網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:新課程(中學(xué))在線投稿 新課程(中學(xué))發(fā)表電話
新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2014年06期目錄

  • 拐杖與支架——教與學(xué)的反思

    劉連君

  • 試論新課改理念下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計

    張洪

  • 聲明

  • 不可“小”視的“大”課間

    周威鋒 張衛(wèi)雙

  • 淺談新課程改革下的初中物理教學(xué)

    李宏飛

  • 高中語文教師應(yīng)如何在新課改要求下提高課堂教學(xué)有效性

    譚佳秀

  • 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺析

    史娟

  • 淺談初中思想品德教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

    趙衛(wèi)民

  • 把握改革新勢頭 探索教學(xué)新途徑

    王英鵬

  • 芻議初中思想品德實踐教學(xué)模式的作用

    羅洪敏

  • 初中英語教學(xué)的創(chuàng)新與思考

    趙慧琴

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何搞好創(chuàng)新教育

    范文君

  • 鄉(xiāng)土地理課程資源在初中地理教學(xué)中的利用的分析

    周前進(jìn)

  • 淺談中學(xué)語文課改之導(dǎo)學(xué)案與多媒體的有效結(jié)合

    李秀生

  • 淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)生物的興趣

    唐飛龍

  • 中學(xué)語文關(guān)鍵詞教學(xué)的探析與實踐

    徐立平

  • 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    曾憲成

  • 如何在初中語文教學(xué)中開展情境教學(xué)

    彭毅

  • 注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提升思想品德教學(xué)質(zhì)量

    祁煥芳

  • 新課改下初中音樂課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

    賀春莉

  • 如何借助初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主動性

    羅仕敏 劉進(jìn)

  • 探討初中語文教學(xué)中多元化的教學(xué)方法

    謝衛(wèi)

  • 高中物理生活化教學(xué)的理論依據(jù)以及具體踐行策略

    周勇

  • 培養(yǎng)自學(xué)能力的高中物理教學(xué)探討

    吳景峰

  • 語文教學(xué)中作文“導(dǎo)評”方法的運(yùn)用

    蔡旻璋

  • 如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語口語表達(dá)能力

    張英

  • 信息技術(shù)課的有效教學(xué)淺談

    莫佳梅

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的鮮活性

    黎德鷹

  • 優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式 創(chuàng)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

    包洪梅

  • 新課改下高中英語閱讀教學(xué)方法的策略研究

    韓鳳榮

  • 初中英語創(chuàng)新型作業(yè)設(shè)計淺析

    劉莉

  • 體育課教學(xué)方法探討

    張鐵巖

  • 論教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中英語知識的有效學(xué)習(xí)

    陳宏

  • 學(xué)生物理實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的研究

    趙斌

  • 初中語文閱讀方法教學(xué)淺見

    王富強(qiáng)

  • 激活生物課堂,提高教學(xué)效率

    戴新發(fā)

  • 高中體育教學(xué)存在的問題與對策分析

    殷俊

  • 初中數(shù)學(xué)情感教學(xué)法的滲透

    潘正君

  • 從教學(xué)方法入手論高效英語課堂的實現(xiàn)

    賀榮萍

  • 芻議現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在高中音樂課堂的應(yīng)用

    侯金龍

  • 淺談優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

    劉桂瓊

  • 多種教學(xué)方法 構(gòu)建高效課堂

    左川

  • 有效提高英語寫作能力的探索與實踐

    扶嬌容

  • 圓錐曲線中的“黃金比”

    全水聰 趙洲浩

  • 淺談英語書面表達(dá)的前期鋪墊訓(xùn)練

    魏遠(yuǎn)霞

  • 淺談初三歷史復(fù)習(xí)方法

    馬美剛

  • 淺談高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)的策略

    劉璐

  • 淺談素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的對應(yīng)之策

    楊麗梅

  • 落后山區(qū)初中化學(xué)課堂教學(xué)實踐與思考

    黃洪偉

  • 如何精心設(shè)計問題,提高英語課堂效果

    胡長蘭

  • 淺談《牛津高中英語》教學(xué)

