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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

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《高中數(shù)理化雜志》2015年14期目錄

廈門大學
錐體體積公式教法的改進與思考
丁益祥
不等式中“美麗錯誤”
王松葉
特殊法妙解高考題
韓富萬
三角形中的向量問題概述
李桂華
淺析復合函數(shù)的導數(shù)問題
蔡文輝
函數(shù)最值問題2種解法的比較研究
劉兆崗
激活思維,“生動”課堂——等比數(shù)列的通項與前n項和教學探究
楊華
求解數(shù)列通項公式的常用方法
何瑩
高中數(shù)學解論文QQ81995535 題教學中的誤區(qū)探析
趙吉玉
圓錐曲線問題的常見錯誤探討
姜小建
強化建模思路,培養(yǎng)數(shù)學思維——談高中數(shù)學建模教學策略
張志剛
數(shù)形結(jié)合法在數(shù)學解題中的應用
李淑萍
數(shù)學解題教學中的分類討論策略分析
胡海霞
注重課堂有效性,促進高中數(shù)學教學
辛文高
高中數(shù)學建模教學策略
李振友
類比方法在高中數(shù)學教學中的具體應用
甘德學
高中數(shù)學課堂設計優(yōu)化探究
劉立華宋勝利
提升高中數(shù)學課堂教學有效性的方法探索
牛敬習
探析數(shù)學中的“數(shù)”與“形”
李勁榕
提高高中數(shù)學課堂教學效率的策略
楊慧娟
讓學生在課堂上展開思維的翅膀自由翱翔——記一堂函數(shù)的零點復習課
辛忠良李連鋒
重視解題方法,提升探究能力——盤點勻變速直線運動解題方法
林壽木
3種科學方法在電磁學教學中的應用分析
薛艷麗
淺談高中物理解題中的“圖形語言”
許時條
初高中物理銜接中的實踐探討
孫國良
趣味橫生,妙奪天工——談高中物理趣味教學理念和策略
戴曉凍
新課改下高中物理教學的優(yōu)化與調(diào)整研究
楊利球
高中物理個體差異教學策略分析
侯仁鳳
淺談信息技術在物理教學中的應用
王平
高中物理實驗教學的有效策略探微
方天一
“位移-時間”圖象教學中的困惑及建議
徐賓
任務驅(qū)動法在中學物理教學中的應用研究
王少鹍
淺議高中物理能量守恒定律的教學及應用
孫同江
教學設計是實現(xiàn)“少教多學”的基石——基于摩擦力教學的實踐研究
黃凱
立足基點,創(chuàng)新教學——談高中物理的創(chuàng)新教學
劉通
高中化學“學案”編寫研究
崔峰商曉芹
鹽類水解的影響因素優(yōu)質(zhì)課教學設計案例賞析
邢苗苗王春
剖析同種元素間氧化還原反應的規(guī)律
王麗丹
學會錯題改編,強化錯題重做
楊華智
基于微課之硝酸性質(zhì)的課堂教學創(chuàng)新設計
王東錄
淺談新課程改革下的化學課堂教學
王悅
巧用實驗展示化學魅力——高中化學實驗教學之我見
智瑩
淺談《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的教學策略
王海軍
面向?qū)W習者的高中化學教學設計
肖立美
高中化學生活化教學的有效實施途徑
趙鵬
鹽類水解的條件和規(guī)律實驗探究
孫鵬舉馮恩祥
概念圖在高中化學教學中的應用探討
王秀波
高中化學實驗教學理念和方法的改進探討
孫春華
“動手操作”中彰顯高中化學思維的光芒
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物質(zhì)性質(zhì)探究性習題的解題策略探討
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函數(shù)最值問題2種解法的比較研究

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求解數(shù)列通項公式的常用方法

高中數(shù)學解 論文QQ81995535 題教學中的誤區(qū)探析

圓錐曲線問題的常見錯誤探討

強化建模思路,培養(yǎng)數(shù)學思維——談高中數(shù)學建模教學策略

數(shù)形結(jié)合法在數(shù)學解題中的應用

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注重課堂有效性,促進高中數(shù)學教學

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提升高中數(shù)學課堂教學有效性的方法探索

探析數(shù)學中的“數(shù)”與“形”

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新課改下高中物理教學的優(yōu)化與調(diào)整研究

高中物理個體差異教學策略分析

淺談信息技術在物理教學中的應用

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教學設計是實現(xiàn)“少教多學”的基石——基于摩擦力教學的實踐研究

立足基點,創(chuàng)新教學——談高中物理的創(chuàng)新教學

高中化學“學案”編寫研究

鹽類水解的影響因素優(yōu)質(zhì)課教學設計案例賞析

剖析同種元素間氧化還原反應的規(guī)律

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淺談新課程改革下的化學課堂教學

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“動手操作”中彰顯高中化學思維的光芒

高中化學教學中問題情境創(chuàng)設策略研究

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《高中數(shù)理化》征稿啟事

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《高中數(shù)理化》2015年上半月編輯計劃

高中數(shù)學解論文QQ81995535 題教學中的誤區(qū)探析