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新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

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《語文教學(xué)與研究雜志》2012年23期

《海外英語雜志》2011年13期

《音樂研究雜志》2015年03期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2015年11期

《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2016年03期

《北京第二外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014

《高中生雜志》2012年06期

《中國(guó)校醫(yī)雜志》2011年04期

《中學(xué)語文雜志》2014年30期

《學(xué)術(shù)論壇雜志》2015年11期

《新課程(下)雜志》2014年11期目錄

微課在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究
丁遠(yuǎn)一
高校思想政治課課堂專題活動(dòng)組織方式的探索
張玉龍
試論我國(guó)學(xué)位制度的改革
樊龍農(nóng)
基于CBI理論的音樂ESP教學(xué)改革研究
李春紅
應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案下的大學(xué)英語課程改革研究——以景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝
張哲博龍?jiān)?/span>
三網(wǎng)融合背景下湖南高校體育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀及數(shù)字教學(xué)資源整合研究
任一春
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展研究文獻(xiàn)綜述
周永平楊鴻
高職學(xué)生對(duì)體育教學(xué)滿意度的研究
陳碧清
手工教學(xué)在高校學(xué)前教育專業(yè)中重要性的探究
伊翠娟
教學(xué)模式及其基本要素評(píng)價(jià)指標(biāo)初探
黃暉
MOOC的課程組織模式研究——從cMOOC到xMOOC
何甜甜
寧夏師范學(xué)院教師教育類課程設(shè)置改革探究
馬軍麗
淺析視唱練耳與音樂審美
馮邑
淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)系統(tǒng)思維
蘇杭
內(nèi)蒙古科技大學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生裁判能力的調(diào)查與分析
蘇笑朋穆培云
現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐——以無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
王曉忠
學(xué)習(xí)工具的高度依賴在教學(xué)中的問題分析
揭云潘博
公共意識(shí)培養(yǎng)的必要性和策略——以跨文化交際案例教學(xué)為例
李雪松
美德培養(yǎng)視域下的中學(xué)政治教學(xué)實(shí)施
周曉燁
淺談中職德育課程中視頻素材的選擇
方謀禮
心理健康在體育學(xué)科中的滲透
劉輝
大學(xué)語文的思政教育功能探析
曾麗
高校思想政治教育重點(diǎn)研究
趙春莉王永豐
人文精神在大學(xué)體育教學(xué)中的滲透
劉錦仙
論中職生思想道德現(xiàn)狀及其教育
龔麗麗陳小麗
職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)教育探索
王小偉
多管齊下,推進(jìn)德育工作的有效性
林高印
淺談高校德育教學(xué)的措施
王南王楊耿占佳
高職院校與地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式探究
賈素寧張瑋
游戲在籃球教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
劉昌偉
園林類專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)改革的探索
丁云孫天罡
試論英語教學(xué)中的模糊教學(xué)藝術(shù)
段新苗
高職院校工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力研究
郝紅艷
語文教學(xué)中語言表達(dá)能力對(duì)于提高青少年運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)的必要性
景宏雪
高職景觀設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略淺析
張葉
微積分課程教學(xué)改革之探討
劉艷蘭
點(diǎn)皴法在山水畫中的應(yīng)用
李佩光
關(guān)于“知人論世”在大學(xué)古典詩歌欣賞中的運(yùn)用探究
婁靜
高中隨筆寫作教學(xué)的實(shí)踐及反思
徐夢(mèng)萱
醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
劉美玲歐陽文英龍昱
探析對(duì)口單招財(cái)會(huì)技能教學(xué)方案
邱嫻靜
C語言教學(xué)引導(dǎo)與實(shí)踐設(shè)計(jì)方法研究
張?chǎng)?/span>
問題式教學(xué)法探究化學(xué)平衡的概念
王利芳
淺談中職語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
馬志斌