    劉華梅

  • 高中化學(xué)有效性教學(xué)的探析

    楊紅艷

  • 引生活之流,結(jié)數(shù)學(xué)實效之果

    吳全楚

  • 利用初中物理實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    郝冠軍

  • 淺談中學(xué)語文探究性閱讀

    宋黎雅

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化思路探索

    曾文景

  • 轉(zhuǎn)換化學(xué)式 巧解化學(xué)題

    王天明

  • 淺議如何讓初三思想品德復(fù)習(xí)更有效

    向勇

  • 高中物理采取提問課堂模式時需要注意的問題

    吳同心

  • 創(chuàng)新課程理念,轉(zhuǎn)變地理教師角色

    葉荔瓊

  • 初中英語文化教學(xué)現(xiàn)存問題及策略小議

    夏爽

  • 高二區(qū)域地理教學(xué)之我見

    趙鳳萍

  • 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生能力的兩個重要方面

    李祖紅

  • 如何上好初中化學(xué)復(fù)習(xí)課

    劉扣芬

  • 試論如何提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性

    李清松

  • 寓教于樂 寓學(xué)于樂——初中音樂課堂教學(xué)點滴

    施美婷

  • 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之我見

    向詩紅

  • 簡析體育教學(xué)反思的內(nèi)容與形式

    李鍵

  • 奏響班級小組建設(shè)的“五部曲”——談班級的小組建設(shè)

    唐慧珍

  • 多媒體使用的利與弊

    張德梅

  • 我的初中語文教學(xué)經(jīng)驗分享

    封金霞

  • 與農(nóng)村中學(xué)生溝通的藝術(shù)

    姜愛子

  • 千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲——芻議山區(qū)中學(xué)生寫作素材的積累

    梁鳳茹

  • 做個有心的班主任

    杜華

  • 生活即教育 教育即生活——論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化的回歸

    戴國雄

  • 細(xì)談初中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略

    呂渝蓬

  • 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化

    江鵬陽

  • 如何應(yīng)對初中思想品德開卷考試 論文QQ81995535 

    張彥勤

  • 淺談新時期如何做好初中班主任管理工作

    門巖

  • 小卡片 大作用

    彭林

  • 班主任工作的幾點體會

    蘇永奎

  • 發(fā)揮學(xué)生主動性 創(chuàng)建自主管理班級

    張興啟

  • 初中英語新課改之我談

    彭李梅

  • 巧用否定性評價的四要素

    溫從躍

  • 如何做好寄宿制學(xué)校學(xué)生的德育工作

    王學(xué)菊

  • 關(guān)于陶行知“生活即教育”理念的幾點思考——從生活的“淺出”與“深入”

    陸水明

  • 教改的核心怎樣落實到每一堂課上

    陳妮

  • 如何做一個受學(xué)生歡迎的老師

    尹丹

  • 新課改下高中歷史課堂教學(xué)的反思及對策

    楊方松

  • 如何讓德育之花開滿整個學(xué)校

    李倩

  • 體育與健康學(xué)習(xí)評價的形式

    榮國明

  • 這根長繩該由誰來甩

    游海芳

  • 用心做好初中班主任管理工作

    賀榮萍 郭建平

  • 重視課堂第一環(huán)節(jié)——初中物理課堂導(dǎo)入藝術(shù)研究

    鐘啟發(fā)

  • 學(xué)校體育安全防范措施淺析

    鄭秀琴

  • 歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的公民意識——以《美國獨立戰(zhàn)爭》為例

    臧昕捷

  • 讓信息技術(shù)為初中數(shù)學(xué)教學(xué)插上生動、靈活的翅膀——論現(xiàn)代信息技術(shù)在初中

    黃仲斌

  • 優(yōu)化歷史教學(xué)課程,提高歷史教學(xué)效率

    趙薇

  • 一堂語文課上的誠信教育

    雷進(jìn)

  • 農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)原因分析及控輟對策

    梁自許

  • 初中生物情境教學(xué)的嘗試

    李慧

  • 為孩子系上紐扣

    呂方杰 劉雪梅

  • 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量的雙贏

    陳勇

  • 淺談初中道德教育

    陳麗雅

  • 尊重就是最好的教育

    馬秋蘭

  • 初三英語作業(yè)設(shè)計的實踐與研究

    周玲

  • 關(guān)于高考體育影響因素的分析

    黃偉

  • 運(yùn)用“幫導(dǎo)學(xué)練法”提高女生籃球課教學(xué)質(zhì)量的實踐研究

    彭會領(lǐng)

  • 淺談高效中學(xué)英語教學(xué)

    汪木源

  • 格式塔學(xué)習(xí)論指導(dǎo)下的中學(xué)物理實驗教學(xué)改進(jìn)

    帥宏斌

  • 重視初中英語口語教學(xué)

