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新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2015年12期目錄

  • 中小學師生發(fā)展新動向研究

    耿紅衛(wèi) 李瑞瑞

  • 論音樂教師繼續(xù)教育的重要性

    孫薇薇

  • 基于新課改的初中數(shù)學教學研究

    孫霞

  • 淺析高中英語詞匯教學課例研究

    唐元駿

  • 芻議環(huán)境教育在高中物理教育中的應用

    宮勝亮

  • 高中化學差異教學的理論和實踐研究

    陳玉泉

  • 高中物理教學改革的嘗試與思考

    何勝文

  • 基于課程資源整合的《課程綱要》

    邢學峰

  • 高中新《英語》教材農(nóng)村中學教學實踐體會

    趙海壁

  • 淺談中學物理教師在有效性導入設計中存在的主要問題

    王昱杰

  • 電子制作活動對青少年創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    馮潔卿

  • 校本課程是地理課程開發(fā)的重要延伸

    葉荔瓊

  • 關于高中英語閱讀教學的兩點思考

    王麗梅

  • 中學生傳承傳統(tǒng)文化之我見——以《論語》《道德經(jīng)》為例

    楊清雅

  • 思想品德課程傳知勿忘育人之根本

    魏偉

  • 可持續(xù)發(fā)展觀——高中生物教學亟待加強的理念

    龐超

  • 論賞識教育在初中英語教學中的應用

    周少琴

  • 素質拓展訓練在初中體育教學中的應用分析

    王松華

  • 對當前初中學困生德育的幾點反思

    謝崇活

  • 淺談高中班主任德育工作的幾點方法

    羅英姿

  • 做孩子心目中的“多納代羅老師”——由《112條瘋狂校規(guī)》所想到的

    曾建洪

  • 例談活用教材教作文

    崔保堂

  • 如何發(fā)掘地方美術課程資源

    周奇明

  • 淺議語文教學之語言藝術

    姜利

  • 寫景抒情散文寫作指導——有感于《故都的秋》之教學

    陳述卿

  • 有效運用英語閱讀 提升學生英語素質

    鐘長娣

  • 課堂對話,促進學生數(shù)學理解——以《平面向量的分解定理》為例

    孫金山

  • 中學數(shù)學初、高中銜接教學初探

    梁桂香

  • 巧取生活之花 妙育數(shù)學之果

    張磊

  • 新課改理念下高中歷史概念的有效教學

    王石磊 張海波

  • 高中數(shù)學恒成立問題的解題策略淺探

    李珠琳

  • 淺談散文教學藝術

    孫曉青

  • 時事政治在高中政治教學中的應用和效果分析

    展文麗

  • 淺談《牛津高中英語》的課堂教學

    陳興華

  • 讓語文課走進學生的心里

    林敏冬

  • 基于問題解決的高中數(shù)學課堂教學

    劉春芳

  • 初中英語教學課堂的提問技巧

    劉玉

  • 高中語文必修4戲劇單元學法指導

    武星蘭

  • 瑣議語文課堂提問適度問題

    顧冬梅

  • 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究

    蔣文斯

  • 高中英語教學中文化意識薄弱問題探討

    王其成

  • 淺談農(nóng)村高中美術中國畫鑒賞教學

    韓瑋

  • 淺析如何進行高效的初中語文閱讀教學

    徐位勝

  • 因材施教,因勢利導,寓育人于體育教學之中

    曾建新

  • 項目教學法在中職動態(tài)網(wǎng)頁技術課程中的應用

    許特 郝爽

  • 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析

    王建強

  • 體育游戲,快樂課堂——淺談如何在中學體育教學中運用體育游戲

    談旭

  • 初中物理力學有效教學策略研究

    龐永華

  • 如何設計與編寫高中英語閱讀課學案

    劉自亮

  • 探究式教學法在初中物理教學中的應用

    童益林

  • 淺談采取豐富的教學形式,改善認識,增強學習美術的興趣

    郗華

  • 歷史故事在初中歷史教學中的運用

    王艷君

  • 高中英語文化教學策略分析

    厲娜

  • 關于新課改下高中英語教學策略探討

    秦玄

  • 淺談英語課的教與學

    王建軍

  • 情景教學法在中學英語教學中的應用

    楊琴

  • 淺談初中地理教學生活化

    王紅

  • 結合生活實際的初中物理實驗教學研究

    王峰

  • 初中體育長跑訓練策略研究

    吳岳

  • 淺論語文學習中的激趣方法

    周榮可

  • 互動式教學在初中化學教學中的運用

    孟昭建

  • 淺論農(nóng)村初中語文作文教學的優(yōu)化策略

    徐蘇萍

  • 新課改背景下初中政治教學策略初探

    張信強

  • 淺談初中英語詞匯教學方法

    林燚

  • 淺談初中物理實驗教學的策略

    徐偉

  • 中學歷史教學中的問題教學法應用研究

    黎青

  • 關于初中化學教學的方法與對策

    邱慶

  • 高中語文探究式閱讀教學的層次性策略探微

    黃英

  • “問題引領”下高中英語閱讀教學的探討

    王社員

  • 論高中數(shù)學教學中自主學習模式的構建

    李克烈

  • 定向運動在初中體育教學中的應用分析

    盛久埂

  • 中學政治課教學流程優(yōu)化模式探討

    孟勇

  • 淺析切塊拼接法在初中英語閱讀教學中的應用研究

    潘麗麗

  • 新課程理念下的初中數(shù)學有效教學模式研究

    許志剛

  • 作文課授課新模式探討

    李小萌

  • 談中外教師在課后英語教學中的合作

    鄭宗根

  • 翻轉課堂教學模式在高中信息技術課堂中的應用

    張錦

  • 淺析新課程改革形勢下高中音樂教學的創(chuàng)新

    阮享梅

