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語(yǔ)文天地
語(yǔ)文天地

編輯出版:語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1007-8665


《語(yǔ)文天地雜志》2016年04期目錄
  • 《語(yǔ)文天地(小教版)》征稿啟事

  • 對(duì)2016年高考古代詩(shī)歌試題命制的建議

    張愛蘭
  • 古代漢語(yǔ)詞類活用例析

    朱穎平
  • 談?wù)劜【浔嫖鲱}的解答

    陳芳明
  • 第一人稱代詞“我”“吾”之辨——《我善養(yǎng)吾浩然之氣》釋疑

    馬延利 尹和平
  • 例談新材料作文擬題技巧

    陶衛(wèi)星
  • 彰顯行文層次 豐富文章內(nèi)容

    史俊英
  • 《談中國(guó)詩(shī)》中談標(biāo)點(diǎn)部分不應(yīng)刪去

    黎秀春
  • 高中語(yǔ)文教材插圖的運(yùn)用策略

    袁明祥
  • 讓“淺文“在“深教”中煥發(fā)光彩——以林海音的《竊讀記》為例

    張?chǎng)析?/span>
  • 《故都的秋》情感主旨探析

    保利
  • 《項(xiàng)脊軒志》拓展教學(xué)案例

    徐冬冬
  • 為佛貍祠下的百姓喊一聲冤

    朱吉喆
  • 多元解讀,讓文本探究開出絢爛之花

    張慎楨
  • 數(shù)字詩(shī)的魅力

    康宏?yáng)|
  • 不著一“雪” 盡得風(fēng)流

    張慧
  • 憤悱誘思話課堂

    江飛
  • 高中語(yǔ)文“三段四步合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式簡(jiǎn)析

    程曉玲
  • 文本細(xì)讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    余孝忠
  • 例說“一課一得”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值

    張雪麗
  • 用情感滋潤(rùn)高中語(yǔ)文課堂

    殷朝美
  • 合作探學(xué):語(yǔ)文課堂動(dòng)人的“催化劑”

    徐松華
  • 自主學(xué)習(xí)讓語(yǔ)文課堂活躍起來

    叢小燕
  • 如何提高高中語(yǔ)文教學(xué)有效性

    姚晶晶
  • 文言文教學(xué)的“緩”與“急”

    馮晨
  • 字形分析法在文言文教學(xué)中的運(yùn)用

    孫高強(qiáng)
  • 高中詩(shī)歌教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的思考

    薛林邦
  • 高中生古典詩(shī)詞鑒賞能力的培養(yǎng)方法

    江秀華
  • 淺談《論語(yǔ)》在學(xué)生品格塑造方面的作用

    顧春燕
  • 論高中古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透

    周小俊
  • 高中文言文教學(xué)方法淺探

    朱東林
  • 蒙太奇手法與中國(guó)古典詩(shī)詞

    倪佳佳
  • 關(guān)于高中詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的思考

    王彥榮
  • 讓課外文言文傳記助力寫作

    錢秋菊
  • 如何指導(dǎo)學(xué)生寫出人物的鮮明個(gè)性

    宋偉
  • 培養(yǎng)學(xué)生寫作創(chuàng)新思維能力的方法

    袁慧娟
  • 作文教學(xué)中學(xué)生寫作主體意識(shí)的開發(fā)

    黃偉
  • 作文素材的源頭活水與運(yùn)用技法研究

    孫雪
  • 怎樣優(yōu)化高中寫作教學(xué)

    石亮
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下 論文QQ81995535 高中作文教學(xué)探析

    方雅
  • 自主學(xué)習(xí)策略在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    羅婷婷
  • 高三作文教學(xué)實(shí)用對(duì)策研究

    張麗梅
  • 關(guān)于高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考

    呂琳
  • 小議創(chuàng)新性閱讀

    張藝嚴(yán)
  • 讀與悟:詩(shī)歌有效教學(xué)之路

    戴晶晶
  • 因聲求氣——《燭之武退秦師》的誦讀教學(xué)

    李華
  • 高中文言文閱讀理解教學(xué)探究

    閆輝
  • 文言文閱讀應(yīng)基于整體感知

    呂辭
  • 談學(xué)生個(gè)性化閱讀的實(shí)現(xiàn)

    王祥花
  • 閱讀教學(xué)動(dòng)態(tài)課堂構(gòu)建方法

    周建娟
  • 語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用存在的問題及其對(duì)策

    吳靜
  • 采用體驗(yàn)式教學(xué)方法,提高中學(xué)生綜合素質(zhì)

    季麗娟
  • 語(yǔ)文教學(xué)與“六脈神劍”

    司清濤
  • 高中語(yǔ)文修辭教學(xué)的內(nèi)容與原則

    滕敏
  • 中職語(yǔ)文項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用

    王金珠
  • 如何提升高中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性

    朱燁斐
  • 中職語(yǔ)文課堂“主體性”教學(xué)研究

    王海璧
  • 儒家文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透

    郭淼
  • 引爆語(yǔ)文教學(xué)璀璨的智慧之花

    王嬌林
  • 《語(yǔ)文天地》初、高中版征稿啟事

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