    劉海瑞

  • 淺談初中物理實驗教學(xué)有效性策略

    倪禮明

  • 趣味教學(xué)法在初中思想品德課堂中的踐行研究

    黃靈

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生的課堂興趣

    朱英 張波

  • 中學(xué)歷史教學(xué)資源整合的理論與實踐探討

    張亮

  • 注重自主探究 構(gòu)建高效物理課堂

    李國良

  • 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

    黃美平

  • 淺談初中英語閱讀教學(xué)有效性策略

    李小軍

  • 中考對科學(xué)探究要求的研究

    田佑勇

  • 略論初中化學(xué)教學(xué)中小組合作體系的構(gòu)建

    康修煒

  • 論英語教學(xué)中的“投機(jī)取巧”

    蘇蘋

  • 初中生應(yīng)重視英語字典使用技能的掌握與提高

    彭海

  • 2013年東和初中學(xué)生體質(zhì)健康分析和思考

    戚魯澤

  • 如何構(gòu)建“以學(xué)為中心”的高效英語課堂

    劉偉

  • 優(yōu)化地理練習(xí),促進(jìn)有效教學(xué)

    汪學(xué)芳

  • 初中語文素質(zhì)教育模式創(chuàng)新

    吳魁偉

  • 淺談中學(xué)語文的卓越課堂

    盧彬

  • 情境教學(xué)法在初中生物課堂中的運(yùn)用研究

    李忠杰

  • 對稱美在中學(xué)數(shù)學(xué)幾何中的應(yīng)用

    鐘菊蘭

  • 新課改背景下如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    方冬霞

  • 初中音樂課堂教學(xué)師生互動問題的探討

    張艷

  • 初中信息技術(shù)課程教學(xué)模式初探

    李飛

  • 關(guān)于如何提高初中英語教學(xué)有效性的探討

    騰秀分

  • 初中英語互動教學(xué)藝術(shù)的探索與運(yùn)用

    譚弟紅 秦利

  • 創(chuàng)建特色學(xué)校的理論與實踐——以校為本、創(chuàng)建特色、提高品位

    高沖 馬俊華

  • 品析文言詩詞,感悟中華經(jīng)典——提高初中文言文教學(xué)實效初探

    賀銀紅

  • 淺談如何在初中音樂教學(xué)中貫徹情感教育

    徐佳

  • 如何提高初中生的地理讀圖能力

    孔紅菊

  • 一道習(xí)題引起的思考

    胡福靖

  • 激活詩詞教學(xué)中的美

    馬維

  • 政治課教學(xué)中“問”的藝術(shù)

    萬興海

  • 高中男子110米欄跑的節(jié)奏研究

    賴建

  • 巧借影視作品,打造高效課堂——地理教學(xué)素材選取舉例

    唐旭

  • 淺談初中語文虛實法

    張偉平

  • 如何有效利用電教設(shè)備促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作

    林光曄

  • 把握語病特征 運(yùn)用規(guī)律解題——淺談高考中語病的復(fù)習(xí)

    李萍

  • 課堂教學(xué)“三部曲”——初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究

    楊宇峰

  • 淺析建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    王新民

  • 淺談廣西巴馬溶洞、鐘乳石的形成和水晶宮空氣負(fù)離子的生成作用

    陸培達(dá)

  • 溫故而知新,高三復(fù)習(xí)也要推陳出新

    李旻

  • 淺析數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    蔣志強(qiáng)

  • 有限浸入式英語教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究

    李小靈

  • 淺談值日報告在英語有效教學(xué)中的魅力

    黃庚申

  • 計算機(jī),《生物學(xué)》教學(xué)的好幫手

    李德華

  • “錯誤”資源 正確利用——淺談錯題的收集和使用

    周菊萍

  • 淺談國學(xué)在中學(xué)教育中的作用

    李慧芳

  • 利用影視資源提高高中語文教學(xué)效率——由觀看《辛德勒的名單》說起

    王軼

  • 新思路,新方法——高中《通用技術(shù)》教學(xué)心得

    闞瑜

  • 淺談新課改在日語教學(xué)中的實踐

    王英

  • 論心理拓展訓(xùn)練在高中體育課中的必要性

    郭國謹(jǐn)

  • 淺談指導(dǎo)中學(xué)生對Word軟件的學(xué)習(xí)