  • 高中物理主體參與教學模式的構建與應用研究

    王鵬

  • 初中語文閱讀自主學習模式的應用研究

    封嫻

  • 初中歷史教學中的學案導學教學模式應用分析

    楊華

  • 高中英語教學中的合作學習

    鄧偉美

  • 高中數(shù)學分層教學策略探究

    張利學

  • 新課改背景下初中英語學案導學教學模式的應用探討

    張靜麗

  • 初中英語課堂的開放式教學模式研究

    李悅

  • 淺談翻轉課堂理念下的初中數(shù)學教學

    鄭美秀

  • 淺談物理課堂教學的激趣

    唐鈞武

  • 數(shù)學課堂小組合作學習有效性的探究

    林彩敏

  • 給學生“放飛”的天空——淺談“討論式”歷史教學模式

    陳勇闖

  • 如何構建初中數(shù)學“問題解決”課堂教學模式

    李水平

  • 分類思想在中學數(shù)學中的應用

    馬書平

  • 初中語文教學優(yōu)化策略實踐研究

    馬曉紅

  • 淺析初中地理課程的有效教學方式

    王宇強

  • 論高中物理力學知識的生活化教學

    潘寶宏

  • 有效教學應成為針對問題的對話

    田艷馥

  • 初中化學教學方法摭拾

    劉敏

  • 淺談職高地理教學中怎樣培養(yǎng)學生自主學習能力

    侯春華

  • 如何實施以學生為主體的初中英語教學

    馬中濤

  • 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行——初中英語教學實踐體驗

    姜麗

  • 體育游戲在初中體育教學中的應用策略分析

    王昱

  • 淺析參與式教學法在初中地理教學中的運用——以《河流》教學為例

    姚雪

  • 讓游戲教學在初中數(shù)學課堂中綻放光彩

    林軍

  • 鄉(xiāng)土地理在高中旅游地理教學中的應用分析

    劉婕

  • 高中化學新課程教學中的學生自主學習

    陸維暢

  • 淺談啟發(fā)式教學的核心

    寧國男

  • 高中化學課堂導入的開展策略研究

    李志強

  • 如何在初中數(shù)學課堂中有效地開展自主學習

    李尉連

  • 淺談新課導入的藝術性

    丁建梅

  • 七年級英語游戲教學的實施與應用

    汪立軍

  • 高中思想政治課堂探究學習的實踐與探索

    覃文欣

  • 讓實驗走進初中地理課堂

    桑晶

  • 高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    甘廷建

  • 淺談物理教學對中職學生能力的培養(yǎng)

    吳洪成

  • 小組合作學習在初中化學教學中的實踐研究

    鄭美嬌

  • 讓思想品德課堂動起來

    陳莦萍

  • 淺析“追問”在思想品德課堂中的應用

    陶蘭

  • 提高化學課堂教學效率的方法

    欒彩霞

  • 農(nóng)村初中英語高效課堂的打造分析

    張治燕

  • 巧妙設計重視方法,評價科學提升效率——如何讓初中化學課堂教學變得更有

    宰高峰

  • 提升高中數(shù)學教學有效性途徑探討

    杜江海

  • 新課改下的初中化學課堂教學芻議

    占彥生

  • 多彩“生成”,鑄就精彩物理

    趙建純

  • 采取有效引導策略 提升思品教學效率

    溫濟青

  • 淺析如何提升初中物理教學的有效性

    孫坤越

  • 淺談創(chuàng)建高效的化學課堂

    曹玉珍

  • 論如何打造有效初中音樂課堂

    劉武斌

  • 初中體育教學中的有效性策略簡析

    許華英

  • 淺談提升初中英語課堂實效性

    王祎博

  • 淺析初中英語課堂教學有效性

    彭建蘭

  • 從教師課堂用語談課堂效率的提高

    徐慶

  • 是否該為追捧的“高效課堂”作一理性思考

    王金水 雷靜

  • 關注課堂細節(jié),打造高效音樂課堂

    安慧敏 董堂星

  • 新視域下初中體育教學有效性分析

    宋耕

  • 打造高效高中語文課堂的途徑

    呂進式

  • 高中物理高效課堂的構建

    何希海

  • 提高高中英語課堂實效性研究

    王海燕

  • 智慧地“提問”互動,提高英語課堂教學的有效性

    張金花

  • 讓初中數(shù)學課堂充滿趣味和激情

    何國華

  • 淺談如何構建高效歷史課堂

    楊曉云

  • 追求簡約高效的地理課堂教學

    余蕓

  • 新課改下構建初中英語高效課堂的策略

    容顯梅

  • 初中思想品德課堂改革與教學中的創(chuàng)新教育

    徐忠志

  • 淺談如何提高初中生學習語文的興趣

    車元莉 王烈洪

  • 初中地理教學策略的幾點嘗試與思考

    劉安輝

  • 初中化學導學案應用的思考

    黃輝

  • 新課程視域下中學體育教學的思考

    柳玉琴

  • 我對新時期語文作業(yè)布置策略的一點思考

    孫干生

  • 淺析高中歷史教學改革的注意事項

    賀建設

  • 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    郭芳

  • 怎樣提高農(nóng)村學生的聽力水平

    夏漢永

  • 淺談如何做好新時期的英語教學工作

    陳苑芳

  • 朗讀在初中英語學習教學中的重要性

    李偉邦

  • 對新課程標準下高中音樂教學的思考

    沈春靜

  • 初中數(shù)學課前預習初探

    張玲

  • 高中政治課堂教學生活化的理性思考

    楊威

  • 新課改下的數(shù)學教學思考

    譚冬祥

  • 新課程背景下對農(nóng)村學校語文作文教學的幾點思考

    趙紅艷

  • 初中數(shù)學如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

    殷鑫松

  • 我與國培共成長

    韓玉梅

  • 初高中英語教學銜接重點

    孫巖

  • 淺談初中生物教學中學生提問能力的培養(yǎng)