中職《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課堂有效教學(xué)策略的實(shí)施
夏曉青
中職數(shù)學(xué)課堂生活化情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)研究
周蜜
信息技術(shù)老師如何上好機(jī)械CAD課程
錢芳
學(xué)習(xí)是船方法是帆
張景深
同課研讀異構(gòu)呈彩——建構(gòu)中職語文閱讀有效性的啟示
李建華
英文影視鑒賞在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
王園園
優(yōu)化學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià) 提高數(shù)學(xué)課堂效率
林朝順
關(guān)于高中當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)的分析
胡紅
淺談醫(yī)古文課程中儒家思想教育的必要性與可行性
高山康傳勇
基于大語文教育理念的語文教材文化功能探索
黃婷
淺談新課程背景下中職電子教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
唐洪珊
新課改背景下關(guān)于如何改善中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果的分析
王曉巖
隱喻的認(rèn)知與英語教學(xué)
劉健
提升中職英語教育有效性淺析
沈慧俐
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在中職機(jī)械基礎(chǔ)中的應(yīng)用
單麗娟任工昌
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職思想政治理論課中的應(yīng)用
楊婕音宗玲
基于理實(shí)一體化的中職電子電工教學(xué)研究
王騰飛
多媒體技術(shù)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)
孫迅
基于中職機(jī)械專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)策略研究
王淼
淺談高中英語“學(xué)困生”的詞匯教學(xué)策略
梅春麗
基于學(xué)情的現(xiàn)代詩言語教學(xué)例談
袁小芙
踐行語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的思考與探索
季小琴
提升中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率措施之我見
李海峰
電影剪輯在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
李芳
中職“動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)的特色與教學(xué)實(shí)踐探索
王謝寶
奧爾夫音樂教學(xué)法在舞蹈創(chuàng)編課中的應(yīng)用探討
姜克微姜雯
合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
謝新明
試析高職英語的電子化轉(zhuǎn)向目標(biāo)
王琳琳穆志慧蘇麗敏王曉飛蔣百華
中職英語課堂教學(xué)管理問題與對(duì)策
杜晶
體驗(yàn)式教學(xué)視角下英語口譯教學(xué)模式的構(gòu)建
寧靜
職業(yè)本位,中職計(jì)算機(jī)課堂中亟需關(guān)注的元素
陸立波
地方高校實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)改革探討與分析
蔣霞霞張佩
結(jié)合農(nóng)村職業(yè)聾校實(shí)際開展實(shí)用技能教學(xué)的實(shí)踐和探索
趙艷
職業(yè)高中語文教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
李曉青
基于網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)情境下中職會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)改革的初探
胥杰
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)探討
陳駿宇
英文報(bào)刊在提升學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力方面的教學(xué)方法與應(yīng)用策略
夏欽黃建國(guó)
多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作
宋學(xué)志
激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的興趣探究
夏咸靜
他山之石,可以攻玉——淺談信息技術(shù)與職高語文的有效整合
盧方
高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)構(gòu)建多元課程體系的探索與實(shí)踐
辛紅
淺談高職英語的專業(yè)化轉(zhuǎn)向——為機(jī)械英語服務(wù)
蘇麗敏王曉飛蔣百華王琳琳穆志慧
高一政治課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)研究
朱林
淺談高中政治課堂情境教學(xué)
徐昊
小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐
謝勇
關(guān)于功概念教學(xué)的建議
苗海軍
高中政治學(xué)科主干知識(shí)的研究初探
翁曉秋
學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤成因分析及其教學(xué)策略
