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上海中學數學

編輯出版：上海中學數學雜志編輯部
主辦：上海師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1672-7495

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《創(chuàng)作與評論雜志》2012年06期

《上海中學數學雜志》2013年Z1期目錄

分層作業(yè)強自主有效減負提能力
王海平;
一節(jié)高中數學課堂提問的實證研究
張文海;
基于多元表征理論的解題反思能力培養(yǎng)
孫衛(wèi);
挖掘情感因論文QQ81995535 素實施以情優(yōu)教
岳榮鑫;
對一類集合的包含關系問題的探討——高一數學課堂滲透理性精神的教學案例
谷求華;
通過比較獲得感悟的“無理方程”教學實踐與反思
潘勇;
轉化在初中數學教學中的運用
朱曉艷;
基于“低碳”的初中數學課堂教學反思
孔德龍;
平方差公式教學設計
張志英;
高三試卷講評課的有效性探究
陳建芬;
加強數學閱讀能力,提高數學課堂效率——“函數的概念”公開課教學設計的
張樂瑛;
例談中學數學錯解教學
李輝;
實際問題左右逢“圓”
王勇;鄭超;
由“分離參數法做不下去”引起的思考
戚有建;
用“驗證法”解高考數學選擇題
黃睿;
一道求取值范圍題的錯解剖析
張德金;
例題新說三則
李玉榮;
巧用估算方法攻克數學難題
鄔文華;
巧設過一個定點的直線方程
張芳;
巧構妙用簡化解幾運算
王萍;
用幾何畫板探究一道高考題
唐從仁;劉峰;
對2012年江蘇高考第20題的思考與推廣
侯仰古;
對耐克函數本質的研究
周筠;葉霞;
布疑、分層、融合——高三數學復習課課堂教學優(yōu)化的策略
黃永鋒;
高中數學“函數的零點”的案例
李建微;
關于“當型循環(huán)”和“直到型循環(huán)”的教學反思
郭佩華;
探究要精彩還需問題好
王宗德;劉興洲;
深化課本資源提高課堂效率
姜克安;
含參數的不等式恒成立問題的教學探討
李超英;
關于向量學習思維發(fā)展的探究
陸巳鈞;
例談基本圖形在解題中的構造應用
胡新穎;傅瑞琦;
方程與含參不等式問題的探討
邵偉;
剖析學生解題思維障礙與知識干擾
丁忠維;
巧構妙用二項式定理
周德春;
透過現象看本質——各類試題中的同題異構
江保兵;
2013年浙江高考數學最后30天應試策略
葉水愛;
一道2012年全國聯賽試題的源流
葉國芳;
解題教學中教“想”法比“解”法更重要
王峰;
把一般方法教給學生
李世杰;李盛;
有關2013的趣題探究
王淼生;王敬;
《上海中學數學》2013年擴版征訂、征稿啟事
《上海中學數學》人大書報資料中心全文復印2012年1-9月轉載情況
同濟大學附屬七一中學簡介

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分層作業(yè)強自主 有效減負提能力

一節(jié)高中數學課堂提問的實證研究

基于多元表征理論的解題反思能力培養(yǎng)

挖掘情感因 論文QQ81995535 素 實施以情優(yōu)教

對一類集合的包含關系問題的探討——高一數學課堂滲透理性精神的教學案例

通過比較獲得感悟的“無理方程”教學實踐與反思

轉化在初中數學教學中的運用

基于“低碳”的初中數學課堂教學反思

平方差公式教學設計

高三試卷講評課的有效性探究

加強數學閱讀能力,提高數學課堂效率——“函數的概念”公開課教學設計的

例談中學數學錯解教學

實際問題 左右逢“圓”

由“分離參數法做不下去”引起的思考

用“驗證法”解高考數學選擇題

一道求取值范圍題的錯解剖析

例題新說三則

巧用估算方法攻克數學難題

巧設過一個定點的直線方程

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用幾何畫板探究一道高考題

對2012年江蘇高考第20題的思考與推廣

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布疑、分層、融合——高三數學復習課課堂教學優(yōu)化的策略

高中數學“函數的零點”的案例

關于“當型循環(huán)”和“直到型循環(huán)”的教學反思

探究要精彩 還需問題好

深化課本資源 提高課堂效率

含參數的不等式恒成立問題的教學探討

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