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新課程(中學)
新課程(中學)

編輯出版：新課程(中學)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學)雜志》2015年06期目錄

  • 淺談學校藝術(shù)教育課程的開發(fā)建設(shè)

    楊吉武

  • 思想是行動的先導(dǎo)

    常增敏

  • 高中英語閱讀教學中的德育滲透案例——教學中之“潤物細無聲”

    吳曉燕

  • 多一些理解和贊賞,給學生一片藍天

    胡繼樹

  • 素質(zhì)教育下如何對學生進行德育

    鄧正忠

  • 淺議校園安全文化建設(shè)的重要性

    吳麗影

  • 在新的環(huán)境下英語教師課堂駕馭能力的培養(yǎng)

    馬玲

  • 微課程在數(shù)字化學習模式中的應(yīng)用

    王慧 王曉琳

  • 以生為本,突出特色,創(chuàng)建多樣化課程

    王世宏 王長存

  • 在美中學習 在美中提升——初中音樂欣賞教學的探索

    李遠莉

  • 初中生心理安全感缺失淺析

    李惠萍

  • 在言語的咀嚼深味中讓語文回家

    楊勇

  • 七年級上冊Unit 7(第1課時)教學設(shè)計

    董彩芬

  • 小析《滕野先生》的開篇

    王曉霞

  • 詩詞教學的浪漫“詩意”

    劉愛陽

  • 語文教學中跨學科知識積累例談

    蔡子敏

  • 高中數(shù)學教學過程難點分析

    哈斯

  • 新課程理念下離子方程式的書寫突破

    云海利

  • 初中化學教學體驗案例——《常見的堿》

    王安全

  • 《詠懷古跡》創(chuàng)新教學設(shè)計

    田新燕

  • 解析幾何求最值與柯西不等式的友好合作——由一道高考題說起

    段雙蓮

  • 巧導(dǎo),精撥——“生本課堂”觀下英語聽說課堂教學中的教師定位

    張如嫻

  • 對一道模擬試題的思考

    周剛偉

  • 高考總復(fù)習之論述類文章閱讀案例

    呂鑫

  • 《五四愛國運動》一輪復(fù)習教學設(shè)計

    寧芹 孟令真

  • 創(chuàng)新課堂教學 綻放教學精彩——高中政治課“課堂教學意境”創(chuàng)設(shè)的實踐

    孔春秀

  • 讓“大課間”成為引領(lǐng)班級的時尚元素

    王世方

  • “三貼近”原則在政治教學中的運用

    王偉

  • 如何在思想品德課上培養(yǎng)學生的健全人格

    付良秀

  • 化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    李華

  • 初中生語文寫作情感的培養(yǎng)

    阿懷福

  • 初中生良好體育行為習慣的培養(yǎng)辦法

    孫偉玉 孫鋼

  • 我的高中化學教學小技巧

    陳立新

  • 優(yōu)化初中語文教學方略的研討與實踐

    王怒

  • “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在普高聲樂教學中的運用研究

    李穎

  • 淺談音樂課堂的“盛妝”與“裸妝”