    劉浩

  • 體育課如何體現(xiàn)有效價值

    世剛

  • 如何在初中歷史教學(xué)中滲透德育

    胡左高

  • 初中物理自制教具在教學(xué)中的作用

    田尚清

  • 新課標(biāo)理念下的初一數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計

    李倩倩

  • 構(gòu)建以學(xué)生為主的初中復(fù)習(xí)課堂

    李永麗

  • 《2.2 圓的一般方程》教學(xué)設(shè)計

    趙琳

  • 初中化學(xué)探究性實驗的解析方法

    吳松蘭

  • 在歷史學(xué)習(xí)中用畫簡圖來提高學(xué)生記憶的效率

    毛永福

  • “伏安法測電阻”電路設(shè)計技巧

    魏江

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

    毛延麗

  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)初探

    潘海云

  • 對初中思想品德人本教學(xué)的實踐探討

    于紅波

  • 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    劉世萍

  • 如何借助數(shù)學(xué)教學(xué)教育初中生

    顏澤瓊

  • 淺談初中信息技術(shù)的有效教學(xué)

    柯方

  • 增添趣味,讓歷史教學(xué)神采飛揚(yáng)——論興趣教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

    龔焱

  • 淺析信息技術(shù)在初中語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用

    林新

  • 加強(qiáng)高中生歷史資料閱讀能力的意義及實踐策略

    沈俊秋

  • 高效課堂認(rèn)識初探

    楊素華

  • 新課標(biāo)下如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)

    楊生根

  • 如何巧用多媒體技術(shù)打造高效課堂

    王祥年 王敏

  • 中考語文復(fù)習(xí)激趣法

    何立杰

  • 轉(zhuǎn)變學(xué)生培養(yǎng)模式 構(gòu)建生態(tài)教育課堂

    高和明

  • 淺析生涯教育與高中生物三維目標(biāo)的關(guān)系

    段尚妮 王安生

  • 如何學(xué)好初中物理

    邱偉光

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 促進(jìn)學(xué)生英語更好發(fā)展——新課程背景下高中英語作業(yè)設(shè)計

    藍(lán)斌

  • 芻議高中語文教學(xué)中學(xué)生古詩鑒賞應(yīng)試能力的培養(yǎng)

    趙麗麗

  • 多媒體讓高中思想政治更加精彩高效

    蘭冰竹

  • 新課程下提高農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)有效性的策略

    龔建濤

  • 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳小軍

  • 高中地理教學(xué)中提升學(xué)生思維能力的幾點看法

    秦小艷

  • 如何做好初中物理的整體復(fù)習(xí)教學(xué)

    永青卓噶

  • 加強(qiáng)課堂操練,鞏固語法知識

    王承先

  • 深入挖掘教材 充分展現(xiàn)語文魅力

    洪才萍

  • 新課程改革下如何構(gòu)建高效的高中思想政治課堂

    羅燕平

  • 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)實踐研究

    林國夏

  • 如何培養(yǎng)初中生的英語聽力

    歐德軍

  • 淺析信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

    李春才

  • 淺談構(gòu)建高效課堂的三個基石

    楊敏

  • 如何培養(yǎng)初中學(xué)生空間觀念和幾何直觀

    陳萍

  • 新課改下高三歷史個性化作業(yè)設(shè)計初探

    汲曉云

  • 高三復(fù)習(xí)解析幾何中的定點定值問題

    蔡苗苗

  • 如何做好一名思想品德教師

    劉霞

  • 初三思想品德高效復(fù)習(xí)的構(gòu)建對策與思考

    文小濤

  • 給學(xué)生學(xué)的空間,讓學(xué)生學(xué)有所成——學(xué)講稿的探究及實施

    張華

  • 給學(xué)生找到撬動地球的支點——從我�！皩W(xué)規(guī)范字,做君子少年”課題說學(xué)生

    楊昌國

  • 讓英語課堂流淌生命的活力——生命化閱讀課教學(xué)反思

    張麗曉

  • 春的播種,秋的收獲——談初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的有效滲透

    李紅雪

  • 語文課堂教學(xué)有效性評價的原則與策略

    徐興文

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新作文——突破初中語文教學(xué)的半壁江山

    鄧永萍

  • 對于藝術(shù)生地理學(xué)習(xí)的看法

    詹璇

  • 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

    李燕

  • 試論初中美術(shù)教學(xué)實踐中展覽式與合作式教學(xué)方案

    吳濤

  • 組織多樣活動 提高語文素養(yǎng)