鐘富香
善用課堂情境教學(xué),提高地理教學(xué)效率
周丁如
合作探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
陳業(yè)
探討高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的作用
王治國(guó)
合作教學(xué)法在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
劉峰
高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)策略
李明霞
淺析高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
王道華
高中化學(xué)“生活化”教學(xué)淺談
楊艷
“e學(xué)習(xí)”模式下高中英語報(bào)刊閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
孫權(quán)
潛心研究引導(dǎo)感悟
姚華武
淺論高中化學(xué)課堂有效性提問的方法與技巧
黃希
立足職業(yè)高中實(shí)際現(xiàn)狀,加強(qiáng)物理多樣化教學(xué)
王曉青
自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
曲麗麗
基于項(xiàng)目教學(xué)法的高職英語實(shí)用寫作課程的教學(xué)實(shí)踐
葉鯉
淺談中學(xué)古典詩歌教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
張姍妮
孤篇獨(dú)絕書藝雙絕——淺論王羲之《蘭亭集序》的藝術(shù)性和思想性
黃俊華
激趣藝術(shù)讓語文復(fù)習(xí)課同樣精彩
熊歡
試論個(gè)性化作文教學(xué)
劉瑞花
運(yùn)用過程性評(píng)價(jià)提高體育教學(xué)效果的實(shí)踐
朱科峰
在中職語文教學(xué)中滲透企業(yè)文化元素
孫飛
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略提高中職語文教學(xué)的有效性
劉萍
綠色體育觀下中學(xué)體育踐行“綠色理念”的現(xiàn)狀調(diào)查研究
朱榮林樹華鄒虹
職業(yè)高中后進(jìn)生心理疏導(dǎo)及轉(zhuǎn)化的教育策略
盧紅平
構(gòu)建新型中職旅游專業(yè)教學(xué)模式
謝長(zhǎng)保
基于對(duì)口單招背景下的中職美術(shù)色彩教學(xué)改革和實(shí)踐
朱柳霖
淺談?wù)Z文教學(xué)中的愉快教學(xué)
趙敏
優(yōu)質(zhì)體育課須全方位良性互動(dòng)
朱波
中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用探析
江明
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
黃金穎
合作型探究學(xué)習(xí)在技工學(xué)校英語教學(xué)中的探究
祁麗
試論德育在中專語文教學(xué)中的應(yīng)用
楊陽
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開放探討
王好仁游泳張靜
讓旅游成為教育的第二課堂——以臨汾堯廟和霍州陶唐峪為例
劉琴
康白情之新詩關(guān)系論
李巧玲
關(guān)于中職醫(yī)用化學(xué)配套電子教案的幾點(diǎn)思考
何木全
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高物理教學(xué)活力
彭建杰
通過開展主題月活動(dòng)提升中職學(xué)生基本素養(yǎng)的嘗試
李香青
職校管理如何突出人本性原則
張琥
學(xué)校創(chuàng)新管理之我見
葉盛富
新時(shí)期做好圖書信息管理的有益探索
董志平
淺談班主任工作中的“巧”字
馮遠(yuǎn)宇
溝通藝術(shù)——中職學(xué)校班主任管理工作中師生溝通的橋梁
陶亦敏
淺談班主任的工作
羅婷
論大學(xué)生的人生觀教育
韓松
責(zé)任心、愛心、寬容心鑄就優(yōu)秀的職教工作者
游賢容
高校教育教學(xué)管理之我見
趙惠蘭
由“壓迫型”向“對(duì)話型”師生關(guān)系的轉(zhuǎn)換
米歡歡
如何體現(xiàn)職業(yè)教育管理中“以人為本”的理念
張誼學(xué)
論中職生職業(yè)生涯輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建
董曉珍
高職院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
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好習(xí)慣助你成為幸福的好教師
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魅力型教師成長(zhǎng)路徑
鄭玉平黃曉珠
淺談高中班級(jí)管理心得與體會(huì)
焦曉霞
尊重學(xué)生,讓職專班主任工作順風(fēng)順?biāo)?/h3>金立東
加強(qiáng)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)高質(zhì)量的人才
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我國(guó)高職院校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
汪琴
信息化時(shí)代中職班主任工作所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——QQ群的應(yīng)用
楊金放
如何構(gòu)建高�！安⿲W(xué)·篤志”的班級(jí)文化
鄧玉真許西惠
探討農(nóng)村教學(xué)管理工作的實(shí)施