    姚紅妹

  • 數(shù)學思想在英語教學中的妙用

    來曉娟

  • 在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    王鳳妮

  • 讓生生合作學習走進高中英語寫作課堂

    許麗麗

  • 未見意趣,必不樂學——初中地理興趣教學初探

    楊婷婷

  • 讓高中語文教學走入學生心里

    盧繼國

  • 淺談高中地理課堂中的地圖教學

    郭磊

  • 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的化歸與轉(zhuǎn)化思想

    李文生

  • 初中語文“綜合性學習”教材資源開發(fā)策略

    張靜仁

  • 由一道中考題引發(fā)的思考

    顧婧婧

  • 淺談如何利用繪制簡易示意圖進行有效教學

    邱尚康

  • 營造開放而有活力的初中英語課堂

    劉慶豐

  • 努力建設(shè)開放的初中語文課堂

    易林學

  • 多樣化的高中語文課堂的構(gòu)建

    滿延輝

  • 讓數(shù)學課堂走向生活化

    曹軍

  • 活躍課堂教學氣氛,提高英語教學效率

    張繼新

  • 分層教學讓初中數(shù)學課堂充滿魅力

    王紅

  • 如何提高農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學效果

    曹德軍

  • 如何構(gòu)建“以生為本”的高中政治課堂

    粟曉芳

  • 如何使初中英語課堂“活”起來

    何玫

  • 歷史課堂教學模式的構(gòu)建

    黃厚才

  • 生成高效初中化學課堂的辦法淺論

    羅志峰

  • 淺談如何構(gòu)建高效的初中數(shù)學課堂

    何祖珠

  • 巧用鄉(xiāng)土歷史素材,鮮活初中歷史課堂

    王小英

  • 淺談如何構(gòu)建高效的中學化學課堂

    許艷華

  • 教學中如何實施自主高效課堂

    馮志英

  • 自主學習讓初中語文課堂炫出無限活力

    萬靜

  • 初中音樂高效課堂的構(gòu)建策略

    張曙

  • 讓快樂充盈初中英語課堂

    楊銀仙

  • 淺談初中數(shù)學高效課堂的建立

    張進華

  • 初中英語高效課堂的構(gòu)建

    鄒新玉

  • 萬有引力定律學習點睛

    周俊

  • 朗讀教學讓語文課堂綻放別樣精彩

    王彩慧

  • 如何在初中歷史教學中進行愛國主義教育

    牟春麗

  • 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建高效的初中歷史課堂

    廖芳根

  • 實施“學·教·測”教學模式,提高生物課堂教學效率

    張興力

  • 實施彈性教學,優(yōu)化高中思想政治課堂

    卓曉青

  • 提高高中語文課堂教學有效性的實踐與探索

    王桂芳

  • 淺析新時期高中歷史優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建策略

    張靜

  • 如何用定語從句讓你的文章“靚”起來

    胡玉清

  • 淺談初中英語聽力教學思路

    李梅英

  • 搭好臺,唱好戲——基于文本閱讀的課前準備

    沈波

  • 初中體育有效學習的教學實踐

    陳偉輝

  • 淺談八年級學生英語兩極分化

    晏新紅 樊行斌

  • 初中數(shù)學教學應(yīng)從創(chuàng)設(shè)教學情境入手

    王立軍

  • 加強初中音樂課堂師生互動教學的探討

    劉暉

  • 突破漫反射理解的難點

    袁維霞

  • 初中語文詩詞教學的探討

    買文秋

  • 淺談初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)

    王麗媛

  • 初中數(shù)學課堂有效提問的策略研究

    王曉飛

  • 初中化學生活化的探索

    楊順蘭

  • 淺談高中英語教育中的德育滲透

    陳莉

  • 初中語文古詩詞教學的體會

    譚仕清

  • 論初中教師對數(shù)學教學的有效性把握

    曹軍

  •  論文QQ81995535 對初中語文教學有效性的探索

    李耕云

  • 在高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學史教育

    周樂

  • 淺談初中生物教學中的激趣教學

    黃繁雄

  • 農(nóng)村生物實驗教學淺析

    王莉萍

  • 初中語文音樂輔助教學的探討

    劉玉國

  • 提高初中生物課堂教學有效性的實踐

    謝建彬

  • 高中生物理學習動機的激發(fā)和保持

    聶一格

  • 數(shù)學試卷評講五步曲

    劉輝梅

  • 英語詞匯教學策略初探

    褚琦

  • 解讀中學生的聲樂學習

    劉曉夢

  • 利用導(dǎo)數(shù)證明不等式的方法

    馮中秋

  • 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

    張蕤

  • 我在教學中的點點滴滴

    李青梅

  • 生本教育與創(chuàng)造能力培養(yǎng)

    楊慧芳

  • 關(guān)于高中數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)與提高

    張東春

  • 善用教學方法 打造高效課堂——新課程背景下初中數(shù)學課堂教學有效性研

    裴建軍

  • 激發(fā)學習興趣,實現(xiàn)英語學習的高效

    衣雨佳

  • 提高初中化學課堂教學質(zhì)量的方法

    次旦玉珍

  • 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

    楊順森

  • 農(nóng)村初中作文教學興趣培養(yǎng)的措施

    袁明華

  • 初中數(shù)學課中的情境教學

    劉月榮

  • 初中物理力學教學方法探究

    楊演民

  • 探究學習方式在初中科學課堂中的應(yīng)用

    林文軍

  • 如何培養(yǎng)初中生的聽力技能

    黃宇春

  • 初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

    趙海山

  • 小組學習模式在初中語文教學中的應(yīng)用

    農(nóng)林芬

  • 初中體育田徑訓練方法淺談

    金可浩

  • 優(yōu)化教學方法 提高數(shù)學教學質(zhì)量

    李廣華

  • 數(shù)學思想方法在初中教學中的滲透

    賴秋紅

  • 淺析如何提高初中地理課堂的教學質(zhì)量

    金振喜

  • 淺談高中英語詞匯教學策略

    林麗珠

  • 淺議如何激發(fā)學生學習物理的興趣

    鄧煉

  • 如何展現(xiàn)思想品德課的思想性

    韓玉海

  • 如何上好初中體育課的教學實踐

    楊新華

  • 教學活動方式淺談

    王春苗

  • 關(guān)于初中語文培養(yǎng)學生表達能力的措施分析

    文毅

  • 小組合作學習在初中英語練習講解中的應(yīng)用

    陳艷

  • 怎樣在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的競爭意識

    陸彥琦

  • 把愉快教學法帶入初中英語課堂

    楊倩影

  • 淺談高中數(shù)學開放式教學的理論研究

    萬保軍

  • 例談?wù)J知方法論在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用——設(shè)置認知的沖突,激發(fā)興趣

    馮開艾

  • 小組學習模式在初中物理教學中的應(yīng)用

    袁康偉

  • 談數(shù)學中的反證法

    何昊

  • 淺談?wù)Z文教學中“比較教學”的運用

    陳愛明

  • 初中語文審美情感的培養(yǎng)

    張祖成

  • 課改下如何做好初中語文的轉(zhuǎn)變工作

    張海露

  • 地理教育的核心是對學生能力的培養(yǎng)