    馮三

  • 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐與思考

    吳德華

  • 在付出中享受教育

    雷華

  • 創(chuàng)新現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    石社玲

  • 新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)探究

    屈武剛

  • 對初中信息技術(shù)教學(xué)方法的研究與探討

    李丹

  • 為有源頭“活”水來——淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    孟紅

  • 生物課堂中的創(chuàng)新教育

    彭國強(qiáng)

  • 新課程體系下課堂教學(xué)思考之初中生物課中的有效性

    羅小秋

  • 師生如何在英語教學(xué)中落實“有效教學(xué)”

    胡瑞賢

  • 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新

    史廣宇

  • 新課程下的“引導(dǎo)”與“互動”教學(xué)——“互動”課堂實踐

    梁帆

  • 為有源頭活水來——新課標(biāo)下高中地理應(yīng)用性教學(xué)特點淺析

    莊惠芬

  • 信息技術(shù)高考復(fù)習(xí)策略探究

    唐桔

  • 新課改對推動高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的途徑分析

    毛宗明

  • 如何在高中物理實驗中落實新課程三維目標(biāo)

    邱申旭

  • 自主合作學(xué)習(xí) 激發(fā)語文課堂活力

    宋輝

  • 新課程教學(xué)實踐與認(rèn)識

    洪朝暉

  • 以“序列化”教學(xué)為載體,探索“高效化”語文教學(xué)

    馮秀琴

  • 從優(yōu)化習(xí)題的技巧性提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性

    謝來盛

  • 高三英語生態(tài)課堂構(gòu)建的實踐思考

    楊曉偉

  • 淺談高中化學(xué)(魯科版)反思性教學(xué)

    王金玉

  • 中學(xué)政治課課堂教學(xué)方式有效轉(zhuǎn)變

    劉雪

  • 淺談高中化學(xué)教學(xué)實踐方法

    衛(wèi)林鵬

  • 形成性評價在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用

    李芬

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入

    宋玉敏

  • 一節(jié)語法課的歸納與擴(kuò)展

    方文芳

  • 深化教學(xué)過程,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    施養(yǎng)軍

  • 例析電解質(zhì)溶液中的強(qiáng)弱問題

    高麗虹

  • 中學(xué)物理實驗中如何用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)

    駱士珍

  • 淺談高中物理學(xué)史的教學(xué)策略

    劉泰興

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)中的變量代換

    施念怡

  • 例談“一題多解”在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的作用

    黃麗徽

  • 高中地理學(xué)業(yè)水平考試備考有效教學(xué)策略

    陳相

  • 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    郭雪飛

  • 如何有效提升初中物理的教學(xué)效果

    張春雷

  • 對人教版《化學(xué)1》(必修)中金屬鈉與水反應(yīng)實驗的改進(jìn)

    丁玉娟

  • 拐個彎,讓語文課更精彩

    胡敏

  • 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施

    胡萬春

  • 對如何上好初中第一節(jié)計算機(jī)課的嘗試

    劉茹

  • 在物理實驗教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生相關(guān)能力的培養(yǎng)

    王運(yùn)燚

  • 合作學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建及合作機(jī)制的探索

    黃美齡

  • 中考前對數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)方法的研究

    劉鳳杰

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討

    程濤濤

  • 新課程背景下的地理實踐教學(xué)初探

    薛寧華

  • 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

    米軻

  • 課堂小組活動中提高互幫實效之攻略

    倪慧

  • 高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的幾點思考

    譚光軍 程莎

  • 我筆改我文

    蔡玉芳

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    陳小靈

  • 高中英語語法的教學(xué)芻議

    駱曉峰

  • 如何做到“教什么”和“教多少”

    孔凡波

  • 高中數(shù)學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

    陳春

  • 導(dǎo)入英語文化背景知識 促進(jìn)中學(xué)英語閱讀教學(xué)

    吳潔

  • 高中語文探究性學(xué)習(xí)的作用

    郜偉

  • 數(shù)學(xué)課堂如何“讀”占鰲頭

    于衛(wèi)民

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

    賴秀錐

  • 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索能力

    王維濤

  • 有效數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考

    朱雪芳

  • 體育教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)與情感激發(fā)

    鄧永剛

  • 高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)方法的探討

    剛霖

  • 初中美術(shù)第二課堂輔導(dǎo)感悟

    郭智芳

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)在高中英語各類課堂中的應(yīng)用

    饒慧媚

  • 提高學(xué)生思想政治理解能力經(jīng)驗談

    褚秀娟

  • 如何培養(yǎng)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣

    胡志明

  • 淺談初中英語詞匯教與學(xué)

