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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年06期目錄

  • 中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

  • 青春期學生的教育

    郭晶

  • 探究小學教育教學中存在的問題及發(fā)展方向

    于霞

  • 早期運動干預(yù)在智障兒童康復(fù)教學中的應(yīng)用

    張克濤

  • 淺談在新時期如何提升共青團干部的自身素養(yǎng)

    李敏

  • 關(guān)于河北省農(nóng)村中小學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況的調(diào)查(社科-社會類)

    孔凱

  • 獨生子女與非獨生子女邏輯思維方式調(diào)查報告

    左李晗丹

  • “AW”教學法在農(nóng)村中學的應(yīng)用

    蒙慶福 艾林全

  • 校園傷害案件的成因與對策

    潘喜

  • 淺談如何在教學中弘揚傳統(tǒng)文化傳承民族精神

    張麗華

  • 情景教學法在初中政治課堂教學中的應(yīng)用

    馬成梅

  • 讓品德課堂盈滿生命情感與活力

    黃廣鈿

  • 是誰拔動我心靈深處的那根弦?——淺析小學品德與生活(社會)課程的生活

    胡照松

  • 淺議如何轉(zhuǎn)化問題學生

    馬勛果

  • 淺談高中政治教學的提問技巧

    王雅玫

  • 淺析中學生加快創(chuàng)新思維養(yǎng)成與個性塑造助力早日實現(xiàn)中國夢

    郭子暄

  • 利用課余時間進行思品課的有效學習

    桑志霞

  • 小組合作學習在初中思想品德課中的常見問題及解決策略

    斯曲邊巴

  • 互動式教學與思想品德課教學有機結(jié)合淺析

    劉峰鳳

  • 小學德育教育現(xiàn)狀及創(chuàng)新方法思考

    王艷

  • 淺談初中德育工作管理之方法

    邵世升

  • 育人先心 以愛育愛——后進生劣質(zhì)心理的轉(zhuǎn)化紀實

    郭鳳萍 王超

  • 初中思想品德教學生活化

    李玉兵

  • 小學語文閱讀教學的審美建構(gòu)研究

    楊艷艷

  • 返璞歸真 構(gòu)建生態(tài)式小學英語對話課堂

    朱燁玲

  • 探究課內(nèi)外互助模式在初中語文閱讀教學的應(yīng)用

    周艷麗

  • 淺議小學語文教學中作文能力的培養(yǎng)

    張學紅

  • 精心設(shè)計導(dǎo)入方法,巧妙導(dǎo)入新課

    張玉娟

  • 放飛心靈弘揚個性的語文教學

    周春華

  • 利用英文歌曲提高英語口語

    王佳

  • 歷史教學中應(yīng)注重思維能力的培養(yǎng)

    張麗莉

  • 創(chuàng)新創(chuàng)作 真心真情

    王瑩

  • 在語文教學中塑造健康人格

    萬菊萍

  • 多媒體教學環(huán)境下如何培養(yǎng)初中生英語自主學習能力

    蘆香

  • 初中英語閱讀教學的嘗試

    姜煥平

  • 初中歷史教學中簡約模式理念的應(yīng)用原則與實戰(zhàn)效果

    成艷秋

  • 新課改下高中英語教學探究

    李翠翠

  • 芻議小學語文教學中如何營造教學氛圍

    曾艷平

  • 小學語文閱讀與作文教學整合模式的探究

    張乾峰 扎西翁姆

  • 初中英語主體性學習策略在初中英語教學改革中的運用

    孫亮

  • 關(guān)于初中散文教學設(shè)計的淺顯認識

    劉玉娟

  • 旨在促進學生學習的小學低年級朗讀教學

    姚愛萍

  • 高三語文復(fù)習需要走出的三個誤區(qū)