張振東
淺析《荷塘月色》中的情感線索
鄒創(chuàng)
杜威“經(jīng)驗(yàn)”概念及教育旨趣
李輝
論王維詩歌的禪意
常麗芳
青少年賽艇訓(xùn)練強(qiáng)度的生理學(xué)特點(diǎn)淺析
高永峰
基于世界大學(xué)城空間的《單片機(jī)技術(shù)》課程教學(xué)資源庫建設(shè)與研究
劉丹周迅
60例孤獨(dú)癥兒童聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練療效分析
戴崢嶸
核心力量訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的重要性
楊文明
淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)
王志遠(yuǎn)
以英譯本《生死疲勞》為例探析葛浩文的語篇翻譯觀
張艷紅
布依族學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音困難研究
李君
崗位模擬教學(xué)法的創(chuàng)新與實(shí)踐——廣西華僑學(xué)校商務(wù)泰語專業(yè)建設(shè)典型案例
王艷妮
淺析平面設(shè)計(jì)中面部處理的技巧
王海菊
英語教學(xué)中的中外教師合作教學(xué)策略研究
段新和蔡娟
新教師入職期專業(yè)發(fā)展障礙的外因探究
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基于“能力”分級(jí)發(fā)展的中職數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐研究——分層分組模式的實(shí)踐研究
李燕
發(fā)展應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育的必要性探析
周林華施三支姜志俠李野馬文聯(lián)
新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村社區(qū)教育問題探析
王昕
新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化方法研究
徐大才
新生代農(nóng)民工繼續(xù)教育方式探究
楊小山許帥管衛(wèi)衛(wèi) 劉祝平
大學(xué)生體育健康意識(shí)與行為的調(diào)查與分析
鄭明娟
對(duì)公共圖書館讀者溝通服務(wù)文化的研究
張挺
淺析職業(yè)學(xué)校開設(shè)健美操課程的可行性
白雪
人文社會(huì)科學(xué)視角下的中英科研誠(chéng)信學(xué)術(shù)行為規(guī)范研究
宋慈
從內(nèi)打破,在批判反思中成長(zhǎng)
鄭少花
高校貧困生認(rèn)定工作的優(yōu)化與探索
婁婷婷
農(nóng)村社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍管理機(jī)制初探
林恩龍
對(duì)師范生從教前能力準(zhǔn)備的討論
王蕊李海濤王姜明岳秋利魯春群李曉蘭
國(guó)內(nèi)高校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析
沈鶴林
淺析高等師范院系音樂教育專業(yè)現(xiàn)狀
劉甜甜
內(nèi)蒙古方言對(duì)英語語音學(xué)習(xí)的負(fù)遷移研究
冀淑辛
中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)模式的探討
魏建明
體育與醫(yī)學(xué)之間早期預(yù)防中年婦女骨質(zhì)疏松癥之研究——以“逐級(jí)強(qiáng)度法” 論文QQ81995535 的
肖秋平
新課標(biāo)下如何優(yōu)化音樂課堂教學(xué)模式的對(duì)策研究
劉倩
“龍芯-Linux”的政府計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持研究——高職專業(yè)建設(shè)初探
王學(xué)杰
高職小語種優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)探究
任俊穎
高職《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的探討
何平
產(chǎn)學(xué)研教育中的對(duì)策研究與利益沖突
仲溪
智障學(xué)生生活數(shù)學(xué)課中傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐策略
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高職院校人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
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劉半農(nóng)應(yīng)用文教學(xué)理念與現(xiàn)代教學(xué)改革
于常青
高中歷史課堂創(chuàng)新教學(xué)的策略研究
尚偉偉
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法初探
葉月娥
Word教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的探索
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從小微型企業(yè)角度進(jìn)行高職畢業(yè)設(shè)計(jì)改革
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李士榮
開拓創(chuàng)新,河北省高職院校吸引來華留學(xué)生策略之我見
馬茜蔣懷彬李微
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書法教育讓語文教學(xué)煥發(fā)生命的活力