    侯延碩

  • 如何將初中物理教學與現(xiàn)代教育媒體有效整合

    程常徳

  • 淺談高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    胡勝梅

  • 課改下初中物理教學中教學方法的轉(zhuǎn)變

    特覺英生

  • 新課改下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建

    季曉騰

  • 新課改下的高中英語有效教學

    王海杰

  • 課改下如何提高高中化學實驗教學質(zhì)量

    蘇莎莎

  • 淺談生本教育理念下的初中生物探究性教學

    文玉桃

  • 試論如何提高初中生的英語閱讀能力

    唐毓華

  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在農(nóng)村寄宿制中學實施的嘗試

    張博

  • 新課程改革下的高中數(shù)學教學

    賈永軍

  • “傳道”式教育

    李麗娜

  • 新課程改革下高中生物課堂教學中的學情分析

    王蕊

  • 基于新課改的高中地理教學新思路探析

    尹相君

  • 努力開創(chuàng)教學改革創(chuàng)新的新局面

    石秀

  • 《十二銅表法》形成的原因再析

    陳曉麗

  • 新課改背景下高中語文教學實踐與反思

    馮靜

  • 小組學習模式在高中歷史教學中的應(yīng)用

    辛惠萍

  • 新課改下的中學地理分層教學初探

    陳建國

  • 思想品德課的舉例藝術(shù)

    傅鋼琴

  • 城鄉(xiāng)結(jié)合學校初中生主動學習數(shù)學教學模式探索

    雷娟

  • 巧用激情導(dǎo)語 開發(fā)語文潛能——七年級上學期幾則典型案例的反思

    高明樂

  • 合理膳食

    馬艷琴

  • 三招搞定物質(zhì)的量及其計算

    龔新強

  • 如何讓孩子快樂地學習

    宋生祥

  • 不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層——藝考生高考作文備考策略

    劉羽

  • 七年級語文教學反思

    李志強

  • 新課標下高中生物實驗教學現(xiàn)狀與反思

    梁璐

  • 淺談“教學的鼓勵性”

    糾亮芳

  • 初中信息技術(shù)教學現(xiàn)狀之我見

    李玉軍

  • 中學美術(shù)教學策略的幾點體會

    李承旭

  • 淺談如何上好初中歷史課

    劉永祥

  • 高三化學復(fù)習中提升學生信息素養(yǎng)的思考與實踐

    杜麗梅

  • 基于學生初中生物探究實驗教學中“玩”心態(tài)的思考

    童寧

  • 對教師自信力的思考

    郭家明 王萌

  • 對數(shù)學課堂教學方法的幾點思考

    嚴新邦

  • 論高中數(shù)學的教學反思

    鐘華

  • 淺談初三化學教學的實踐與反思

    黃強

  • 如何提高化學實驗教學的有效性

    胡振錫

  • 關(guān)于教師在多媒體教學中作用的思考

    曹慧

  • 做一個快樂的老師

    蘭旭霞

  • 淺談我的初中數(shù)學教學理念

    王彩芬

  • 淺談籃球四角傳接球教學訓練的幾點體會

    馬立春

  • 藝術(shù)小組合作學習的啟示——從高中藝術(shù)《讓生活用具更美》一節(jié)課的教學說

    程彥志

  • 溝通從心開始

    張亞娟

  • 燃燒的蠟燭

    丁文娟

  • 淺談高中化學實驗教學中的幾點注意事項

    劉傳莉

  • 關(guān)于提高高中英語課堂教學效率的幾點思考

    張麗莉

  • 不動聲色的愛

    羅秀蓮

  • 淺析如何提高高三學生的英語閱讀水平

    潘紅曉

  • 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的情感

    馮慶華

  • 淺析在寄宿制民族高中信息技術(shù)與化學教學整合的必要性

    何海夷

  • 持續(xù)開發(fā)利用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中音樂教學環(huán)境

    姚紅妹

  • 關(guān)于信息技術(shù)與高中數(shù)學教學的整合研討

    繆海峰

  • 多媒體讓物理實驗綻放別樣精彩

    孫安然

  • 多米諾骨牌效應(yīng)在信息技術(shù)教學中的影響

    鄂麗芳

  • 初中信息技術(shù)有效教學策略探析

    冀鵬志

  • 高中生物教學與信息技術(shù)整合的探索

    趙曉娟

  • 探究信息技術(shù)與初中語文閱讀教學整合的策略

    施善娥

  • 農(nóng)村中學化學教師對多媒體的認識和應(yīng)用

    張鵬

  • 微課,構(gòu)建精彩高效的生物課堂

    孫輝

  • 淺談對多媒體技術(shù)輔助高中化學教學的認識

    侯劍 李振

  • 淺談初中英語教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合辦法

    高會珍

  • 高中地理教學中如何應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)

