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文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學(xué)生數(shù)理化(高二)雜志》2013年12

《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年06期

《中小學(xué)音樂教育雜志》2015年08期

《有機化學(xué)雜志》2014年05期

《高中數(shù)理化雜志》2013年20期

《考試(高中理科)雜志》2013年01期

《山東教育雜志》2015年Z3期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2012年05期目錄

讓愛慢慢流淌——淺談班主任工作的體會
姚紅陽;
敬告讀者
本刊聲明
打造高效語文課堂之淺談
劉愛琴;
基于高中英語教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透的研究
孫愛云;
淺談作文能力的培養(yǎng)
張文容;
生于寒冬的溫暖——論《寒風(fēng)吹徹》中的寒冷和熱烈
曹偉娟;
初中英語詞匯教學(xué)方法反思
陳袁袁;
促進(jìn)自主發(fā)展弘揚學(xué)生個性
孟波;
培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生的問題解決能力
皇甫建紅;
夯實基礎(chǔ)整合實驗,提高化學(xué)高考復(fù)習(xí)效率
郭邦森;
初中生物教學(xué)中需要和諧的教學(xué)方式
呂前進(jìn);
新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)評價
董朝武;
體育選項課對學(xué)生終身體育意識的影響
劉麗娟;
初中化學(xué)教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的實踐研究
錢瓊?cè)A;
淺談提高數(shù)學(xué)教師解題能力的策略
沈峰;
淺談我國中學(xué)籃球的分層教學(xué)
魏金芹;
高中英語閱讀教學(xué)思考
朱蓉;
高三英語詞匯復(fù)習(xí)之我見
竇益琴;
馬卡連柯——破繭成蝶的密碼
高彩梅;徐兆林;
試論基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化學(xué)實驗合作學(xué)習(xí)的設(shè)計
周浩;
中學(xué)導(dǎo)學(xué)制下,體育有效教學(xué)模式探討
張光輝;
新課改視角下的生物課堂教學(xué)語言藝術(shù)
袁紅英;
高中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
王燕;
實驗對比——在物理教學(xué)中的運用
郭守金;
試論如何讓我們的化學(xué)課堂變得更加輕松
羅正發(fā);
語文閱讀理解復(fù)習(xí)的方法
郎玉珍;
高中信息技術(shù)必修模塊的教學(xué)策略探究
高峰;
語文課堂提問之我見
李曉芹;
淺談構(gòu)建初中英語高效課堂教學(xué)的策略
杜蘭芹;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比思想運用感悟
朱海英;
化學(xué)實驗課的教與學(xué)
劉曉東;
新課改下化學(xué)課堂的構(gòu)建
龐明毅;
職中電工課堂上的互動式教學(xué)有效性策略
劉文娟;
淺談高考數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
胡富國;
引古論今說成敗及點滴思考
馮兆海;苑廣鑫;孫翠翠;
任務(wù)型教學(xué)途徑在Word Power課堂教學(xué)中的應(yīng)用
孟憲勇;
運用學(xué)生興趣之雨澆灌籃球教學(xué)之花
毛富民;
中學(xué)英語課堂有效教學(xué)策略之探究
孫鈺鈴;
如何提高完型填空能力及技巧
王建光;
中學(xué)古詩詞教學(xué)探析
姜俞紅;
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)
薛紅芳;
讓我們蕩起作文的雙槳,快樂的寫作——淺談小學(xué)五年級寫作技巧