孫天德
基于多元化視域下初探數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合及運(yùn)用
施徑科
在數(shù)學(xué)課中“學(xué)生、教師、知識(shí)”三者的辯證關(guān)系
劉忠保
加大投入,創(chuàng)新思路,將職業(yè)教育事業(yè)做好
林雪松
立足專業(yè)素養(yǎng),架構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系——淺談職業(yè)學(xué)校語文備課中的鉆研教材
劉艷萍
高校IT服務(wù)外包治理的必要性研究
牛晉麗
職業(yè)中專英語任務(wù)型閱讀教學(xué)及教學(xué)設(shè)計(jì)探討
蘇依勒
近十年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)格研究淺析
劉姍姍
念動(dòng)訓(xùn)練法在健美操訓(xùn)練中的應(yīng)用思路研究
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QFD在工業(yè)工程專業(yè)本科生人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
孟秀麗
WGS84與北京54、西安80的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換探討
王敏陳中治
淺談中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
令狐輝
淺談智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
成海
消除學(xué)生心靈的“霧霾”——中職生心理健康教育初探
潘順中
穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn)學(xué)美術(shù)
劉然
探討提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的措施
曹大明
對(duì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)英語實(shí)驗(yàn)教科書特點(diǎn)的研究——以Go for it!
范燕漪
論提高高職會(huì)計(jì)學(xué)生上崗證通過率的策略
徐慧
農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)問題及改善策略
王男
一體化教學(xué)在PLC與變頻器技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
楊征
談?wù)劼糜温殬I(yè)道德教育與審美意識(shí)的培養(yǎng)
華葉飛
案例教學(xué)法在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
萬忠惠
淺談對(duì)口高考中《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》學(xué)習(xí)策略
岳燕
淺析合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
朱茹英
淺談?wù)Z料庫在語言研究中的作用
李蓉
淺談中職生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
王啟東
如何提升電工技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)效率
徐雪萍
談?wù)勣r(nóng)村社區(qū)留守兒童的教育問題
莫立培
CAD/CAM課程在數(shù)控銑削中的應(yīng)用
王曉麗
淺談職業(yè)高中語文教學(xué)模式的改革
崔允基
淺談中職學(xué)校德育教育
李靜
談信息技術(shù)教學(xué)的策略
尹紅心
分部積分法初探
劉玉蘭
試論如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)建筑人才的文化底蘊(yùn)
胡國(guó)祥
淺談Photoshop在中職學(xué)校非設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)
楊東燕
淺談大學(xué)籃球課堂中的情景教學(xué)
孫遜
以美育德以情明理——淺談中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的育德功能
張軍
淺談鐵碳合金相圖的教學(xué)
陳開亮
淺談色彩觀念在美術(shù)基礎(chǔ)教育中的價(jià)值
吳修杰
討論式教學(xué)法在傳播專業(yè)課程中的應(yīng)用
張玲
會(huì)計(jì)課教學(xué)過程中要關(guān)注細(xì)節(jié)——運(yùn)雜費(fèi)的賬務(wù)處理
李曉芳
試論高職英語教學(xué)改革的方法
梁志
中職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略的研究
劉奕杉
淺議如何提高高中生物探究式教學(xué)的有效性
王順梅
淺談外語教學(xué)中文化導(dǎo)入的重要意義
徐婷婷張秋菊江晶波
基于職業(yè)導(dǎo)向的中職英語教學(xué)探索
王淑云
情境教學(xué)法在中專語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
彭超
芻議中職英語高三復(fù)習(xí)課教學(xué)
王燕玲
中職英語教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)
董震地
MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展對(duì)高職外語教學(xué)的影響
徐曼
探究PowerPoint在專業(yè)教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