    陳月華

  • 慎用等效后的物理概念——一道習題引發(fā)的思考

    王小玲

  • 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    段帶娣

  • 基于素質教育視角的初中體育教學思考

    時小冰

  • 初中歷史教師如何通過提升自己來提升課堂教學效率

    陳顯義

  • 如何構建高效的講評課堂

    黃才富

  • 高中信息技術教師教學反思的現(xiàn)狀分析及其思考

    陳鵬

  • 初中物理“高效”課堂的一點思考

    孟令奎

  • 淺談初中英語課堂教學反思

    劉應林

  • 試析信息技術課中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    韋春光

  • 交互式電子白板在歷史教學中的有效應用

    張愛華

  • 淺談如何運用微課推進高效歷史教學

    吳云華

  • 新課標下高中信息技術課堂教學策略探究

    鐘大治

  • 巧用信息化手段讓初中語文作文教學更加靈動

    王傳新

  • 多媒體教學在初中數(shù)學領域中的對策研究

    馬勇

  • 微課在初中信息技術中的應用研究

    曾犇

  • 論多媒體技術在初中歷史課堂上的應用

    王皎宇

  • 現(xiàn)代信息技術與初中數(shù)學教學的整合研究

    陳以志

  • 博客教學 大放異彩——試論博客在《歷史與社會》中的有效運用

    蔡齊益

  • 高效課堂與現(xiàn)代信息技術

    謝東升

  • 淺析多媒體教學的利與弊

    賈曉東 劉德林

  • 農(nóng)村中學體育教學現(xiàn)狀及對策

    鄒家福

  • 初中政治教學中存在的問題及解決策略

    劉玉生

  • 善待學困生,讓他們在物理課 論文QQ81995535 堂上綻放光彩

    王芳

  • 高中地理地圖教學中對學生能力的培養(yǎng)

    趙孟孟

  • 高中數(shù)學學困生的教學策略

    閆文秀

  • 高中英語中學生閱讀能力的提升策略分析

    郭延莉

  • 農(nóng)村初中英語學困生的成因調查研究

    何旭海

  • 新課改下的高中歷史之史料教學研究

    姚偉

  • 高中物理教學中學生學習困難的原因及對策

    張建強

  • 淺析體育課中影響示范有效性的因素及對策

    高翔

  • 初中物理課堂教學改革中存在的問題及解決措施

    高玉紅

  • 初中化學教學中的問題與應對策略分析

    陳立

  • 高中數(shù)學作業(yè)問題探討

    朱文秀 郭自輝

  • 高中數(shù)學排列組合之列隊問題方法探究

    朱四樣

  • 淺析高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性

    任凱鵬

  • 初中化學課堂教學目標呈現(xiàn)現(xiàn)狀及策略的研究

    隋艷豐

  • 淺析初中語文閱讀教學存在的問題及對策

    孫法明

  • 淺談學生在分類討論中的幾種錯解現(xiàn)象

    李麗君

  • 如何幫助學生重拾學習數(shù)學的自信心

    王志敏

  • 數(shù)學教學中用分類的思想輔導后進生——對智力因素與非智力因素后進生的輔

    許志強

  • 靈活運用教學方法,提升初中生數(shù)學學習興趣

    曾銀治

  • 新課改下高中政治教學存在的問題及對策

    李建英

  • 淺議農(nóng)村初中班主任工作新策略

    張成標

  • 后進生的教育與管理

    劉穎

  • 淺析班主任工作中的問題及應對策略

    王憲武

  • 在初中英語教學中滲透班級管理藝術

    張紅芳

  • 淺析新課程改革下高中政治教師專業(yè)發(fā)展研究

    劉志榮

  • 從心開始,陪伴學生一起成長

    周琴

  • 如何構建高中政治課和諧的師生關系

    張倩

  • 如何在數(shù)學課堂教學中構建和諧的師生關系

    李莉

  • 淺析新形勢下高中班主任工作的優(yōu)化措施

    趙應東

  • 學生的自尊

    甘松濤

  • 淺析如何轉換高中語文課堂中的師生角色關系

    張銳莉

  • 關于特色學校建設的幾點思考

    程寬宏

  • 新生如何才能盡快適應高一生活

    唐勇誠

  • 淺談班級管理的幾點體會

    楊金艷

  • 在研究中學會求知和做事——“調查人群中的遺傳病”研究性學習及體會

    楊承偉

  • 淺析中國傳統(tǒng)圖案對現(xiàn)代標識設計的啟迪

    魏巍

  • 淺析如何通過實踐進行公民意識教育

    方潔

  • 初中生名著閱讀的指導

    王君禮

  • 中學生籃球教學與訓練若干問題分析

    劉杰

  • 初中英語差異教學調查與策略

    汪木源

  • 節(jié)日記略兩則

    劉鈺潔

  • 淺析新時期下初中校園足球教學的改革

    楊剛

  • 大強度間歇訓練對高中體育特長生800米成績的影響

    黃為民

  • 在鑒賞中全面提升學生的語文素養(yǎng)

    吳玉海

  • 論新課改背景下初中語文詩歌教學

    鐘鳴

  • 淺談數(shù)學課堂教學問題設計

    楊小燕

  • 新課程理念下初中音樂課堂教學師生互動藝術

    王長發(fā)