    余時俊

  • 對中學(xué)物理探究性學(xué)習(xí)的一些思考

    殷東平

  • 略談初中生逃學(xué)原因及對策

    張曉艷

  • 淺談農(nóng)村學(xué)校小場地如何上好體育課

    彭敏

  • “小組合作探究式”英語試卷講評課模式初探

    劉美艷

  • 化學(xué)探究性實驗教學(xué)的探討

    孫星艷

  • 淺談英語課堂上的“交流與互動”

    豐麗巖

  • 夯實學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力兩策略

    海書明

  • 初中數(shù)學(xué)易錯題解析思路

    王學(xué)義

  • 新課程下高中物理實驗教學(xué)模式探討

    謝忠堅

  • 信息技術(shù)課的教學(xué)體驗

    王惠杰

  • 新目標(biāo)英語七年級Unit 4 Where’s my backpack

    秦露梅

  • 高考化學(xué)總復(fù)習(xí)之我見

    劉森龍

  • 論如何讓高中生物教學(xué)變得生動、有趣

    徐明

  • 關(guān)注學(xué)生個性,提升體育教學(xué)有效性

    劉海東

  • 以求知為導(dǎo)向 激發(fā)學(xué)生探究

    陳莉莉

  • 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究

    劉洋

  • 教學(xué)反思,讓青年教師走得更遠(yuǎn)

    郭曼

  • 怎樣提高邊遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

    馬春江

  • 如何針對九年級化學(xué)的特色做文章

    鐘云賢

  • 提高初三英語閱讀能力的點滴體會

    侯美香

  • 淺談如何提高高中英語閱讀能力

    孫積洪

  • 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

    任士凡

  • 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    陳海蘋

  • 與焦點三角形有關(guān)的面積問題

    劉鋒

  • 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺 引領(lǐng)教師專業(yè)成長

    黃鐵煉

  • 中學(xué)英語學(xué)困生學(xué)習(xí)低效的成因分析及對策研究

    王春燕

  • 嚴(yán)寬有度方為師

    章立新

  • 淺析多媒體教學(xué)的應(yīng)用

    黃艷鷗

  • 社團(tuán)搭臺,作文唱戲——做一位有故事、明事理、樂表達(dá)的作文人

    黃錦順

  • 如何提高高三學(xué)困生的英語成績

    張麗

  • 課堂不能是唯一陣地——談非課堂因素對語文教學(xué)的影響

    郭楓

  • 從中小學(xué)課堂教學(xué)模式觀望師范教育

    霍相鋒

  • 減負(fù)增效之我見

    譚維

  • 淺析高中思想政治課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與編寫

    康世

  • 談?wù)n

    周黎美

  • 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    趙平

  • 淺談初中政治教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法

    趙美娟

  • 心靈的碰撞

    張瑞生

  • 物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    楊海

  • 高中教師人格魅力對教學(xué)效果的影響

    李婧

  • 實施素質(zhì)教育,用人格魅力打造自己的班級

    胥彥麗

  • 論當(dāng)前社會環(huán)境與青少年思想政治教育

    郝麗君

  • 淺析李鴻章創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)思想

    費麗娜

  • 教師,讓我們帶上一顆溫暖的心來做教育

    惠兵

  • 問渠那得清如許,為有源頭活水來——例談人教版高中英語教材的優(yōu)化使用

    支麗芳

  • 淺談普通高中化學(xué)課堂探究式教學(xué)的實施

    連永琳

  • 關(guān)于語文課堂教學(xué)有效性的思考與實踐——“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式

    陳元玉

  • 淺析高中生物多元化教學(xué)方法的策略研究

    龔照

  • 我見青山多嫵媚,青山見我應(yīng)如是——談“經(jīng)歷教育”之“讓學(xué)生走上講臺”

    徐培宏

  • 導(dǎo)研式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探究

    黃躍華

  • 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    陳國強(qiáng)

  • 數(shù)學(xué)是活動中的學(xué)習(xí)

    李瑞芹

  • 創(chuàng)新課堂教學(xué)方法 切實提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    侯立忠

  • 淺談初中物理基本概念的教學(xué)

    李秀花

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——學(xué)案教學(xué)與多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

    高卿瑞

  • 杜郎口中學(xué)教學(xué)模式有感

    喬海洲

  • 淺談高中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”模式

    陶芳

  • 啟發(fā)式教學(xué)與探究式教學(xué)辨析

    祝東怡

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)探索能力的幾點淺顯做法

    劉潤榮

  • 初中思想品德課應(yīng)以靈活的模式促進(jìn)有效教學(xué)