張遠(yuǎn)成
英文電影在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性探討
薛韜
如何提高《電子商務(wù)概論》課堂教學(xué)的實(shí)效性
胡倩
交互式電子白板在職教數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
楊德華
淺談職中思想政治課教學(xué)
郭清香
討論式教學(xué)在藥劑學(xué)課程中的實(shí)踐與探索
周舒文
淺談MPCK視角下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)——以函數(shù)教學(xué)為例
孫穎穎
高中物理課程《牛頓第二定律》的教案設(shè)計(jì)
丁向云
在中職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐探索
周麗華
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》實(shí)踐教學(xué)的探討
梅雯
基于學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的《商務(wù)談判》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
方志賢
如何指導(dǎo)高中生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)——高中數(shù)學(xué)人教版必修三統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)作業(yè)
崔嵐
淺談高中生厭學(xué)語文的成因和對(duì)策
趙瓊王小琴
走出對(duì)余弦定理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
楊利軍
淺談高職包裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理實(shí)踐
吳靈琴
中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
紀(jì)偉娟
心理輔導(dǎo)課——享受挫折——高中生情緒調(diào)節(jié)輔導(dǎo)
施海閩
基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
周本海
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的幾點(diǎn)思考
周臘梅
基于“課證賽”一體化的《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)改革思考
陸忠蔣
一起網(wǎng)絡(luò)“反水”引起的思考
丁秋玲
中職英語合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐教學(xué)體會(huì)
曹廷
新的開始,“心”的收獲——一體化課程教學(xué)改革的心得體會(huì)
張俊芬
課堂教學(xué)的自我反思
高艷
高職院校設(shè)計(jì)色彩課程的教學(xué)思考
倫琳琳
優(yōu)化大學(xué)生音樂素質(zhì)教育的有效性思考
張曉茜
淺談如何提升社區(qū)資金管理水平
吳季紅
關(guān)于職業(yè)中專汽車營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)的思考
姚曉東
對(duì)抗競(jìng)賽——基于區(qū)域內(nèi)職業(yè)技能競(jìng)賽組賽工作的幾點(diǎn)思考
胡春生
雙語教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的思考
萬瑪吉
手工記賬與電算化比較之我見
郎紅燕
淺析市場(chǎng)營(yíng)銷課對(duì)學(xué)生營(yíng)銷觀念的培養(yǎng)方法
李素莉
加強(qiáng)職業(yè)道德教育提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
張建明
淺談學(xué)生的管理
鄭士杭
電子電工教學(xué)中怎樣激活學(xué)生的主觀能動(dòng)性
王淮玲
數(shù)學(xué)理性特征對(duì)學(xué)生自身修養(yǎng)的影響
成永奇
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提高學(xué)生心理健康水平
田曉曦潘祎張琳
淺析培養(yǎng)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和潛質(zhì)的應(yīng)用型大學(xué)生
王勇
積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)
王寶發(fā)
淺析中職生學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)數(shù)制間轉(zhuǎn)換”的有效方法
喬祖霞
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的戰(zhàn)略內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑
張艷
探索中職德育課教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
韓志國(guó)
高職傳媒藝術(shù)類學(xué)生核心能力培養(yǎng)的方法與途徑
吳慧趙亞偉武偉冉張濤
怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神
王進(jìn)業(yè)
高職數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力方面的作用和途徑
任昔和
