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江蘇高教

編輯出版：江蘇高教雜志編輯部
主辦：江蘇教育報刊社
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1003-8418

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《江蘇高教雜志》2014年03期目錄

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院風采
自我革命:全面深化教育改革繞不過去的坎
吳康寧
美國大學有效治理研究的回顧與反思
劉晨飛顧建民
大學治理的“項目制”:成效、限度及其反思
姚榮
大學治理:歐洲觀點
孫倫軒陳·巴特爾論文QQ81995535 趙雅靜
期待與羈絆:教育社會學視野中的高等教育變革
彭擁軍陳春萍
學院人群體的生存困境與價值追尋
張偉
美國區(qū)域高等教育生態(tài)的共生范式——以加州公立高等教育系統(tǒng)為例
譚穎芳
跨學科人才培養(yǎng)模式的劃分框架及啟示
張曉報
論高等教育發(fā)展方式轉型與戰(zhàn)略支點的選擇
高樹仁宋丹
大學學術權力運行的組織支持、現(xiàn)實困境與匡扶路徑
謝凌凌
論學術權力的公共性與學術責任
盧威
借鑒西方經(jīng)驗,完善我國高校內(nèi)部管理構架
莫甲鳳
大學校慶的文化再生產(chǎn)功能探析
劉奕濤
創(chuàng)新型經(jīng)濟場域中的中國大學:知識勢能與技術轉移
孟克申雙和宗曉華
高校教授治學的法哲學思考
劉同君王丹儀
大學學術管理組織的歷史考察和現(xiàn)實分析——教授會視角
劉海燕
關于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建的思考
薛慧
提升高校哲學社會科學服務社會發(fā)展的能力
周玉玲
新制度主義視角下的高校黨建
滕士濤
去“官僚化”:大學行政管理體制改革的正確取向
李金龍朱穎
高校去行政化:預算改革的路徑
劉家明
“去行政化”背景下的高校行政工作理念構建
王慶林
學習模式:大學生學習質量形成的路徑選擇
楊院
學科教學知識本質特征的再辨析
湯杰英
現(xiàn)代大學課程發(fā)展的兩難困境與路徑選擇
馮莉
關注學生發(fā)展:斯坦福大學“學習與教學中心”的經(jīng)驗與啟示
李北群姜寧張永宏
高等教育機構e-learning質量評估“標桿管理法”述略
劉路
以學習者為中心的“網(wǎng)上班級交互學習制”——江蘇開放大學教學組織形式改
張璇
構建“以人為本”的教學管理運行機制
姜軍
對校地合作人才輸送機制建設的思考
古公亮
“六結合”:推進國際化人才培養(yǎng)
尤宏兵
大學生職業(yè)發(fā)展能力開發(fā)與培養(yǎng)途徑研究
魏萍李園戴媛媛
大學生就業(yè)援助:模式選擇與制度創(chuàng)新
馬廷奇
中美高校大學生就業(yè)指導工作比較研究
劉慎軍
本科畢業(yè)生就業(yè)能力的統(tǒng)計調(diào)查與研究
朱琴華崔麗麗張金龍
教師教育者專業(yè)身份認同剖析
鄭丹丹
哥倫比亞大學教師學院的辦學經(jīng)驗及其啟示
吳銳
學習范式下高校學生事務管理的轉型變革
侯志軍
新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學生網(wǎng)絡輿情的影響及應對
蘇娜
高校研究生事務管理專業(yè)化建設的現(xiàn)實困境和政策建議
劉兆磊武曉維
論高校女大學生職業(yè)規(guī)劃的偏差及其矯正——基于自我效能感的研究視角
胡曉玲
論高校思政工作人文關懷的理論基礎
姚春林
人類學“田野工作”范式對思想政治教育研究的啟示
喬凱
高校思想政治理論課實踐教學基地開發(fā)與建設研究
華學成
民族主義思潮對當代大學生的影響研究
劉國棟
“卓越計劃”背景下新媒體在高校思想政治工作中的運用
石祥
高職院校政治理論課與校園文化建設融合研究
周慶禮
高職大學生自我管理現(xiàn)狀及對策研究
張曉燕
英國大學與城市的互動關系研究
張臻漢趙世奎張彥通
英國高等教育外部質量監(jiān)控機制及其影響
劉水云
薩斯喀徹溫大學綜合規(guī)劃對中國高校的啟示
王光明廖晶
舉世矚“牧” 如你所“院”——江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院辦學成果掠影
蘇農(nóng)牧

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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自我革命:全面深化教育改革繞不過去的坎

美國大學有效治理研究的回顧與反思

大學治理的“項目制”:成效、限度及其反思

大學治理:歐洲觀點

期待與羈絆:教育社會學視野中的高等教育變革

學院人群體的生存困境與價值追尋

美國區(qū)域高等教育生態(tài)的共生范式——以加州公立高等教育系統(tǒng)為例

跨學科人才培養(yǎng)模式的劃分框架及啟示

論高等教育發(fā)展方式轉型與戰(zhàn)略支點的選擇

大學學術權力運行的組織支持、現(xiàn)實困境與匡扶路徑

論學術權力的公共性與學術責任

借鑒西方經(jīng)驗,完善我國高校內(nèi)部管理構架

大學校慶的文化再生產(chǎn)功能探析

創(chuàng)新型經(jīng)濟場域中的中國大學:知識勢能與技術轉移

高校教授治學的法哲學思考

大學學術管理組織的歷史考察和現(xiàn)實分析——教授會視角

關于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建的思考

提升高校哲學社會科學服務社會發(fā)展的能力

新制度主義視角下的高校黨建

去“官僚化”:大學行政管理體制改革的正確取向

高校去行政化:預算改革的路徑

“去行政化”背景下的高校行政工作理念構建

學習模式:大學生學習質量形成的路徑選擇

學科教學知識本質特征的再辨析

現(xiàn)代大學課程發(fā)展的兩難困境與路徑選擇

關注學生發(fā)展:斯坦福大學“學習與教學中心”的經(jīng)驗與啟示

高等教育機構e-learning質量評估“標桿管理法”述略

以學習者為中心的“網(wǎng)上班級交互學習制”——江蘇開放大學教學組織形式改

構建“以人為本”的教學管理運行機制

對校地合作人才輸送機制建設的思考

“六結合”:推進國際化人才培養(yǎng)

大學生職業(yè)發(fā)展能力開發(fā)與培養(yǎng)途徑研究

大學生就業(yè)援助:模式選擇與制度創(chuàng)新

中美高校大學生就業(yè)指導工作比較研究

本科畢業(yè)生就業(yè)能力的統(tǒng)計調(diào)查與研究

教師教育者專業(yè)身份認同剖析

哥倫比亞大學教師學院的辦學經(jīng)驗及其啟示

學習范式下高校學生事務管理的轉型變革

新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學生網(wǎng)絡輿情的影響及應對

高校研究生事務管理專業(yè)化建設的現(xiàn)實困境和政策建議

論高校女大學生職業(yè)規(guī)劃的偏差及其矯正——基于自我效能感的研究視角

論高校思政工作人文關懷的理論基礎

人類學“田野工作”范式對思想政治教育研究的啟示

高校思想政治理論課實踐教學基地開發(fā)與建設研究

民族主義思潮對當代大學生的影響研究

“卓越計劃”背景下新媒體在高校思想政治工作中的運用

高職院校政治理論課與校園文化建設融合研究

高職大學生自我管理現(xiàn)狀及對策研究

英國大學與城市的互動關系研究

英國高等教育外部質量監(jiān)控機制及其影響

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