汪敏;
少數(shù)民族漢語教學(xué)中口語練習(xí)延遲法的應(yīng)用
許歡;
解讀高中數(shù)學(xué)文本特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
彭志文;
多媒體在初中英語教學(xué)運用中的冷思考
王元元;
中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)過程探微
羅茉芬;
關(guān)于美術(shù)高考的準(zhǔn)備
張莉;
中學(xué)生法制意識的缺位與養(yǎng)成策略
錢彩霞;
黑白木刻,意蘊雋永——淺析魯迅小說《孔乙己》的藝術(shù)表現(xiàn)手法
石斌;
情趣課堂回歸生活
鐘秋苑;
初中英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
杜希剛;
體育實踐課教案常見錯誤及對策
王衛(wèi)國;
高職英語分層教學(xué)的必要性及實踐方法分析
梁宏舟;
淺談普通高中音樂考生在聲樂教學(xué)中的情緒調(diào)動
陳年貞;
基于化學(xué)問題的解決,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的動力
夏長年;
體育教學(xué)中心理健康教育的研究
朱小豐;
過程化教學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
蘭華榮;
高中物理探究性實驗教學(xué)
雷宇;
通過習(xí)題課培養(yǎng)學(xué)生的整合能力
梁清珊;
淺議用生動教學(xué)模式提升生物課堂的教學(xué)效果
李德洪;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的不和諧現(xiàn)象及教師因素探析
丁廣峰;
溫州高校羽毛球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的理論建構(gòu)
潘雪梅;
做一個睿智的引導(dǎo)者——談信息技術(shù)課堂中教師的主導(dǎo)作用
邱論文QQ81995535 志明;
運用激勵機制,提高英語學(xué)習(xí)效率
陳秀芳;
新視域下體育教研組集體備課存在的誤區(qū)及對策探析
張立山;
淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)的綠色化策略
邵佳;
淺談英語課堂教學(xué)的有效途徑
高穩(wěn)俠;
追尋生態(tài)的語文課堂
徐果洪;
適度運用多媒體,提高語文教學(xué)質(zhì)效
張惠琴;
高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)改革
瞿冠成;
淺談提高初中英語詞匯教學(xué)的有效性
黃麗花;
卡諾熱機效率的研究性教學(xué)初探
徐秀蓮;
對當(dāng)前初中語文多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的分析
郁亮;
淺談高中英語教學(xué)中的優(yōu)勢擴大化教育
黃曉青;
淺談新時期高校音樂教學(xué)改革
俞波;
試卷講評資源在高三生物復(fù)習(xí)中的有效開發(fā)
唐美娟;
新課標(biāo)下高中“地理信息技術(shù)”教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
王婧;
淺談新課改下初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
唐錫峰;
中考數(shù)學(xué)全等三角形問題教學(xué)探析
胡闊心;
以活動激發(fā)興趣用競爭提高效率——例談“專題”學(xué)習(xí)的一種策略
李小娟;
新課程物理習(xí)題講練策略
周亮;
高中體育教師工作滿意度的比較研究
何祥桂;
淺談如何活躍初中物理課堂氣氛
施春華;
中學(xué)語文個性化閱讀中的共性引導(dǎo)策略
朱利;
精練巧練,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的策略
吳美賢;
初中科學(xué)課堂教學(xué)策略分析
王麗萍;
“知”歷史,“行”生活——陶行知“生活即教育”思想在歷史課堂上的應(yīng)用
王秀娟;