    楊默

  • 試論小學語文單元整體教學的意義

    劉琳

  • 基于情景教學的初中語文寫作教學研究

    羅國康

  • 語文教學的小初銜接淺議

    關(guān)紅艷

  • 構(gòu)建小學英語高效課堂之初探

    劉海英

  • 淺論農(nóng)村小學生閱讀策略

    陳政忠

  • 巧用信息技術(shù)讓我們的課堂更具魅力

    李紅艷

  • 運用故事法輔助八年級教學的幾點小嘗試

    王展

  • 關(guān)于中學英語教學中的錯誤分析的研究

    張秀芝 張福林

  • 高中生語文審美學習的困境

    劉家毓

  • 做好小學語文課堂提問教學的相關(guān)策略分析

    趙連潔

  • 淺談合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用

    姜麗麗

  • 關(guān)于小組合作學習在小學英語課堂中的有效運用分析

    喬曉利

  • 合作學習在小學語文閱讀教學中的實踐研究

    王亞杰

  • 淺談如何培養(yǎng)小學生的語文閱讀興趣

    姜晶

  • 小學語文教學創(chuàng)新實踐分析

    江萍

  • 談新課改下歷史課堂教學的有效性

    包新

  • 人教版高中語文教材中的情感類文章教學探究

    黃文海

  • 初中英語家庭作業(yè)的多樣化設(shè)計初探

    潘先琴

  • 初中語文課堂教學語言的有效性解析

    王軼

  • 如何打造小學語文本色課堂的道路

    孫慧

  • 中學歷史教學人文精神的培養(yǎng)

    史硯農(nóng)

  • 提高小學語文教學的手段

    徐風森

  • 高中英語學習中的母語負遷移現(xiàn)象探究

    王娟娟

  • 如何在小學語文教學中激發(fā)學生的學習興趣

    王嬌

  • 關(guān)于新課程下的小學英語教學改革探討

    吳順亭

  • 互動教學為學生撐起一片自主學習的天空

    劉虹

  • 初中語文教學中如何培養(yǎng)寫作困難生的寫作興趣

    楊穎

  • 信息技術(shù)與小學語文教學整合研究

    任玉娟

  • 提高英語教學效率的策略

    龐彥杰

  • 作文教學的幾點看法

    王建

  • 淺談素質(zhì)教育下語文教師的素養(yǎng)

    何文琴

  • 淺析如何提高學生學習英語的興趣

    吳傳偉

  • Research on existing problems and

    萬小妹

  • 靈活運用多媒體,提高英語教學效率

    白金艷

  • 新課改背景下小學語文情景教學的策略研究

    陳曉玲

  • 小學語文教學讀寫結(jié)合策略

    李玉萍

  • 目標與閱讀結(jié)合——初中英語教學模式新探索

    郭艷秋

  • 小學語文口語交際教學淺談

    朱巖松

  • 初中英語的學習方法

    張建

  • 新課改下初中英語角色扮演教學實踐研究

    奚麗麗

  • 在新課改下如何打造初中歷史高效課堂

    田穎

  • 探索高中新課標詞匯教學

    徐娜

  • 如何讓作文語言靚起來

    楊美玲

  • 人生因閱讀而精彩

    劉子璇

  • 元認知理論對高校英語教學改革的啟示

    李雋

  • 新課改下初中語文教學中的情感教育

    于思陽

  • 淺談小學語文中的情感教學

    孫長虹

  • 語文課要有“精品”意識

    吳錦昉

  • 淺談小學語文高效課堂“四法”

    楊永艷

  • 關(guān)于小學語文閱讀教學的幾點思考

    劉洪建

  • 高中英語情境創(chuàng)設(shè)教學法的現(xiàn)狀及應(yīng)用探究

    劉新娥

  • 翻轉(zhuǎn)課堂下的小學語文教學研究

    李枝清 王鳳

  • 教魯迅的文學作品中遇到的難點

    錢旭

  • 探析在小學語文教育中對學生個性的培養(yǎng)

    谷艷慧

  • 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用

    喬文艷

  • 優(yōu)化小學語文多媒體教學的思考

    顏毓含

  • 淺談?wù)Z文創(chuàng)新教育

    李微威

  • 初中語文教學中文學素養(yǎng)的培養(yǎng)