  • 構建初中數(shù)學參與式教學的措施分析

    楊東 霍斌

  • 在生物教學中培養(yǎng)學生的動手能力——以水培植物種植為例

    李曉梅

  • 試論初中生英語閱讀能力的提高

    孟婕

  • 利用鄉(xiāng)村資源提高英語口語表達能力的研究

    閆繼芳

  • 淺談初中政治課堂教學中文化的回歸

    李玲

  • 淺談初中信息技術教學中幾種行之有效的方法

    傅瀟

  • 在科學實踐中培養(yǎng)學生的科學精神——以合川城區(qū)庫區(qū)清漂科技實踐活動為例

    徐友勝

  • 九年級化學興趣實驗的開發(fā)研究淺析

    韋文英

  • 淺談如何提高學生的英語口語能力

    李冬梅

  • 評述——美術課堂的生命

    陳良英

  • 開發(fā)和運用有效教學策略的校本實踐研究

    朱紅

  • 基于動態(tài)生成下的初中數(shù)學課堂

    劉興福

  • 有“的”方能有效——對初中語文文本解讀的幾點看法

    諶長平

  • 小課題研究促進地理教師專業(yè)成長的實踐研究

    羅榮就

  • 開展數(shù)學實驗 轉變教學方式

    管成娟

  • 傳統(tǒng)文化與中學禮儀課程相結合探索

    謝紫霞

  • 對新課改下如何上好一堂高中英語公開課的幾點思考

    杜海玲

  • 多媒體技術在英語教學運用中的利弊

    章曉芬

  • 初中語文教學與德育培養(yǎng)的結合路徑研究

    沙春菊

  • 如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的理性思維能力

    呂雅男

  • 信息技術在高中英語教學中的應用

    王其成

  • 初中生德育開展的實效性研究

    多杰歐珠

  • 高中生物概念教學的有效策略微探

    劉赟

  • 論多媒體技術在高中化學實驗教學中的運用

    李曉鳳

  • 如何提高高中語文教學中的詩歌教學效率

    簡良恩

  • 新形勢下普通高中生物學課程與探究性學習分析

    黃淑琴

  • 三人制籃球進入中學體育教學的可行性探討

    任玉生

  • 基于思想品德課生活化教育的思考

    瞿元忠

  • 論小組合作自主學習教學模式的實施

    汪華文

  • 對高中物理課堂有效性教學的思考

    孫建軍

  • 淺談英文歌曲在高中英語教學中的運用

    劉寒芳

  • 高中生物應面向學生實施差異教學

    王健

  • 基于過程視角的高中數(shù)學教學設計研究

    劉昌濤

  • 高中政治的興趣教學探究

    鄭香麗

  • 淺談如何強化高中學生英語聽說能力

    夏君歡

  • 挖掘閃光點是幫輔英語學困生的重要途徑

    王海英

  • 新課程改革下高中數(shù)學教育存在的問題及對策

    吳永忠

  • 高中作文教學有效性的保證措施

    張園園

  • 新課改下高中化學有效教學幾點策略

    劉志斌

  • 高中英語的有效性教學淺析

    趙麗清

  • 淺談新課程改革背景下的高中歷史教學

    周會文

  • 淺談如何有效開展高中美術欣賞教學

    曹福章

  • 善找學習方法 走出英語迷區(qū)

    戴佩君

  • 地理研究性學習應教給學生哪些學習方法

    李明

  • 循序漸進 厚積薄發(fā)——高中英語有效寫作教學的策略探究

    吳映暉 施靜芳

  • 借力主題探究活動 提高學生核心素養(yǎng)

    麥愛娣

  • 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主探究能力的研究——以探究度設計為切入點,培

    袁蓉

  • 中學班主任管理中如何發(fā)揮學生的主體作用

    陽輝

  • 談“深研精教,樂學善學,全體發(fā)展”教學理念在語文教學中的實施

    鄭錦還

  • 初中語文閱讀課教學的增效方式研究論述

    李淑梅

  • 教育科研成果的總結和推廣

    邵旭光

  • 在高中英語教學中實施研究性學習的探討

    林麗芳

  • 高中英語教學中文化意識薄弱問題研究

    侍亦峰

  • 初中生物實驗教學中新課程理念的滲透及思考

    牛袁麗

  • 高中體育教學的有效性探析

    任軼

  • 高中生物有效性教學實施策略

    閆秀娟

  • 體育運動學校英語課堂教學新探索——微課在體校英語教學中的應用

    于昕

  • 探究如何提高初中語文閱讀教學的有效性

    李素芹

  • 有理數(shù)教學中如何滲透數(shù)學思想方法

    王平

  • 淺談西藏中學生學習化學興趣的培養(yǎng)

    徐正洪

  • 如何提高高中地理教學的有效性

    虞小蘭

  • 初中九年級英語閱讀方式探究

    段紅英

  • 初中體育課堂的游戲之旅

    李昭華

  • 中國古代詩歌中的美學

    王建榮

  • 提高生物演示實驗教學效果的措施探討

    李軍

  • 初中九年級英語教學相關內容探究

    郭潤學

  • 淺談初中思想品德教學對學生自我價值觀的塑造

    楊正玖

  • 以"情"動人,做好班級管理工作

    姜淑華

  • 淺析中式英語對初中英語作文教學的影響和啟示

    王韻超

  • 淺論初中語文閱讀與寫作教學的有效結合

    楊曉芳

  • 初中思想品德課堂教學的生活化研究

    胡建國

  • 英語課堂教學探討

    劉三勤

  • 合作學習導向下初中生物實驗教學探索

    陸耀鈞

  • 淺析如何提高學生的審美能力和人文素養(yǎng)