    吉玉芳

  • “學(xué)案教學(xué)”初探

    韓忠萍

  • 淺析任務(wù)型教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    朱效芬

  • 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)

    楊順蘭

  • 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力之我見

    羅萍

  • 語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    張祖成

  • 我在歷史教學(xué)中的兩點困惑

    時春燕

  • 讓“教學(xué)設(shè)計”更貼近學(xué)生

    張麗群

  • 中學(xué)英語教學(xué)策略僭述

    劉娟

  • 激活創(chuàng)新思維 促進(jìn)學(xué)習(xí)變革

    潘啟祥 夏江

  • 淺談高中物理課堂教學(xué)的有效策略

    田小平

  • 生態(tài)大課堂教育理論初探

    李博

  • 對《探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件》引發(fā)的思考

    沈小芬

  • 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中人本思想的探討

    王良鵬

  • 在語文教學(xué)中滲透心育理念

    胡雪燕

  • 中學(xué)生集體觀念培養(yǎng)的案例分析

    何秀瓊

  • 構(gòu)建個體積極心理的探索

    王燕萍 柯獻(xiàn)前

  • 學(xué)思結(jié)合 行知合一

    羅敏

  • 當(dāng)語文遇上音樂,且行且珍惜

    文軍

  • 初中歷史教學(xué)資源有效利用的問題與策略

    趙順輝

  • 淺談高中聲樂教學(xué)

    吳詠梅

  • 也談高中物理教學(xué)中文科生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

    王磊

  • 真情的告白——李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》解讀

    武珊珊

  • 引導(dǎo)學(xué)生讀書的一些實踐與思考

    寧麗君

  • 當(dāng)“70后”遇到“90后”——班主任與學(xué)生溝通的技巧

    劉玉霞

  • 高三畢業(yè)班學(xué)生的心理特征及應(yīng)對策略

    雷劍平

  • 人性化管理在高中班主任工作中的運(yùn)用

    羅應(yīng)忠

  • 土家特色教學(xué)資源在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉麗霞

  • 粉紅圍巾

    胡歧江

  • 淺析體育課的作用

    譚波爾

  • 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    李靜

  • 用真誠關(guān)愛學(xué)生的心靈

    錢麗紅 李克

  • 高三學(xué)生學(xué)習(xí)心理需求解讀

    杜寶娟

  • 高中體育教學(xué)中的安全問題探究

    孔軍生

  • 英語高考改革切忌功利性

    張惠玲 王紅 李連生

  • 十八屆三中全會關(guān)于政府與市場關(guān)系重大理論的突破研究

    王東鋒

  • 初高中物理教學(xué)銜接淺析

    姚愛國

  • 生物課堂中的環(huán)境教學(xué)

    楊衛(wèi)東

  • 淺談開發(fā)與運(yùn)用語文課本作為寫作素材的教學(xué)策略

    高潤桃

  • 淺談高中《生活與哲學(xué)》的趣味導(dǎo)入

    彭康欽

  • 賞識是我當(dāng)班主任的法寶

    劉啟斌

  • 淺析農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)物理的成因及對策

    丁向云

  • 淺談體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)設(shè)計

    佘峰

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來——如何從教材中汲取寫作養(yǎng)料

    張順秀

  • 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)之我見

    吳艷麗

  • 影響初中生聽力理解的主要因素

    葉巧英

  • 初中作文教學(xué)探究

    彭剛

  • 農(nóng)村信息技術(shù)課教學(xué)之法寶

    何紅玉

  • 課堂教學(xué)中的有效設(shè)問

    帥方坤

  • 例談初中物理熱和能的生活化教學(xué)策略探析

    傅傲蕾

  • 記一節(jié)輕松的煉字課——由朱光潛《咬文嚼字》發(fā)端

    李軍霞

  • 生活中的軸對稱教學(xué)案例

    洪秀圍

  • “化學(xué)工藝流程圖”課堂教學(xué)設(shè)計

    鄭木霞

  • 人體的三大“警衛(wèi)”

    石波

  • 從會“跳”到會“編”——在高中舞蹈專業(yè)課中滲透舞蹈創(chuàng)編的實踐研究

    楊洲

  • 人的認(rèn)識從何而來

    李萍

  • 人教版九年級思想品德《學(xué)會合理消費》教學(xué)設(shè)計

    冷明浩

  • 《皇帝的新裝》公開課教案

    哲翌涵

  • 鈉燃燒實驗的改進(jìn)