例談學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的技巧性
李永紅
熵理論與課堂管理初探
溫利平
美術(shù)欣賞課怎樣吸引學(xué)生
劉然
鑄劍不淬難成鋼——有感于語文課堂中“寫”環(huán)節(jié)的缺失
高明亞
淺談?dòng)绊戵w育課教學(xué)效果的因素
樊中琴
淺談高中鋼琴教學(xué)中的幾個(gè)小方法
張彩彩
淺析自主學(xué)習(xí)策略在中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
韓星星
如何提高放射腫瘤學(xué)實(shí)習(xí)工作
楊媚張建清張莉
如何做好中職班主任
馮學(xué)軍楊宗發(fā)
挖掘光環(huán)背后的中國(guó)教育精神食糧——聽李鎮(zhèn)西博士講座
盛忠誠(chéng)
德育主題班會(huì)教學(xué)案例——記“用手機(jī)捕捉文明”主題班會(huì)
鄭麗芬鄧玉營(yíng)
特殊兒童隨班就讀探析
孫鈉
足球聯(lián)賽文化對(duì)于師范院校足球教學(xué)的影響
吳知學(xué)
業(yè)余射擊的選材與初期訓(xùn)練方法
王�？� 劉光志
談?wù)刅isual FoxPro在考試數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
潘中玉
淺談運(yùn)用法律教學(xué)軟件教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)
徐克
基于高中地理“建構(gòu)式生態(tài)課堂”下自主與合作策略
周利華
考前三個(gè)月,英語如何學(xué)
王維芳
校本教材的開發(fā)與探索
杜梅
淺談中職語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選用
孫文
用心做好職業(yè)學(xué)校的班主任管理工作
丁嵩
“五步”搞定自主招生——壓本一線如何上教育部直屬大學(xué)
王晟昱
GPS-RTK技術(shù)在輸電線路測(cè)量中的應(yīng)用
高小六
小班化教學(xué)模式下實(shí)訓(xùn)室座位布置形式的探討
王文慶
晝夜長(zhǎng)短、太陽高度角的綜合計(jì)算
李明海
對(duì)駕校與職校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)象引發(fā)的思考
施洪辰
關(guān)于信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課程整合中新型教學(xué)模式的探究
陳彥文孫秀琴
談新高考政策對(duì)高中歷史教學(xué)的影響與對(duì)策研究
張鋒
詩歌語言鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)——古代詩歌中的“煉字”
楊祥海
關(guān)于新時(shí)代背景下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新途徑探析
劉玲玲
多措并舉,切實(shí)提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成效
吳婧
淺談高考數(shù)學(xué)選擇題的解題策略
韋洲
新時(shí)期高三生物復(fù)習(xí)思路與建議芻議
張鵬
新課程理念下如何打造高中語文高效課堂
孫泱
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
伊俊杰
高中化學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的實(shí)踐與研究
莊雪蓮
突破傳統(tǒng)課堂桎梏打造高效生物課堂
周顯位
高中英語閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略研究
康斐斐
運(yùn)用翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式推動(dòng)高校課堂教學(xué)革新
郗岳陳丁勝田靜
時(shí)事評(píng)論題答題與教學(xué)策略分析
顧紅飛
關(guān)于元素周期表和元素周期律在化學(xué)中的應(yīng)用
房改萍
新課改下提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的路徑探究
蘇猛
突破與量有關(guān)的離子方程式的書寫
趙萬江
淺談體育行為對(duì)青少年體質(zhì)健康的重要性
王嬌艷
職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生命化教育感悟
劉嬌彬
基于項(xiàng)目生命周期化工單元仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探析
鄧啟輝趙杰宋春雨李文麗陳蕾李軍
淺談如何發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育
宗建康
地方院校大學(xué)英語教師素質(zhì)發(fā)展研究
王怡菲
關(guān)于中職英語教學(xué)問題和策略的探究
王淑娟
滲透專業(yè)課教學(xué)過程的電子商務(wù)案例設(shè)計(jì)
管旭芳
探究檢測(cè)植物光合作用的幾種方法
李曉冬
基于思想政治教育的校園文化建設(shè)探究
鄭景丹
真實(shí)性評(píng)價(jià)在技工院校工學(xué)一體化教學(xué)中的應(yīng)用
陳逗逗
當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)教育研究
孔令婕
論美音與英音的區(qū)別
張莉莉
技工學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的困境及應(yīng)對(duì)策略
趙海燕
試析朱自清文學(xué)作品的語言特色
張文龍
李商隱的詩歌意象與隱喻研究
邵丹瑩
淺析《莊子》寓言的藝術(shù)特色
王芳