    梁春香

  • 實施初中數(shù)學探究式教學的途徑分析

    劉春香

  • 演示實驗在高中物理課堂中的作用

    梁鳳鈴

  • 當前數(shù)學教學中提升學生學習力的三個要點——初中數(shù)學教學中提升學生學習

    韋建華

  • 構筑課堂主題,提高教學效率

    佟莉艷

  • 素質教育下如何正確把握初中語文教學的特點

    黃圣錟

  • 初中數(shù)學教學如何突出學生學習的主體意識

    周夏波

  • 淺談農(nóng)村初中英語課堂氣氛的改善

    余麗文

  • 課堂教學中的幾個矛盾及處理

    丁豐林

  • 新課程中化學基本概念和基本理論的教學模式探討

    田朝陽

  • 淺析高中英語教學中的預設與生成

    毛國忠

  • 運用心理活動規(guī)律激發(fā)學生的運動參與

    胡剛

  • 如何讓英語教學“活”起來

    楊鳳香

  • 初中語文教學中的多元化教學

    潘俊豪

  • 淺談高中信息技術課程的特點

    聶國海

  • 再論節(jié)奏訓練在初中音樂課堂中的應用

    丁秀玲

  • 美術課堂——“自由”的王國

    劉秋梅

  • 論初中語文閱讀與寫作教學的有效結合

    隋茹娟

  • 初中歷史個性化學習探究——課堂小組學習模式

    梁磊

  • 酉陽縣普通高中體育與健康教學現(xiàn)狀調查及對策研究第一階段總結報告

    庹興偉

  • 淺析新課改背景下的中學生心理健康教育

    王宏林

  • 結合藏區(qū)學情分析德育管理方案

    拉浪東智

  • 對特教學校思想政治課教學的幾點思考

    劉敏

  • 初中化學教學中滲透環(huán)保教育

    陳鵬

  • 淺談初中語文課堂情感因素的有效滲透

    劉永康

  • 淺析如何在初中物理教學中滲透德育

    李太常

  • 淺談生物教學中滲透生命教育

    張麗娜

  • 初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的環(huán)保意識

    趙永峰

  • 我國農(nóng)村地區(qū)初中體育教學如何提高學生的基本素質

    盧林龍

  • 探析初中英語教學的德育作用

    趙小芳

  • 談談德育在美術教學中的幾點體會

    謝宗恩

  • 化學課堂教學實施素質教育嘗試

    林小平

  • 用初中物理學科特點提高學生意志品質

    孟凡超

  • 淺談小學語文教學中情感教育的滲透

    韋鳳華

  • 融合生命關懷 溫暖英語課堂

    朱平勤

  • 注重學生參與,提升思想品德課的育人水平

    趙炎

  • 如何利用初中語文教材進行寫作訓練的探究

    薛松青

  • 由一節(jié)課看新課改對思想品德課教學的推進作用

    關靈

  • 用好教材提高學生作文能力

    潘忠誠 紀海波

  • 閱讀教學在初中語文教學中的應用

    張冬霞

  • 戲中有“戲”——以《威尼斯商人(節(jié)選)》為例談初中戲劇教學

    王青

  • 高三一輪復習專題——導數(shù)

    張杏宇

  • 甲烷與氯氣反應裝置改進

    何祖英 申文麗

  • 分析溶液中平衡問題的基本思路

    劉俊珊

  • 自制簡易滅火器介紹

    熊小春

  • “兩點之間線段最短”的應用

    傅興亮

  • 剖析三角函數(shù)中常見錯誤

    劉海霞

  • 因勢利導,曲徑通幽——從教學《從百草園到三味書屋》中說開去

    金國明

  • 有關數(shù)形結合的典型探討

    劉騰

  • 帶電粒子在磁場和電場的復合場中的運動

    張祖煜

  • “無窮與悖論問題”的探究

    孟偉

  • 運用“數(shù)學方法”突破“日界線”難點

    張維勇

  • 課雖結,意未盡,思不止——淺談初中思想品德課的結課藝術

    李艷梅

  • 《應有格物致知精神》教學案例

    王建平

  • “我們的家鄉(xiāng)話——閩南語”教學案例

    張懿鳴

  • 構建邏輯連貫,重視數(shù)學方法——“弧長與扇形面積”教學實錄與評析

    謝建寶

  • 種間關系曲線圖的識別——《種群結構》難點突破

    劉淑娥

  • 自主學習法在初中體育教學中的應用

    張元岑

  • 淺談新課程下初中科學教學方式變革

    壽學忠

  • 初中化學課堂中的情景教學

    馬岳國

  • 淺談教師在音樂教學中發(fā)揮創(chuàng)新性

    王斌

  • 初中語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法研究

    趙彥春

  • 實踐中掘突破 創(chuàng)新中求高效——淺談新課標地理課實施的有效途徑與方法

    胡建平

  • 初中物理趣味教學法優(yōu)選談

    高秀菊

  • 如何構建初中數(shù)學研究性學習模式

    任艷茹

  • 猜想在初中數(shù)學中的作用

    趙加亮 張偉偉

  • 談初中物理教學的小組合作學習

    魏國軍

  • 試分析初中英語教學中情景教學法的應用

    林雨鑫

  • 淺談初中美術教學中的合作學習

    張凝燚

  • 淺談中學物理演示實驗的規(guī)范性要求

    王玉光

  • 依托基本圖形教學,發(fā)展創(chuàng)新思維

    鄭輝

  • 初中歷史課堂教學方法的創(chuàng)新探究

    徐慶英

  • 歷史圖片對初中歷史課堂教學的輔助分析

    夏勇

  • 愉悅式教學法在初中英語教學中的應用

    吳小檣

  • 初中化學課堂教學結構的優(yōu)化設計

    高曉輝

  • 以人為本 自主探究——自主合作探究學習在數(shù)學教學中的嘗試

    王春生

  • 淺談初中生英語興趣的培養(yǎng)

    張文昀

  • 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

    陳雪蓮

  • 淺議學生自主學習能力的培養(yǎng)

