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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版:教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦:上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會
出版周期:半月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2005年11期目錄
  • 未來15年我國教育資源供求矛盾與政策選擇

    胡瑞文,杜曉利
  • 上海市光明初級中學

  • 上海市金山區(qū)第一實驗小學

  • 南翔中學

  • 我國不同地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展水平比較研究

    陳嵩,馬樹超
  • 兒童地位與社會文明

    張華
  • 教育資源配置中的權力失范及其規(guī)制

    許麗英
  • 高校后勤社會化改革回顧與前瞻

    盛裕良
  • 高等學校的非營利組織屬性及其市場化運作模式

    李林平
  • 關于高考改革的新構想

    謝太光
  • 從“嚴進”到“嚴出”:革除“應試教育”頑癥的新思路

    鄧石華
  • 高考體制的政治價值分析

    李寧,王斌
  • 考改:課改的鑰匙

    費建裕
  • 上海轉制幼兒園管理體制與辦園機制現(xiàn)狀調研報告

    黃娟娟
  • 李忠忱教學法:幼兒教育的探索與創(chuàng)新

  • 從市場需求看幼教師資培養(yǎng)改革

    溫兆標
  • “把最寶貴的東西給予兒童”——談慶安幼兒園幼教課程的選擇與整合

    曹莉
  • 中外比較:雙語教育的界定、屬性與目的

    王斌華
  • 美國雙語教育的社會政治背景

    陳納
  • 關于雙語教育評價的理性思考

    宏德
  • 中小學雙語師資培養(yǎng)模式與評價——兼述長春師范學院的實踐探索

    趙驥民,高艷賀,李春超
  • 試論雙語教育評價體系的構建

    高鳳弟
  • 教育分權的限度分析

    張娜
  • 走向“研究性學校變革實踐”

    李政濤
  • 變革智能體 論文QQ81995535 在學校變革中的作用

    任友群
  • 教育碩士專業(yè)學位教育實踐中的問題與解釋

    楊啟亮
  • “教書育人”抑或“育人教書”——不只是詞序的顛倒

    孫慶民
  • 論教育交往中的“偽對話”

    李燕
  • 作為質性研究之學生日志的理念與功用

    段俊霞,靳玉樂
  • 轉型中的美國助學貸款制度——聯(lián)邦直接學生貸款計劃透視

    范元偉,萬敏
  • 布什政府的教育財政與教育政策分析

    武學超
  • 陶行知的生活課程理論與新課程

    童富勇
  • 構建高校黨外人才成長的有效平臺

    黎林,傅彪,楊潮
  • “四管齊下”,促教師專業(yè)發(fā)展

    于燕飛
  • 信息技術與課程整合對教師的影響

    溫梅,馬國光
  • 大學“學生評教”的現(xiàn)狀分析與準確定位

    李欣
  • 浙江大學寧波理工學院

  • 嘉定區(qū)徐行中心校

  • 弘揚人文精神 發(fā)揮師生潛能 上海市金陸小學

  • 崇明縣堡鎮(zhèn)小學

  • 上海市現(xiàn)代職業(yè)技術學校

  • 成功的體驗在新涇 上海市新涇中學

  • 上海市石化第四中學

  • 華東師范大學附屬東昌南校

  • 上海市松江第四中學

  • 浙江大學醫(yī)學院


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