研究
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淺談乒乓球運(yùn)動(dòng)員“心理素質(zhì)”訓(xùn)練與培養(yǎng)
吳傳好
中學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的體育興趣有效措施
夏長青
談中學(xué)體育教師如何盡快成長為一名優(yōu)秀的教練員
肖傳芳
淺談如何促進(jìn)初中生對(duì)體育參與的主動(dòng)性
吳寶華
小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)
韓瑞霞
抓學(xué)校課余訓(xùn)練促競技體育發(fā)展——從我校體育業(yè)余訓(xùn)練談起
金軍
高中體育分類教學(xué)模式探討
陳良龍
職中團(tuán)體操組織與排練的對(duì)策研究
譚娜
高中體育模塊選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題及其解決對(duì)策分析
雷健
淺談如何在體育教學(xué)中滲透德育教育
張婷婷
淺談少兒舞蹈的編導(dǎo)與訓(xùn)練
王晶
論詩歌的音樂美以及在詩歌欣賞與教學(xué)中的運(yùn)用
黃柳柳
淺談德國藝術(shù)歌曲賞析教學(xué)
苗瑩
柯達(dá)伊奧爾夫教學(xué)法在我國中小學(xué)音樂教學(xué)中的借鑒與運(yùn)用
張露燕
古箏教學(xué)中的問題及解決建議
范謝梅
淺談虛擬機(jī)在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
劉松瑾
淺談網(wǎng)絡(luò)功能在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的體現(xiàn)
王春榮崔麗英
職校計(jì)算機(jī)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
徐培賢
我與兒童到底有多遠(yuǎn)?
王燕
汗水撒沃土真情育幼苗
李紅霞
快樂其實(shí)很簡論文QQ81995535 單
華文芳
滬實(shí)施校外教育新的三年計(jì)劃
姜泓冰
教育部啟動(dòng)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)
杭州開發(fā)區(qū)建立消防安全校外指導(dǎo)員工作制度
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親情傳孝道忠義弘美德——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值理念
今夏中小學(xué)生可持免費(fèi)“社會(huì)實(shí)踐家庭護(hù)照”玩轉(zhuǎn)上海
河南已征集93家校外活動(dòng)場所,少先隊(duì)員免費(fèi)使用
趙檬
北京通州新添一家青少年校外教育基地
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內(nèi)蒙古烏中旗規(guī)范校外小餐桌實(shí)行“屬地管理”
劉維平
黑龍江省校外教育聯(lián)誼會(huì)成立
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山西:校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咋辦學(xué) 今后有了參照標(biāo)準(zhǔn)
王冠興
吉林29名警官擔(dān)任孤兒學(xué)校孩子校外法制輔導(dǎo)員
閆碩
教育部就加強(qiáng)少年兒童安全工作約談?dòng)嘘P(guān)省份
西寧市加強(qiáng)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)
韓清
2000所鄉(xiāng)村少年宮9月底投入使用
福建沙縣校外活動(dòng)中心成了孩子樂園
龍超凡樂榮俊
哈爾濱整治校外“小餐桌” 近三成無證經(jīng)營者被取締
強(qiáng)勇
四川省兒童活動(dòng)中心簡介

中國校外教育雜志簡介

“少年科學(xué)新聞社”科學(xué)教育模式初探——科學(xué)教育的實(shí)踐與探索

讓青少年自由探究生活——也談現(xiàn)代信息技術(shù)支持下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題