    杜圣學

  • 初中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略之探究

    鄭仲

  • 精彩紛呈之數(shù)學多媒體技術(shù)教學

    張冬梅

  • 淺談多媒體技術(shù)在培養(yǎng)地理空間思維方面的應(yīng)用

    陸惠

  • 反思“90后”落后生的成因

    肖錦祥

  • 淺談如何疏導(dǎo)學生的逆反心理

    劉萬新

  • 初中體育與健康的教學現(xiàn)狀與策略分析

    房國平

  • 怎樣在高中化學教學中培養(yǎng)學生的探究能力

    張建華

  • 如何激發(fā)偏遠山區(qū)少數(shù)民族中學生的閱讀興趣

    楊曉瓊

  • 探討如何做好高三沖刺教學

    賀松黎

  • 淺談在體育教學中如何轉(zhuǎn)化后進生

    叢奇飛

  • 走出“高原”,從容面對高考

    楊書禎

  • 如何提高中學生的英語書面表達能力

    侯海燕

  • 高中英語教學面臨的挑戰(zhàn)及解決對策

    許曉娟

  • 淺談中學英語詞匯教學中存在的問題及解決方法

    朱敏

  • 淺談農(nóng)村留守孩子的政治課教學

    洪嫌

  • 追根溯源保安全

    黃振九

  • 初一班級管理心得

    馬寶慶

  • 淺談班主任如何巧妙處理班級偶發(fā)事件

    曹連華

  • 做一個智慧的班主任

    常煥霞 趙振江

  • 注重細節(jié)管理 抓好“三個結(jié)合”

    劉士民

  • 初中生管理四部曲

    李洪豐 馮賀

  • 班級教學管理之我見

    林青明

  • 傾聽花開的聲音——淺談班主任工作中的傾聽藝術(shù)

    蔣鳳仙

  • 抓好班級管理,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

    李明利

  • 如何借助體育教學提高學生心理健康水平

    徐光川

  • 出彩——語文教學

    宋瑩瑩

  • 例談?wù)Z文教學的語文味

    張瓊?cè)A

  • 幸福其實很簡單

    朱相歷

  • 閱讀對于寫作能力提高的促進作用

    劉愛陽

  • 初中語文教學實踐在語文學習中的重要性分析

    張申峰

  • 高中英語教學中的文化教學研究

    代瑞杰

  • 文言文教學的幾個關(guān)鍵詞

    張勝和

  • 英語教學之“三年磨一劍”

    魯友金

  • 把握觀察課堂的四個維度──學生、教師、課程及課堂文化

    汪平

  • 曲徑通幽處 異曲同工妙——《我與地壇》兩處景物描寫的比較閱讀

    楊改榮

  • 如何把情感教育滲透到英語教學中,提高課堂效率

    蘇麗

  • 從祥林嫂看中國婦女的堅毅與抗爭精神

    唐仁均 章立

  • 淺談數(shù)學教學中語言的重要性

    馬占明

  • 跆拳道對提高學生體質(zhì)和精神風貌的作用探討

    張俊

  • 用愛鑄就師魂

    王志芳

  • 如何有效培養(yǎng)高中生籃球裁判初探

    宗春波

  • 淺談?wù)Z文教學中的審美教育

    翟秒

  • 淺談班級活動小組建設(shè)與評價

    于秀杰

  • 初中數(shù)學減負增效型作業(yè)的有效性研究

    孟杰

  • 語文教學中古詩詞鑒賞類比法淺談——以《木蘭詩》和《鄘風·載馳》中女性

    唐洪波

  • 淺談培養(yǎng)學生的自省意識

    袁彩波

  • 解讀《致女兒的信》中的愛情觀

    鄧惠蓮

  • 論張若虛《春江花月夜》的人生意識

    曾奇慧

  • 興趣是最好的老師

    張金珠

  • 詩歌鑒賞中的動詞鑒賞

    秦菁

  • 從《西游記》看宋明時期三教合流中的儒教主導(dǎo)性

    李紅來

  • 發(fā)揮教師情感效應(yīng)的作用

    林霞

  • 人際交往與教師心理健康的關(guān)系及其調(diào)適策略

    陸鐵峰

  • 打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍 堅實教育發(fā)展基石

    肖華東

  • 要發(fā)揮情感因素在教學中的作用

    佟麗梅

  • 披情方能出“采”