    葉桂英

  • 以點帶面,多學(xué)精講——《衛(wèi)風(fēng)·氓》教學(xué)設(shè)計

    陳恒業(yè)

  • 兩代人的對話

    萬晶

  • 《身邊的誘惑》教學(xué)設(shè)計

    郭軍勝

  • 從“授之以魚”到“授之以漁”——高中語文閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)初探

    項赟秀

  • 初中數(shù)學(xué)課堂有效性研究

    鐘愛珍

  • 淺談初中生學(xué)習(xí)物理概念中常見的問題及解決策略

    蔡漢云

  • 論怎樣激活初中思想品德課堂

    張海燕

  • 挖掘初中語文課后練習(xí),提升教學(xué)效果

    孫小龍

  • 淺談如何構(gòu)建和諧課堂

    吳俊佳

  • 淺談計算機(jī)多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中的作用

    孫兆泉

  • 良好的開端是成功的一半——淺議英語新課的導(dǎo)入

    胡春芳

  • 淺談初中生英語預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    包永清

  • 結(jié)合英語中考題型,打造高效率課堂

    葉柳

  • 巧用晨昏線與緯線圈的“切點”突破光照圖

    池福華

  • 初中函數(shù)教學(xué)中圖像表征的實效研究

    唐艷華

  • 我認(rèn)識了那片“新綠”

    于玲杰

  • 淺談?wù)n堂駕馭

    熊江友

  • 讓素質(zhì)教育充滿中學(xué)語文的課堂

    翟存霞

  • 高效課堂中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    胡瑞林

  • 魅力語文課堂之我見

    周培文

  • 巧解函數(shù)圖象過定點問題

    劉明月

  • 高效課堂 呈現(xiàn)精彩

    孫昌秀

  • 初中數(shù)學(xué)打折銷售問題的常見題型

    韓麗

  • 高效語文課堂之我見

    張生興

  • 淺談信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)誤區(qū)

    趙海軍

  • 淺談中學(xué)生物教學(xué)的興趣培養(yǎng)

    鐘斌輪

  • 英語課堂中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    張榮

  • 以學(xué)促教 以教引思——淺談優(yōu)化高中歷史課堂教學(xué)的幾點策略

    陸子嬌

  • 讀你千遍也不厭倦——談高三生物復(fù)習(xí)的三個“讀懂”

    鄭正劍

  • 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的體會

    袁中玲

  • 初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考

    馮春

  • 話題型任務(wù)模式在初中英語教材中的體現(xiàn)——以人教版七年級英語上冊為例

    何夢川子

  • 興趣:學(xué)生英語學(xué)習(xí)活動中的不竭動力——例談“興趣教學(xué)法”在初中英語教

    嚴(yán)易芬

  • 高中生命科學(xué)導(dǎo)學(xué)案的實踐與思考

    柯曉莉

  • 淺談歷史教學(xué)中探究式教學(xué)的作用

    陳海清

  • 物理教學(xué)中怎樣更好地發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用

    孫景軍

  • 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    高冬冬

  • 農(nóng)村初中科學(xué)課堂引入“時事教學(xué)”

    沈杰

  • 淺析高中語文教學(xué)目標(biāo)制定的有效性

    張順

  • 如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感

    楊宗平

  • 在初中歷史課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

    陳岷民

  • 計算機(jī)輔助教學(xué)在生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用

    李改霞

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究

    周德國

  • 淺談如何有效指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作

    馬巫各

  • 化學(xué)緒言課的別樣教學(xué)

    盧珊

  • 固始縣中學(xué)化學(xué)新課程實施調(diào)查與分析

    陳仕紅 董玲 梁光遠(yuǎn) 孫偉

  • 《政治生活》傳遞正能量

    黎鋒

  • 淺議歷史體驗式學(xué)習(xí)與學(xué)生主體地位的確立

    曹大偉 滕妍

  • 提高初三中長跑成績教學(xué)方法探討

    楊文艷

  • 淺談史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

    胡永玲

  • 中學(xué)物理利用三角函數(shù)性質(zhì)求極值的方法拓展

    李小蕾

  • 遞推數(shù)列通項公式的幾種求法

    王亞男 袁紅秋

  • 任務(wù)型初中地理教學(xué)模式的探究

    王步興

  • 我的教學(xué)“招數(shù)”

    張洪杰
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證