“學(xué)生超市”的育人思考

率先垂范,構(gòu)建和諧班集體

小學(xué)生厭學(xué)問題及對(duì)策

淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

教育對(duì)話從心靈起航

如何讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感

再談?wù)Z言學(xué)——索緒爾的共時(shí)觀與歷時(shí)觀

農(nóng)村中小學(xué)的心理健康教育的探索與實(shí)踐

對(duì)當(dāng)前初中漢字書寫規(guī)范問題及對(duì)策的幾點(diǎn)探索

讓農(nóng)村孩子享受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣——記一堂沒有課件的公開課

青少年宮安全管理若干機(jī)制探討

少年強(qiáng)則國強(qiáng)——淺談中小學(xué)生身體現(xiàn)狀

關(guān)注情感體驗(yàn),促進(jìn)主動(dòng)認(rèn)知

淺談“一念之差”與犯罪預(yù)防

淺談如何增強(qiáng)高中德育教育工作的實(shí)效性

芳香馥郁的五中校園民族團(tuán)結(jié)之花處處綻放

淺談?dòng)變轰撉賳⒚山逃械娜c(diǎn)要素

小議中學(xué)生消費(fèi)存在的問題及看法

傳統(tǒng)文化與干部文化素養(yǎng)的提升

應(yīng)對(duì)新時(shí)期企業(yè)思想政治工作挑戰(zhàn)的思考

關(guān)注問題學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長

職業(yè)高中班主任專業(yè)角色定位思考

班級(jí)管理要有力度有溫度

對(duì)優(yōu)化教學(xué)管理的策略分析

讓教室春色滿園——淺談班級(jí)管理

用愛與智慧守望教育的春天

淺談教師如何提高人際交往技巧

淺談如何做好農(nóng)村中學(xué)班主任工作

構(gòu)建新型教師評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長

淺談數(shù)學(xué)課堂師生角色的轉(zhuǎn)換

淺談《世界地理》教學(xué)中如何貫徹愛國主義教育

淺談“分層次教學(xué)”中對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)

淺談美術(shù)學(xué)習(xí)中的“假興趣”

初中語文高效課堂的分析及策略研究

淺談如何教給學(xué)生寫作必備的技法

淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用

提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的策略研究

優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)高效語文教學(xué)

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,呈現(xiàn)高效語文教學(xué)活力之探

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)揚(yáng)起主動(dòng)的風(fēng)帆——淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)

淺談?wù)n外閱讀的作用

試論小學(xué)語文興趣教學(xué)法

初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的幾點(diǎn)看法

多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

高校數(shù)學(xué)主體性教學(xué)模式探析

淺談案例教學(xué)與黨校主體班教學(xué)

淺談創(chuàng)新性教學(xué)

對(duì)初中語文合作學(xué)習(xí)的探究

豐富語言積累,讓語文知識(shí)鮮活起來

創(chuàng)新教育之我見——談中專語文創(chuàng)新教學(xué)的體會(huì)

淺談如何提高初中生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣

淺談如何對(duì)小學(xué)語文進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)

淺談高中語文的合作學(xué)習(xí)

生活是作文素材的源泉

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,打造高效中學(xué)數(shù)學(xué)課堂

鄉(xiāng)土資源與中職語文教學(xué)資源的整合

芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的策略

高中生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的形成培養(yǎng)與發(fā)展研究

淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新

高中語文背誦默寫教學(xué)效率提升途徑分析

走出課堂,走進(jìn)生活

探究地理課堂中問題設(shè)計(jì)的有效性

淺談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思

小班化課堂教學(xué)模式的探討

“巧”借作業(yè)之魔力 激活英語教學(xué)

讓激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言在低年級(jí)英語課堂中綻放光彩

信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的應(yīng)用

嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)智慧

淺談如何有效提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率

淺談如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效果

淺談如何提高初中英語的教學(xué)效果

如何創(chuàng)設(shè)有效英語課堂教學(xué)以提高素質(zhì)教育

對(duì)話教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討

有效培養(yǎng)學(xué)生英語創(chuàng)新思維能力之我見

如何科學(xué)有效地進(jìn)行英語閱讀教學(xué)

英語教學(xué)中學(xué)生主體意識(shí)的發(fā)掘

“巧”借作業(yè)之魔力激活英語教學(xué)

試論中�！八枷胝卫碚撜n”實(shí)踐教學(xué)新模式的建構(gòu)