    賴仙仙

  • 從通俗閱讀向精美表達邁進——讓報刊閱讀成為表達能力提升的有效輔助手段

    胡其英

  • 影響藏區(qū)考生英語高考成績的原因及對策

    肖雙桂

  • 淺談如何在高中物理教學中提高學生的自主性

    杜俊鋒

  • 高中英語閱讀課教學方法探究

    徐秋菊

  • 淺談農(nóng)村中學數(shù)學教學的幾點想法

    確珠

  • 提高中學英語口語表達能力的策略

    王霞

  • “理解”萬歲——如何提高學生的理解能力

    宋潤棠

  • 如何調(diào)動學生對高中生物學習的積極性

    孫海燕

  • 高中化學課堂有效提問的思考

    黃輝明

  • 感悟高中化學的探究式教學

    阮小青

  • 課改下高中數(shù)學教學方法的轉(zhuǎn)變

    王坤

  • 探討基于函數(shù)與方程思想的高中數(shù)學復(fù)習策略

    謝建宜

  • 如何在高中詞匯教學中發(fā)揮學生的主動性

    陳明宗

  • 課改下如何提高高中生的英語寫作能力

    彭美玲

  • 高中化學作業(yè)優(yōu)化設(shè)計芻議

    林剛

  • 高中語文教學如何抓主要矛盾

    李選陽

  • 如何構(gòu)建“以生為本”的高中政治課堂

    張寧

  • 淺談交往教學模式在高中化學課堂中的應(yīng)用

    黃小林

  • 高三學生情緒發(fā)泄現(xiàn)狀淺析

    冉雪艷

  • 高中英語教學中學生主體能動性的發(fā)揮

    韓宇員

  • 高中物理高效課堂的構(gòu)建

    高輝

  • 高中英語寫作中母語負遷移的影響

    劉東紅

  • 新課改理念下高中物理高效課堂的構(gòu)建

    白海潮

  • 如何提高高中化學實驗的教學質(zhì)量

    吳偉

  • 如何提升高三生物復(fù)習效率

    周慧華

  • 實驗使高三復(fù)習更有效

    賈順義

  • 如何做好高中政治課的導(dǎo)入工作

    張麗

  • 試論高中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉玉波

  • 高中文言文教學方法初探——《燭之武退秦師》教學反思

    葉陳歡 周紫瑜

  • 如何在高中數(shù)學教學中倡導(dǎo)自主性學習方式

    王瑩

  • 對高中信息技術(shù)課堂教學的探究

    王麗

  • 狠抓高中數(shù)學基礎(chǔ)的三個方法選談

    李健康

  • 高中政治教學的高效性保證

    孫春燕

  • 異步教學法在高中歷史教學中的運用

    黃秋香 張建斌

  • 高中生歷史學習中的激勵作用

    杜利

  • 職業(yè)高中數(shù)學互動研討式教學法的實踐嘗試

    顏清清

  • 論高中化學教學的生活化探究

    劉曉云

  • “師友互助好搭檔”教學策略的應(yīng)用

    王碧云

  • 國外中小學合作學習的歷史傳統(tǒng)、實施策略及啟示

    吳藎萱

  • 拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析

    張艷竹

  • 如何在初中語文教學中提高學生的解題能力

    謝盛

  • 初中思想品德課堂教學對于學生品格塑造的重要性研究

    曹晶晶

  • 對城鄉(xiāng)結(jié)合部中學學生過程性評價在數(shù)學教學中的應(yīng)用研究

    羅敏

  • 差異教學法在高中歷史課堂教學中的應(yīng)用研究

    陳宗勝

  • 農(nóng)村留守兒童教育教學問題形成的原因

    翁春金

  • 心在農(nóng)村數(shù)學教育教學、情系農(nóng)村留守兒童——解決農(nóng)村留守兒童教育教學問

    廖建良

  • 淺談初中英語教學如何實施素質(zhì)教育

    汲南

  • 初中物理教學中學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

    張永貴

  • 如何在高中語文課堂教學中進行德育滲透

    肖艷新

  • 淺談中學歷史教學中的人文精神教育

    李玨

  • 初中思想品德有效學習的探究

    朱富年

  • 淺談美術(shù)高考生的心理素質(zhì)對成績的影響

    黃方俊

  • 關(guān)于師德在語文教育教學中的作用

    王鴻飛

  • 淺析對初中英語教材有效整合的嘗試

    張麗瑜

  • 人教A版、B版高中數(shù)學教材“微積分”部分比較研究

    劉杰

  • 對初中英語課堂教學方法有效改革的若干思考

    蔣麗

  • 浙教版初中科學“摩擦力”實驗教學的課堂應(yīng)用研究

    汪潔

  • 對初中英語教學的幾點建議

    朱艷鳳

  • 模型法突破離子濃度大小之比較

    方盈盈

  • 關(guān)于高中美術(shù)課程研究性學習的探討

    萬新海

  • 環(huán)保思潮下高中物理環(huán)境教育的研究

    王立平

  • 探究高中美術(shù)欣賞課程的重要性

    楊佳會

  • 淺談高中英語教學

    金亮

  • 側(cè)重初中數(shù)學課程資源的開發(fā)利用

    林慶華

  • 初中英語課堂的有效性教學

    岳婷

  • 淺析新課程高中生物教學

    王志剛

  • 淺談初中數(shù)學有效性教學

    馬海軍

  • 論述初中物理教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    葛艷杰

  • 淺談初中物理課堂教學的有效性

    劉驥

  • 科學教育方法融入初中英語教學之中

    元賢淑

  • 時事政治在高中政治教學中的應(yīng)用探討

    周德星

  • 中考物理一輪復(fù)習的反思及整改策略

    陳加龍

  • 高中音樂鑒賞教學之我見

    孫京波

  • 物理中的小實驗大作用

    付雙燕

  • 中學生要閱讀經(jīng)典

    李桂霞

  • 物理課堂因“演示實驗”而更精彩

    王宜金

  • 淺談新課改形勢下的初中數(shù)學課堂教學模式

    木塔力甫·茹孜買買提

  • 初中語文合作學習存在的問題與對策

    李青蕓

  • 初中生物導(dǎo)學案教學與傳統(tǒng)教學的對比研究

    田雄

  • 高三生物概念和原理復(fù)習

    于建華

  • 淺析中考考點之定語從句

    黃美華

  • 初中完形填空解題技巧

    何瓊

  • 改進實驗促教學

    王春播

  • “中心問題”的教學探究——鹵代烴教學設(shè)計

    方盈盈

  • 直觀快捷的氨分子擴散多樣化實驗

    徐滔

  • 以社會新聞為載體探究“鎂的性質(zhì)及應(yīng)用”