    徐丹

  • 情景教學讓學生愛上英語課

    李武鳳

  • 巧用昵稱,讓政治課堂“亮”起來

    王淑云

  • 提高實驗觀察能力,促進初中生物教學

    王明光

  • 落實新課改精神,營造快樂數(shù)學課堂

    馮瑞紅

  • 高中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

    王強

  • 善用問題教學法 提升高中數(shù)學課堂效率

    楊鳴宇

  • 讓學生在幽默中輕松學數(shù)學

    王才永

  • 淺談新課程改革下的課堂教學

    王吳平

  • 淺議初中數(shù)學自主探究式教學

    陸巧云

  • 問題引領下的生物高效課堂探究

    張愛霞

  • 創(chuàng)設情境提高英語課堂教學有效性的研究

    龐少春

  • 初中數(shù)學有效課堂的探索與實踐

    余志飛

  • 強化初中生課外閱讀的有效策略探究

    鄭美惠

  • 初中化學課堂教學中如何進行有效的問題設計

    王昌普

  • 新課改環(huán)境下初中物理高效課堂的構建策略

    趙洪泉

  • 初中英語有效課堂的構建策略探究

    田琦

  • 在素質教育背景下如何提高初中語文閱讀教學的效率研究

    史劍興

  • 淺談初中英語教學中如何引導學生有效預習,提高課堂教學效率

    王麗萍

  • 高中生物中試卷的講評方式

    李煒

  • 如何在生本教育背景下實現(xiàn)初中生物的有效教學

    曾紀華

  • 淺談初中音樂課堂的有效性教學

    張量

  • 落實“先學后教” 打造高效課堂

    陳鵬

  • 自主學習下高效數(shù)學課堂的構建

    孫龍玖

  • 淺談"三三五"自主學習的高效課堂模式

    康峰軍

  • 初中英語高效課堂探究

    吳自莉

  • 中學英語課堂教學活動的有效性

    周麗榮

  • 初中語文閱讀課堂的有效提問策略探討

    趙映

  • 淺談實現(xiàn)初中語文高效課堂的幾點做法

    李曉艷

  • 農(nóng)村學校構建高效課堂的幾點體會

    王少妮

  • 立足實驗導學 構建高效課堂

    龔勛

  • 新課程下提高初中英語課堂教學有效性的策略

    楊莉

  • 初中地理高效課堂建構的策略

    陳偉

  • 利用多種渠道,增強初中政治課的高效性

    王愛卿

  • 構建高效初中數(shù)學課堂的途徑

    呂永浩

  • 初中物理課堂教學有效性探究

    國新

  • 談高效課堂教學模式的幾點做法

    邱世臣

  • 淺談提高思想品德課堂的教學效率

    王艷玲

  • 提升高效課堂小組合作學習效率初探

    劉驚濤

  • 淺談提高初中物理課堂教學效率的幾點做法

    肖秋芳

  • 初中英語教學中高效課堂的構建法則

    李明

  • 淺析如何提高初中數(shù)學教學質量

    魯向陽

  • 《我愛你,中國的漢字》教學設計

    王亞靜

  • 關于提高初中英語教學有效性的探析

    徐姝虹

  • 初中數(shù)學教學中學生自學能力的培養(yǎng)

    封雯

  • 對初中化學生活化教學的探索和實踐

    李蘇婧

  • 試論生本教育在初中化學教學中的應用

    陳世娟

  • 素質拓展訓練在初中體育教學中的應用探究

    于浩

  • 探析"合作學習"在初中英語課堂教學中的運用

    馬英棟

  • 古詩教學在初中語文教學中的應用

    張永祿

  • 探討體驗式學習模式在小學數(shù)學教學中的應用

    王艷萍

  • 從聽說入手培養(yǎng)學生的英語語感

    孔小鈴

  • 初中思想品德課上學生自主學習能力的培養(yǎng)

    徐存龍

  • 初探中學語文閱讀理解的答題技巧——從結構和內容入手

    寧晨珠

  • 初中語文課堂教學中學生學習興趣的激發(fā)

    楊悅

  • 自我診斷和修正策略在化學復習教學中的應用途徑探尋

    薛邦嶺

  • 課堂討論在初中英語教學中的應用

    霍玉芳

  • 論初中英語口語教學

    余清揚

  • 淺談合作學習在英語教學中的應用

    唐靜

  • 初中英語小組合作學習方法實踐與研究

    司秀芳

  • 初中數(shù)學教學中學生自學能力的培養(yǎng)

    夏魁智 黃小清

  • 生活是習作教學的第一課堂

    俞佼

  • 淺談如何在中學語文教學中提高學生的口語交際能力

    黃國珠

  • 初中語文導入淺談

    衣玲云

  • 淺談自主合作學習策略在初中生物課中的運用

    吳紅梅

  • 如何在初中英語教學中應用小組學習模式

    顏美玲

  • 芻議高中生物教學中合作學習策略應用及效果

    李萬峰

  • 初中體育教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

    葉金火

  • 淺議初中體育教學

    彭景順

  • 三疑三探 善問會學——以《復制與變換》為例論“教學生學”課堂實踐

    趙建泳

  • 談談農(nóng)村英語教學中的閱讀教學

    陳金玉

  • 以實驗為基礎的初中化學教學研究

    劉麗偉

  • 初中英語教學實踐小議

    趙小芳

  • 從搜腸刮肚到行云流水——淺談如何積累寫作素材

    范元龍

  • 淺談初中物理教學中的生活化

    趙素潔

  • 初中數(shù)學教學實踐探討

    王江

  • 淺談在新課改的浪潮下夢想課程的體驗式教學

    王鶴群

  • 淺談合作學習在物理教學中的應用

    肖瑩

  • 初中生物有效教學實踐探究

    劉靜

  • 練習鋼筆書法的基礎知識

    耿忠國

  • 數(shù)形結合思想在中學數(shù)學中的應用

    何偉宏

  • 淺談如何進行初中英語閱讀教學

    代平

  • 案例分析在初中政治中的運用過程

    吳麗璞

  • 書面表達能力的培養(yǎng)和應試技巧

    王葉華

  • 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的自學能力

    莫天軍

  • 西藏農(nóng)牧區(qū)初中語文教學途徑探索

    晉美戰(zhàn)都

  • 淺論初中英語教學中學生自學能力培養(yǎng)方法

    周海珍

  • 試論新課程條件下初中英語生活化教學的方法

    王彩虹 賀佩京

  • 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    翁啟文

  • 淺議七年級學生地理學習興趣的培養(yǎng)途徑與方法

    楊燕

  • 如何創(chuàng)建和諧體育課堂教學模式

    黃秀麗

  • 試析如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

    鄒月紅

  • 初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)對策

    李錢斌

  • 初中英語文化差異的教學策略

    張玉玲

  • 初中英語聽說課語法教學策略的探討

    吳夢茜

  • 再談英語詞匯記憶法

    何海香

  • 初中物理實驗課的策略探索

    張周付

  • 淺談英語聽力教學

    劉桂春

  • 初三化學有效教學方法探究

    孫亮亮

  • 初三化學課改后實驗課的教學研究

    張嘉鵬

  • 激發(fā)學生體育學習動機,提高初中體育教學質量

    李世武

  • 談思想品德課的有效教學策略

    張敏

  • 中學數(shù)學課堂常用的導入方法淺析

    段萬優(yōu)