讓愛慢慢流淌——淺談班主任工作的體會

敬告讀者

本刊聲明

打造高效語文課堂之淺談

基于高中英語教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透的研究

淺談作文能力的培養(yǎng)

生于寒冬的溫暖——論《寒風(fēng)吹徹》中的寒冷和熱烈

初中英語詞匯教學(xué)方法反思

促進(jìn)自主發(fā)展 弘揚學(xué)生個性

培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生的問題解決能力

夯實基礎(chǔ)整合實驗,提高化學(xué)高考復(fù)習(xí)效率

初中生物教學(xué)中需要和諧的教學(xué)方式

新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)評價

體育選項課對學(xué)生終身體育意識的影響

初中化學(xué)教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的實踐研究

淺談提高數(shù)學(xué)教師解題能力的策略

淺談我國中學(xué)籃球的分層教學(xué)

高中英語閱讀教學(xué)思考

高三英語詞匯復(fù)習(xí)之我見

馬卡連柯——破繭成蝶的密碼

試論基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化學(xué)實驗合作學(xué)習(xí)的設(shè)計

中學(xué)導(dǎo)學(xué)制下,體育有效教學(xué)模式探討

新課改視角下的生物課堂教學(xué)語言藝術(shù)

高中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究

實驗對比——在物理教學(xué)中的運用

試論如何讓我們的化學(xué)課堂變得更加輕松

語文閱讀理解復(fù)習(xí)的方法

高中信息技術(shù)必修模塊的教學(xué)策略探究

語文課堂提問之我見

淺談構(gòu)建初中英語高效課堂教學(xué)的策略

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比思想運用感悟

化學(xué)實驗課的教與學(xué)

新課改下化學(xué)課堂的構(gòu)建

職中電工課堂上的互動式教學(xué)有效性策略

淺談高考數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用

引古論今說成敗及點滴思考

任務(wù)型教學(xué)途徑在Word Power課堂教學(xué)中的應(yīng)用

運用學(xué)生興趣之雨 澆灌籃球教學(xué)之花

中學(xué)英語課堂有效教學(xué)策略之探究

如何提高完型填空能力及技巧

中學(xué)古詩詞教學(xué)探析

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)

讓我們蕩起作文的雙槳,快樂的寫作——淺談小學(xué)五年級寫作技巧

少數(shù)民族漢語教學(xué)中口語練習(xí)延遲法的應(yīng)用

解讀高中數(shù)學(xué)文本特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體在初中英語教學(xué)運用中的冷思考

中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)過程探微

關(guān)于美術(shù)高考的準(zhǔn)備

中學(xué)生法制意識的缺位與養(yǎng)成策略

黑白木刻,意蘊雋永——淺析魯迅小說《孔乙己》的藝術(shù)表現(xiàn)手法

情趣課堂 回歸生活

初中英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)

體育實踐課教案常見錯誤及對策

高職英語分層教學(xué)的必要性及實踐方法分析

淺談普通高中音樂考生在聲樂教學(xué)中的情緒調(diào)動

基于化學(xué)問題的解決,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的動力

體育教學(xué)中心理健康教育的研究

過程化教學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

高中物理探究性實驗教學(xué)

通過習(xí)題課培養(yǎng)學(xué)生的整合能力

淺議用生動教學(xué)模式提升生物課堂的教學(xué)效果

數(shù)學(xué)教學(xué)中的不和諧現(xiàn)象及教師因素探析

溫州高校羽毛球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的理論建構(gòu)

做一個睿智的引導(dǎo)者——談信息技術(shù)課堂中教師的主導(dǎo)作用

運用激勵機制,提高英語學(xué)習(xí)效率

新視域下體育教研組集體備課存在的誤區(qū)及對策探析

淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)的綠色化策略

淺談英語課堂教學(xué)的有效途徑

追尋生態(tài)的語文課堂

適度運用多媒體,提高語文教學(xué)質(zhì)效

高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)改革

淺談提高初中英語詞匯教學(xué)的有效性

卡諾熱機效率的研究性教學(xué)初探

對當(dāng)前初中語文多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的分析

淺談高中英語教學(xué)中的優(yōu)勢擴大化教育

淺談新時期高校音樂教學(xué)改革

試卷講評資源在高三生物復(fù)習(xí)中的有效開發(fā)

新課標(biāo)下高中“地理信息技術(shù)”教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

淺談新課改下初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

中考數(shù)學(xué)全等三角形問題教學(xué)探析

促進(jìn)自主發(fā)展弘揚學(xué)生個性

運用學(xué)生興趣之雨澆灌籃球教學(xué)之花

情趣課堂回歸生活

以活動激發(fā)興趣用競爭提高效率——例談“專題”學(xué)習(xí)的一種策略