    李敏

  • “315”課堂教學范式的有效教學——《人生難免有挫折》教學設(shè)計及反思

    張桂芳

  • 碧血丹心,壯志未酬——《訴衷情》教材解讀

    鄒艷坤

  • 淺談如何做好初中歷史課堂教學設(shè)計

    付國昌

  • 對“酶高效性實驗”的思考與改進

    劉玲 秦玉雙

  • 教會學生學習之我見

    黃紅雁

  • 炎黃子孫——義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與生活》第三冊

    李玉潔

  • 活躍單詞記憶 提高教學實效

    王霞

  • 習題課上迸發(fā)的思維火花

    李瑩瑩

  • 課堂教學實例效果分析——鑒于英國學習之行

    夏元金

  • 激發(fā)寫作興趣 化苦寫為樂寫

    李玲

  • 淺談高中地理互動式教學法

    尹兆軍

  • 高中地理“先學后教,自主合作”高效課堂教學模式探討

    黃文華

  • 初中歷史的創(chuàng)新教學探究

    韓甲武

  • 淺談新課程理念下的高中地理教學

    代永懷

  • 初中思想品德課教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉浩平

  • 實驗在化學探究性學習中的應(yīng)用

    孫京娜

  • 論新高考改革下的物理課堂概念教學新突破

    樓博

  • 淺析高中化學教學

    王繁

  • 淺談初中地理的有效性教學

    姜元梅

  • 個性化教學模式在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用

    李祥

  • 淺談如何用物理實驗提高初中生學習興趣

    周祥莉

  • 如何在初中數(shù)學課程中添加思想品德教育

    李小軍

  • 初中化學演示實驗的創(chuàng)新

    田瑞林 王維

  • 多元評價法在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用研究

    馬彩花

  • 生活中的物理知識——論初中物理教學

    曹志芬

  • 初中語文如何培養(yǎng)學生自主學習探討

    王娟

  • 在試卷評講中發(fā)揮學生主體性

    陳永旺

  • 初中思想品德課教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析

    曾藝雄

  • 合作教學模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用

    凡世平

  • 淺談高中語文教學中求異思維的實際應(yīng)用

    張敏

  • 探索數(shù)學課堂高效教學的奧秘

    陳樂社

  • 初中文言文教學有效性的研究

    張世璧

  • 怎樣培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣

    周金莉

  • 初中數(shù)學高效課堂教學探究

    秦淑娜

  • 守得云開見月明——提高現(xiàn)代文閱讀水平有效策略

    沙晶晶

  • 讓學生成為語文課堂的“主角”

    張芬

  • 體育課堂以考代練,給學生留下自覺展示潛力的廣闊空間

    劉金海

  • 讓英語課堂生動起來——營造初中英語課堂氛圍的重要性

    唐靜

  • 論如何將英語口語帶入初中課堂

    徐磊

  • 結(jié)合我校課改實際,談?wù)勅绾螛?gòu)建高效歷史課堂

    雷天華

  • 打造初中歷史高效課堂策略研究

    唐雯

  • 利用信息技術(shù)構(gòu)建高效初中歷史課堂的探索

    尹志文

  • 如何構(gòu)建高效的初中數(shù)學課堂

    李景宏

  • 淺談如何讓數(shù)學課堂充滿活力

    王蕊

  • 讓初中英語課堂“活而不亂”

    張靜

  • 優(yōu)化高中英語新課程教材的課堂教學效果

    溫柒秀

  • 新課改下如何構(gòu)建初中語文高效課堂

    賀麗萍

  • 淺談如何打造語文高效課堂

    張建斌

  • 談?wù)勅绾螌徍蒙镱}

    武玉寶

  • 初中歷史復(fù)習的教學核心:關(guān)系要素探討

    肖國強

  • 如何在初中歷史課堂上提高學生的參與度

    田紅艷

  • 論如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力

    范冬梅

  • 學案導(dǎo)學在初中語文教學中的運用

    蔣丹

  • 談“習慣”與“學好英語”

    周家興

  • 初中物理實施個性化教學的實踐活動

    肖朋榮

  • 如何提高學生的藏語水平

    索昂文扎

  • 新理念下初中數(shù)學教學的實踐與探索

    汪嗣珉

  • 對構(gòu)建初中語文高效課堂、培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐與探索

    王秋鳳

  • 語文教學中圖片圖、畫導(dǎo)入的作用

    李仕書

  • 教師在小組合作學習中的作用

    肖亮

  • “三法”讓胖生動起來

    薛超軍 于艷輝

  • 一堂“安靜”的地理課

    張秀梅

  • 三點共線問題的解法探究

    陳健

  • 淺議初中生英語聽說能力的訓練

    陳晶

  • 初中語文教學與學生自主學習能力的培養(yǎng)探討

    王娟

  • 初中思想品德多元化教學的探索

    張曄

  • 化解初中數(shù)學學困生的尷尬,提升學習效率

    毛慶娟

  • 新課程下學生自主學習能力的探索

    武彩霞

  • 小班化之高中數(shù)學課堂合作學習研究

    王云霞

  • 普通高中學生良好語文學習態(tài)度培養(yǎng)思路構(gòu)架

    鄒玉美

  • 中小學數(shù)學小組學習中應(yīng)注意的問題

    張朝柳

  • 初中語文良好課堂氛圍的營造

    喬亞玲

  • 淺析初中學生英語學習興趣培養(yǎng)