  • 初中美術生活化策略初探

    張凝燚

  • 如何加強高中數(shù)學課堂師生互動教學

    何旭映

  • 初中英語語音教學策略初探

    瞿蓉

  • 素質教育下如何提高學生的語文鑒賞能力

    付莉莉

  • 談歷史課的有效教學策略

    范慶忠

  • 運用多種教學方法提高初中數(shù)學教學效率

    張遠玉

  • 怎樣提高學生的閱讀能力

    劉曉麗

  • 輕松學好歷史

    李治蓉

  • 談如何激發(fā)學生學習化學的興趣

    房亞冰 王超

  • 初中語文學生文本解讀能力培養(yǎng)研究分析

    李化

  • 初中數(shù)學教學中學生質疑能力的培養(yǎng)

    陳明明

  • 淺談如何上好高中音樂課

    趙坤

  • 三面撞擊 光彩照人——談怎樣指導學生描寫人物

    林展玲

  • 淺談如何指導高一學生學好生物

    姜玉波 崔永濤

  • 開展作文教學 解決三個問題

    曾坤

  • 試談提高高中學生音樂鑒賞能力的途徑

    賴嘉玉

  • 如何上好一節(jié)探究課之我見

    孫傳信

  • 開放教學 放飛個性

    張立

  • 淺談初中化學優(yōu)質展示課對新課程教學的一些思考

    劉燕

  • 初中數(shù)學復習課有效教學策略思考

    楊云平

  • 初中歷史教學中運用史料的思考

    王照青

  • 關于新課標下中考英語總復習的幾點思考

    楊陽

  • "生本"之路:論初中語文生本課堂的實踐思考

    徐遠梅

  • 農(nóng)村語文教學的困惑與思考

    胡湘元

  • 提高學生繪畫水平的幾點感悟

    房國華

  • 通過英語語法與寫作教學的整合提高課堂教學效益——對一節(jié)高三語法復習與

    何銀玲

  • 月考后的反思

    車詠梅

  • 初中語文閱讀教學之我見

    楊瑛

  • 初中數(shù)學課堂教學的有效性之思考

    周軍

  • 作文寫作要有自己的體悟

    單麗

  • 初中生物學教學點滴體會

    董永同

  • 關于中學物理應用“問題導學”式教學的反思

    俞俊

  • 地理課堂激發(fā)學生興趣之管見

    石學勝

  • 古詩文誦讀之我見

    孫鑫

  • 關于提高初中語文教學有效性的思考

    覃茂平

  • 管窺初中體育教學的現(xiàn)狀及提升措施

    李中娜

  • 初中數(shù)學新課程改革之我見

    李傳輝

  • 家長會之我見

    馬曉華 馬維軍

  • 關于方法訓練在歷史中考復習中的思考與實踐

    李曉丹

  • “曇花一現(xiàn)”的魅力——課堂即時性評價之我見

    周慧

  • 素質教育下的初中體育現(xiàn)代教學手段的探究與反思

    陳愛華

  • 關于初中地理教學的思考

    劉鋒

  • 關于語文課堂多元性的幾點感悟

    戰(zhàn)仕欣

  • 在化學新課程改革中的一點體會

    吳恕賢 黎玉蘭

  • 相信每一棵草都會開花——我的教育教學故事

    白曉利

  • 突破領域樊籬 還原數(shù)學本真——初中數(shù)學單元教學突破嘗試與暢想

    韋建華

  • 利用多媒體提高物理課堂效率

    雍艷芳

  • 語文課也可以這樣上

    馬娟

  • 多媒體在農(nóng)村山區(qū)小學數(shù)學課堂教學中的重要性

    周人書

  • 加強初中分層教學實踐 保證信息技術課堂質量

    李琦

  • 自主學習能力的培養(yǎng)——一堂生物課引出的反思

    張啟民

  • 拿來“翻轉” 打造高效數(shù)學課堂

    辛艷霞

  • 合理運用信息化教育資源 全力打造高效課堂——從兩位教師的公開課說起

    吳曉慶

  • 有效整合信息技術資源,促進文言文課堂和諧生成

    馬麗娟

  • 利用現(xiàn)代多媒體技術,提高數(shù)學教學效率

    戴曉峰

  • 試析現(xiàn)代信息技術在初中數(shù)學教學中的應用

    劉斌 袁金奇

  • 現(xiàn)代教育技術為語文教學插上彩翼

    李月武

  • 翻轉課堂在初中數(shù)學教學中的應用研究

    馮文青

  • 淺談信息技術在初中課堂教學中的作用

    閻蘋

  • 初中化學教學中存在的問題及對策

    劉剛

  • 淺談初中英語教學中如何應用信息技術

    廖家春

  • 淺談信息技術在學科教學中的應用

    張宏生 趙麗娜

  • 微課不微

    章金新

  • 微視頻在初中信息技術教學中的應用研究

    李海波

  • 新課標背景下的初中語文閱讀教學現(xiàn)狀分析

    張夢國 黃蕓榮

  • 淺談初中數(shù)學情境教學中存在的問題及有效對策

    馮娟

  • 初中語文教學現(xiàn)狀及新課改下的教學

    裴平

  • 要維護學生的自尊心

    劉立云

  • 初中英語深度閱讀現(xiàn)狀分析及解題策略——以2013-2014年中考試題

    殷彩萍

  • 副科教學不“副”

    盧佩鋒

  • 初中生物教學現(xiàn)狀及改進措施

    楊慧

  • 中學生社會責任感弱化的原因淺析

    張?zhí)m

  • 認清初中體育教學現(xiàn)狀 優(yōu)化體育教育發(fā)展

    王佩芬

  • 高中數(shù)學課堂如何正確引導學生有效提問

    徐國英

  • 溫柔勝于強力,成功的背后是激勵——教育“留守生”的幾點做法

    沈兆玲

  • 善待和關愛學困生

    陳曉姝

  • 淺談如何促進學困生的進步

    李紅巖

  • 關注問題學生背后的問題

    孟大光

  • 野百合也應該有春天

    孫靜

  • 與“愛”同行

    秦玉蓉

  • 初探非正式學習與語文教師專業(yè)成長

    王紅

  • 初中班主任加強班級管理的具體辦法

    張雪梅

  • “心”是構筑師生和諧關系的基石

    石慧敏

  • 如何提升農(nóng)村中小學教師的信息技術能力水平

    韋正軍

  • 淺談教師在化學課前預習中的引導作用

    孫亮亮

  • 淺析賞識教育

    李宏平

  • 班主任工作漫談

    郝炳剛

  • 語文老師,你別“總是心太軟”

