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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-2544

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《傳媒雜志》2015年15期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2014年35期目錄

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以能力為重
唐彩斌
提高《圖形與幾何論文QQ81995535 》總復(fù)習(xí)效率的有效策略
林土法
計(jì)算教學(xué)應(yīng)由單純的計(jì)算轉(zhuǎn)向更為深入的思考
牛獻(xiàn)禮
當(dāng)“數(shù)據(jù)分析觀念”成為核心詞
姜春玲
欄目介紹
《立方體穿孔中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》教學(xué)
施巍
凸顯聯(lián)系構(gòu)建“兩積相等”模型——《歸總問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
蔣楷平
整體設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)意義教學(xué)的實(shí)踐探索
潘小福
《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)
王素旦
《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)
曾亞紅
《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)實(shí)錄
瞿雯潔
溝通運(yùn)算模型聯(lián)系滲透解決問(wèn)題策略——《乘、除法實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)》教學(xué)
王月
如何幫助學(xué)生建立進(jìn)位加法的運(yùn)算模型——《9加幾》教學(xué)片斷與思考
王佳君
《年月日》教學(xué)
鄭惠瓊
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)
李明亮
《圖形與幾何》期末復(fù)習(xí)
蔡丹丹
本刊啟事
《表內(nèi)除法的整理與復(fù)習(xí)》
徐樹(shù)東呂春剛
提高教學(xué)情境的含金量——《連加連減》教學(xué)片斷及思考
朱森明
善待課堂意外建構(gòu)高效課堂
袁仕理
游戲中生成操作中建構(gòu)——《多彩的“分?jǐn)?shù)條”》教學(xué)
熊紀(jì)鵬李其進(jìn)
《擲一擲》教學(xué)
邵華李友中
聚焦“對(duì)應(yīng)”思想開(kāi)拓學(xué)生思維——賁友林《找規(guī)律》教學(xué)片斷賞析
陳國(guó)嬌朱學(xué)堯
求異還需求聯(lián)——羅鳴亮老師《四邊形分類(lèi)》賞析
卞慶龍
畫(huà)圖解題茅塞頓開(kāi)
蔣美菊
數(shù)學(xué)課堂也應(yīng)關(guān)注“說(shuō)”的訓(xùn)練
毛露瓊
利用直觀圖形化“無(wú)形”為可見(jiàn)
林小霞
讓數(shù)學(xué)“好吃”又有“營(yíng)養(yǎng)”——例談思考題的改編
雷志齊
《成長(zhǎng)中的私密問(wèn)答》系列
植根山西雄視華北輻射全國(guó)——三晉名店裕盛祥茶莊全景展示之概況

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以能力為重

提高《圖形與幾何 論文QQ81995535 》總復(fù)習(xí)效率的有效策略

計(jì)算教學(xué)應(yīng)由單純的計(jì)算轉(zhuǎn)向更為深入的思考

當(dāng)“數(shù)據(jù)分析觀念”成為核心詞

欄目介紹

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《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)

《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)

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《年月日》教學(xué)

《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)

《圖形與幾何》期末復(fù)習(xí)

本刊啟事

《表內(nèi)除法的整理與復(fù)習(xí)》

提高教學(xué)情境的含金量——《連加連減》教學(xué)片斷及思考

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聚焦“對(duì)應(yīng)”思想開(kāi)拓學(xué)生思維——賁友林《找規(guī)律》教學(xué)片斷賞析

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