    單英妹

  • 初中政治課堂有效性的構(gòu)建方略探析

    謝升紅

  • 養(yǎng)成課堂有效傾聽習慣的重要性

    馬英

  • 初中體育趣味教學策略淺談

    張國平

  • 點燃復(fù)習激情,提高復(fù)習效率——初中物理復(fù)習課的有效方法初探

    楊正芳

  • 初中英語教學過程中學生學習興趣的培養(yǎng)

    張春玉

  • 試析成就初中數(shù)學高效課堂的方法

    朱潔

  • 走出寫電極反應(yīng)方程式的誤區(qū)

    鄒志崇

  • 案例教學在初中生物教學中的應(yīng)用

    劉佳偉

  • 如何設(shè)計有效的初中語文作業(yè)

    張健

  • 讓學生成為學習的主人——“七自一導(dǎo)”的探索

    彭剛

  • 淺析高中思想政治課的教學策略

    劉鐵良

  • 如何實現(xiàn)初中物理新課導(dǎo)入的有效性

    劉赟昌 李梅香

  • 淺談初中數(shù)學思想方法的教學

    馬海軍

  • 談農(nóng)村中學學生閱讀理解能力的培養(yǎng)

    王經(jīng)倫

  • 淺談學習小組的培養(yǎng)與改組

    彭軍

  • 如何學好高中地理

    孫珊珊

  • 新課程背景下初中英語作業(yè)布置改進策略

    彭紅梅

  • 初中數(shù)學活力課堂構(gòu)建的策略探究

    喻玲

  • 在初中語文教學中實施綜合性學習的策略研究

    鄧桂萍

  • 淺談高中數(shù)學生本課堂教學實施策略

    蔣小嬌

  • 問題教學法在初中語文課堂教學中的應(yīng)用

    曹玉芬

  • 淺析三角形教學中的分類討論思想

    饒良鑫

  • 淺談英語教學中的德育

    李宵輝

  • 完形填空提升訓練的方法探究

    曹隴魁

  • 初中思想品德教學中學生自主學習習慣的培養(yǎng)

    張宏偉

  • 針對初中數(shù)學開放性問題的教學策略

    馬東

  • 關(guān)于初中數(shù)學課堂有效教學方法的幾點思考

    鄭明媚

  • 新課程下高中物理課堂導(dǎo)入藝術(shù)研究

    楊麗萍

  • 提高初中美術(shù)課堂教學效率的幾點策略

    孫衍偉

  • 新課改下如何提升初中生物課堂教學的質(zhì)量

    陳瑩

  • 新課程理念下高中數(shù)學教學策略初探

    韓雄

  • 初中英語口語有效教學研究

    繩維娜

  • 讓學生在合作中成長——淺談英語教學中的小組合作

    杜薔薇

  • 構(gòu)建詩意的語文課堂

    尹成姬

  • 數(shù)學教學中實踐操作能力的培養(yǎng)

    李加紅

  • 推動中學英語教學走向素質(zhì)教育

    張娟

  • 自主學習在初中英語教學中的應(yīng)用

    韓燕云

  • 嚴在當嚴處 愛在細微中

    王玲

  • 對一道試題的當堂監(jiān)測實錄及反思

    吳約中

  • 什么樣的教育才是我們真正需要的——一次家長會引起的思考

    吳振濤

  • 源頭活水清如許,全員參與展風采——練習課中合作學習的幾點嘗試與心得

    荊秀華

  • 陣地一方

    趙巧靈

  • 激發(fā)體育學習動機,提高初中體育教學質(zhì)量

    胡松

  • 思想品德課前預(yù)習的幾點思考

    馬海鵬

  • 淺談在綜合實踐課上激發(fā)學生的學習興趣

    段吉祥

  • 批評的藝術(shù)

    朱玉香

  • 高中美術(shù)教學有效性的思考探究

    楊建花

  • 用愛去交融 用心去呼喚

    趙堅松

  • 農(nóng)村初中作文教學的幾點反思

    楊程鵬

  • 新課程改革的探索

    彭莉

  • 課堂教學評價之淺談

    謝小鳳

  • 提高高中數(shù)學教學質(zhì)量新思考

    王林

  • 高中語文學習興趣培養(yǎng)之我見

    姜小花

  • 教學敘事之初三物理復(fù)習課——實驗課復(fù)習的啟迪

    李莉

  • 復(fù)習課教法探究及反思

    柏應(yīng)洪

  • 如何做學生成長過程中的好老師——讀《做黨和人民滿意的好老師》的講話有

    王鵬

  • 如何培養(yǎng)學生英語創(chuàng)新能力的點滴體會

    袁中玲

  • 初中數(shù)學試卷講評課的實踐與反思

    桑飛

  • 初中化學實驗教學的思考

    李仰梅

  • 談初中語文自我學習的重要性

    蘇景蓮

  • 用包容之心給學生成長的空間

    劉兵

  • 讓學生在愛與信任中健康成長

    李新穎

  • 沐浴音樂之光,提升心康指數(shù)