    何麗蘭

  • 歷史教學應弘揚和培育民族精神

    王俊

  • 今天,我們應該怎樣做老師

    楊曉華

  • 愛不失嚴 法中立信

    肖軍 王倩

  • 如何做一名出色的初中班主任

    史麗芳

  • “輪流班委”——自主管理模式

    吳雯

  • 用心做好初中班主任工作

    許宇杰

  • 用愛撐起一片藍天

    鞠娟

  • “微課”教學在高中數(shù)學課堂中的應用探討

    房琴芳

  • 行政領導如何上好物理課

    吳曉斌

  • 放歌班主任工作

    劉紹妹

  • 用愛打開心扉——班主任教育案例

    李艷

  • 也談班主任工作

    于立國

  • 物理課上怎樣科學地提出問題

    張俊玲

  • 現(xiàn)代信息技術在初中數(shù)學教學中的應用

    陳志剛

  • 班級管理之我見

    陳佳佳

  • 淺談初中課堂如何開展體育中長跑訓練教程

    陳雁堅

  • 淺談如何做好聽評課

    全小青

  • 以情動人,讓學生重拾作文中的情感

    羅春燕

  • 巧用“三招”活化地理課堂

    黃旭霞

  • 課改中領導的角色定位

    陳莉

  • 基于小學科學基礎展開初中科學課堂教學的研究

    吳曉肖

  • 讀書的魅力

    王亞琴

  • 對素描畫黑白灰色塊的再認識

    寧建國

  • 如何指導學生解答思想品德選擇題

    李雅瓊

  • 把握五度 加能增效——談高三歷史一輪復習的有效性對策

    陸靜

  • 關于寄宿制高中生宿舍管理的幾點思考

    王俊寧

  • 對初中語文課堂導入藝術的探討

    韓衛(wèi)軍

  • 精彩的肢體語言

    陳愷睿

  • 捕捉現(xiàn)代文閱讀教學中的靈性美

    陳祿

  • 用專題模式提高初三思想品德課復習效益

    陸燕

  • 建立藏漢雙語有效教學模式的研究

    羊布加

  • 培養(yǎng)初中生數(shù)學學習興趣的幾種做法

    王榮娟

  • 淺談初中音樂假聲演唱高音歌曲的教學活動引導措施

    何菲菲

  • 貼近作者讓散文教學回歸常態(tài)

    王貽仁

  • 哲學思想與化學教學的結合

    姚立波

  • 談書法氛圍對教育教學的重要作用

    遲福金

  • 批評也是一種愛——《“真美”與“真糟”》教學心得

    張小玲

  • 巧設英語專題式閱讀教學 提高初中生英語閱讀能力

    楊燕

  • 如何學好中學語文

    譚云峰

  • 窺一斑見全豹——淺析《論語》之美

    宋玲娟

  • 青少年校外活動中心的有效開展

    王維

  • 初中數(shù)學的生活化教學

    劉萬軍 張偉

  • 錯題資源在提升政治教學效率中的重要性

    邱光宗

  • 語文中考考前20天的高效復習

    王云飛

  • 淺議特長教育中的“小能人”現(xiàn)象

    楊洪彥

  • 初中數(shù)學作業(yè)的巧設與巧批

    周承貴

  • 淺談新標準初中英語課外作業(yè)的優(yōu)化設計

    王潔

  • 讓學生真正“動”起來 提高化學復習效率

    沈彩群

  • 化學課堂提問的策略

    石小平

  • 議構建和諧化學課堂,弘揚學生個性發(fā)展

    顧燕峰

  • 生活現(xiàn)象在物理課堂教學中的潛能

    雍艷芳

  • 論基于小組合作學習策略的初中英語教學方法優(yōu)化

    姜麗紅

  • 有關初中數(shù)學教學生活化的探討與研究

    曾志如

  • 基于班內分層模式 開展有效寫作教學

    丁榮

  • 淺談古詩詞在作文中的作用

    孫桂艷

  • 漫談中學生創(chuàng)新能力的提升方略

    尹寶學

  • 關于提高初中音樂教學質量的探究

    唐婷婷

  • 還學生一個快樂的英語課堂

    譚小江

  • 論初中歷史教學中的故事化教學

    孟雪蓮

  • 自主學習法在初中數(shù)學教學中的應用

    黎發(fā)科

  • 淺談在新課改模式下的語文教學

    楊首幸

  • 初中英語課堂教學藝術表現(xiàn)力的體現(xiàn)模式研究

    賴煥昌

  • 游戲是初中體育課堂的一道亮麗風景線

    劉軍

  • 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的作用價值

    張永奇

  • 初中語文教學中多元化教學研究

    侯占芳

  • 讓初中教學課堂因評價而精彩

    蘇培均

  • 淺析語文課堂上的朗誦藝術

    褚曉潤

  • 打造初中語文趣味課堂,讓趣味與學習同行

    于恒鳳 王英

  • 優(yōu)化Lead-in設計 激發(fā)學生參與意識

    龐少春

  • 淺談如何提高學生的數(shù)學運算能力

    祁銀龍

  • 淺談新課程理念下初中物理參與式教學

    任家榮

  • 放飛學生思維,讓物理教學更精彩

    任俊紅

  • 口語交際法在初中英語教學中的運用研究

    黃海艷

  • 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的運用

    朱月光

  • 糾錯策略在初中英語課堂中的運用研究

    張素梅
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