微課在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究

高校思想政治課課堂專題活動(dòng)組織方式的探索

試論我國(guó)學(xué)位制度的改革

基于CBI理論的音樂ESP教學(xué)改革研究

應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案下的大學(xué)英語課程改革研究——以景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝

三網(wǎng)融合背景下湖南高校體育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀及數(shù)字教學(xué)資源整合研究

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展研究文獻(xiàn)綜述

高職學(xué)生對(duì)體育教學(xué)滿意度的研究

手工教學(xué)在高校學(xué)前教育專業(yè)中重要性的探究

教學(xué)模式及其基本要素評(píng)價(jià)指標(biāo)初探

MOOC的課程組織模式研究——從cMOOC到xMOOC

寧夏師范學(xué)院教師教育類課程設(shè)置改革探究

淺析視唱練耳與音樂審美

淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)系統(tǒng)思維

內(nèi)蒙古科技大學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生裁判能力的調(diào)查與分析

現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐——以無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

學(xué)習(xí)工具的高度依賴在教學(xué)中的問題分析

公共意識(shí)培養(yǎng)的必要性和策略——以跨文化交際案例教學(xué)為例

美德培養(yǎng)視域下的中學(xué)政治教學(xué)實(shí)施

淺談中職德育課程中視頻素材的選擇

心理健康在體育學(xué)科中的滲透

大學(xué)語文的思政教育功能探析

高校思想政治教育重點(diǎn)研究

人文精神在大學(xué)體育教學(xué)中的滲透

論中職生思想道德現(xiàn)狀及其教育

職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)教育探索

多管齊下,推進(jìn)德育工作的有效性

淺談高校德育教學(xué)的措施

高職院校與地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式探究

游戲在籃球教學(xué)中的有效運(yùn)用研究

園林類專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)改革的探索

試論英語教學(xué)中的模糊教學(xué)藝術(shù)

高職院校工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力研究

語文教學(xué)中語言表達(dá)能力對(duì)于提高青少年運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)的必要性

高職景觀設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略淺析

微積分課程教學(xué)改革之探討

點(diǎn)皴法在山水畫中的應(yīng)用

關(guān)于“知人論世”在大學(xué)古典詩歌欣賞中的運(yùn)用探究

高中隨筆寫作教學(xué)的實(shí)踐及反思

醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索

探析對(duì)口單招財(cái)會(huì)技能教學(xué)方案

C語言教學(xué)引導(dǎo)與實(shí)踐設(shè)計(jì)方法研究

問題式教學(xué)法探究化學(xué)平衡的概念

淺談中職語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

中職《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課堂有效教學(xué)策略的實(shí)施

中職數(shù)學(xué)課堂生活化情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)研究

信息技術(shù)老師如何上好機(jī)械CAD課程

學(xué)習(xí)是船 方法是帆

同課研讀 異構(gòu)呈彩——建構(gòu)中職語文閱讀有效性的啟示

英文影視鑒賞在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用

優(yōu)化學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià) 提高數(shù)學(xué)課堂效率

關(guān)于高中當(dāng)代散文鑒賞教學(xué)的分析

淺談醫(yī)古文課程中儒家思想教育的必要性與可行性

基于大語文教育理念的語文教材文化功能探索

淺談新課程背景下中職電子教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策

新課改背景下關(guān)于如何改善中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果的分析

隱喻的認(rèn)知與英語教學(xué)

提升中職英語教育有效性淺析

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在中職機(jī)械基礎(chǔ)中的應(yīng)用

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職思想政治理論課中的應(yīng)用

基于理實(shí)一體化的中職電子電工教學(xué)研究

多媒體技術(shù)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)

基于中職機(jī)械專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)策略研究

淺談高中英語“學(xué)困生”的詞匯教學(xué)策略

基于學(xué)情的現(xiàn)代詩言語教學(xué)例談

踐行語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的思考與探索

提升中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效率措施之我見

電影剪輯在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

中職“動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)的特色與教學(xué)實(shí)踐探索

奧爾夫音樂教學(xué)法在舞蹈創(chuàng)編課中的應(yīng)用探討

合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

試析高職英語的電子化轉(zhuǎn)向目標(biāo)

中職英語課堂教學(xué)管理問題與對(duì)策

體驗(yàn)式教學(xué)視角下英語口譯教學(xué)模式的構(gòu)建

職業(yè)本位,中職計(jì)算機(jī)課堂中亟需關(guān)注的元素

地方高校實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)改革探討與分析

結(jié)合農(nóng)村職業(yè)聾校實(shí)際開展實(shí)用技能教學(xué)的實(shí)踐和探索

職業(yè)高中語文教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

基于網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)情境下中職會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)改革的初探

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)探討

學(xué)習(xí)是船方法是帆

同課研讀異構(gòu)呈彩——建構(gòu)中職語文閱讀有效性的啟示

潛心研究引導(dǎo)感悟

孤篇獨(dú)絕書藝雙絕——淺論王羲之《蘭亭集序》的藝術(shù)性和思想性

責(zé)任心、愛心、寬容心鑄就優(yōu)秀的職教工作者

如何構(gòu)建高�！安⿲W(xué)·篤志”的班級(jí)文化