    李春紅

  • 初中語文如何“健康瘦身”

    王淦龍

  • 如何全面提升學生的語文素養(yǎng)

    劉能瓊

  • 讓初中思想品德課因生活變得神采飛揚

    許保國

  • 簡要探析初中生物多媒體課堂教學

    喬倩倩

  • 高效信息技術(shù)課堂教學探索

    蔡小梅

  • 初中英語課改的多媒體技術(shù)作用分析

    屈振瑕

  • 微視頻在初中信息技術(shù)課堂中的有效運用

    周鳳華

  • 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學中的應(yīng)用

    姜海生

  • 信息技術(shù)與初中數(shù)學課堂教學的整合

    王先奎

  • 初中數(shù)學多媒體教學的策略研究

    王曉紅

  • 淺談高中地理教學中的微課制作

    潘群

  • 合作學習在初中美術(shù)教學中的應(yīng)用研究

    李祥

  • 淺談英語教學中學困生的轉(zhuǎn)化

    王阿

  • 關(guān)于初中英語教育的現(xiàn)狀及改善措施

    郭艷秋

  • 初中生學業(yè)成就歸因的調(diào)查——以百靈廟第二中學為例

    高娟

  • 高中體育教學現(xiàn)狀及問題分析

    張華

  • 農(nóng)村初中英語教師語音問題研究

    黃碧

  • 初中英語課堂中以學定教的教學研究

    屈振瑕

  • 探討如何改革初中體育教學

    李勇

  • 新課改背景下的中學化學實驗探究式教學策略研究

    李曉勇

  • 讓“留守兒童”托起明天的太陽——留守兒童的教育探索與實踐

    李朝紅

  • 如何有效激發(fā)初中學生學習語文的興趣

    黃茜茜

  • 在中學計算機教學中實施多元化教學策略

    劉娜

  • 中學生逃學現(xiàn)象問題分析

    武彩霞

  • 對鄖陽中學高中學生體育鍛煉狀況的調(diào)查研究

    陳曉慶

  • 高中政治人性化教育現(xiàn)狀中的問題及對策

    哈興勝

  • 農(nóng)村初中數(shù)學探究性學習實踐研究

    羅云

  • 增強高中作文教學有效性的具體對策研究

    馬秀清

  • 提高初中體育教學有效性策略探究

    方國圣

  • 初中英語課堂教學之教師語言運用策略

    盧永亮

  • 關(guān)于激發(fā)學生學習動機的初中物理教學研究

    李洪池

  • 生活化的初中數(shù)學教學探索

    譚麗君

  • 提高思想品德課教學效率之我見

    張文池

  • 如何在初中教學中做好學困生轉(zhuǎn)化工作

    夏國仙 云曉翔

  • 鏈接生活 綠色作文

    方芳

  • 英語閱讀與寫作教學中的誤區(qū)與實踐性反思

    郭進城

  • 如何轉(zhuǎn)化英語學困生

    高海英

  • 微笑課堂

    曹冬寧

  • 班主任工作之我見

    馬紅雷

  • 淺談初中班主任工作的溝通技巧

    南春子

  • 新課改下班主任在高中德育中的作用探究

    劉紅蘭

  • “貴族學校”寄宿初中班主任的創(chuàng)新管理

    陳運武

  • 優(yōu)化學校教務(wù)管理工作的途徑

    張喆

  • 構(gòu)建生態(tài)課堂

    郭娟 王睿

  • 《西游記》中團隊構(gòu)建對于班級管理的啟示

    馬驥

  • 班主任做好學生思想工作之我見

    廖正中

  • 初中微機教學發(fā)展的阻力與對策

    張聰

  • 初中生物教學中開展探究性學習的實踐探討

    張桂芹

  • 初中體育教學中趣教興學法的運用

    張國俠

  • 淺談今天怎樣做老師

    賽音巴依爾

  • 師愛無聲,做黨和人民滿意的好老師

    王曉霞

  • 用心教書,做有笑容的教師

    余君

  • 強化初中數(shù)學課堂動態(tài)生成式教學

    王柏茹

  • 搞好教學情感教育不可忽視

    劉光宇

  • 淺談提高初中物理教學效率的幾點建議

    王安勇

  • 淺談如何發(fā)揮師生情感在教育教學中的作用

    鄧偉珍

  • 初中音樂課堂教學的有效性探究

    李海婷

  • 巧用小組合作提高學生的作文水平

    滕延超

  • 夢想綻放在春天里

    史心永

  • 物理課堂上提問之我見

    崔玉紅

  • 農(nóng)村初中生英語學習信念對學習成績影響的調(diào)查與分析

    王麗萍

  • 數(shù)學課堂教學中的“卓越課堂”建設(shè)

    劉成毅
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