    王麗桃

  • 不吐不快 放飛學生心靈的翅膀——我的作文教學淺見

    張濤

  • 淺談閱讀在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的口語交際能力

    楊翠婷

  • 分層閱讀教學在初中英語中的實施與應(yīng)用

    邵佳艷

  • 提高初中語文閱讀教學的有效性

    靖春清

  • 基于“生活中地理”培養(yǎng)學生主體性的策略

    曹雪

  • 小學古詩教學一點見解

    張明江

  • 淺議提高初中生地理讀圖和用圖能力的策略

    劉利霞

  • 基于初中英語綜合實踐課的語言項目學習策略研究

    裴國亮

  • 小學語文良好課堂氛圍的營造探討

    劉駿原

  • 再談?wù)Z文的“模板式”思維

    邵佰東

  • 讓課堂活躍,讓學生主動——《小蝌蚪找媽媽》教學談

    李莉

  • 語文課堂教學中的空白藝術(shù):留點想像,啟發(fā)思維

    金秀輝

  • 創(chuàng)設(shè)有效情境,讓英語走進生活

    王曉燕

  • 淺談小學生閱讀能力與習慣的養(yǎng)成

    馬桂芹

  • 簡論新課改語文教學中的語感培養(yǎng)

    孫薇

  • 關(guān)于合作學習在初中英語教學中的幾點思考

    盧春梅

  • 秀出用語 成就精彩 引領(lǐng)課堂——淺談高中英語課堂用語的現(xiàn)狀與反思

    呂健健

  • 初中語文課程教學變革——轉(zhuǎn)變思維提升教學藝術(shù)水平

    劉晶晶

  • 寫字教學的幾點認識

    崔海燕

  • 淺談小學生閱讀水平考查及其訓(xùn)練策略

    劉志敏

  • 淺談如何提高小學語文課堂教學效率

    劉新昆 汪秋波

  • 試論如何在初中語文教學中融入涵養(yǎng)教育

    李安平

  • 淺談培養(yǎng)小學生自主學習能力的方法

    李忠波

  • 高中語文課堂要注重的情境教學

    郭佳娜

  • 當代高中生如何在日常學習中提高自己的表達能力

    王雅琦

  • 高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性探究

    張弘強

  • 小學中年級段作文指導(dǎo)

    王成

  • 淺談小學語文閱讀教學有效性策略

    周妍

  • 提高農(nóng)村小學語文教學質(zhì)量之我見

    陳平

  • 關(guān)于高中信息技術(shù)教育改革的思考

    毛子茂

  • 論化學與日常生活的密切聯(lián)系

    趙大潤

  • 乳酸菌生物學基礎(chǔ)及應(yīng)用

    賈一兵

  • 多媒體在生物教學中的有效應(yīng)用

    徐杰

  • 新課程背景下數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    張高華

  • 高三一輪復(fù)習中的注意事項

    胡發(fā)榮

  • 利用物理作業(yè)中錯誤資源培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的策略分析

    文金寶

  • 小組合作學習在高中數(shù)學教學中的實施

    王艷娟

  • 淺談細節(jié)對初中物理課堂教學的重要性

    孔永吉

  • “七位一體”全方位做好小學數(shù)學教材分析

    楊敏

  • 淺談高中生物知識在生活中的應(yīng)用

    常郁欣

  • 以問題為中心的高中物理課堂教學設(shè)計研究

    謝彥姝

  • 探究《質(zhì)量守恒定律》實驗教學方案設(shè)計

    牟坤

  • 如何利用校園英語文化節(jié)促進英語聽力課堂教學的研究

    郭斯

  • 在多重關(guān)聯(lián)中探尋知識的意義——以高中《化學2》“化學鍵”單元教學為例

    潘婧雯

  • 化歸思想在函數(shù)學習中的應(yīng)用

    鄒良辰

  • 論初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用

    昝志文

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境方法例談

    時亨存

  • 淺談在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維

    彭江祿

  • 情景教學在初中數(shù)學課堂中的應(yīng)用

    李文帥

  • 小學數(shù)學課堂教學有效提問的策略

    段迎輝

  • 談初中生物的實驗教學

    魏學江

  • 淺談習題課教學中學生審題能力培養(yǎng)

    周玉坡

  • 以生為本,注重能力——高中生物課堂如何完成知識到能力的遷移

    張麗華

  • “嘗試錯誤”助我成長

    邵泉成

  • 科學創(chuàng)設(shè)物理情景而提高教學效率的研究分析

    李忠芬

  • 構(gòu)建初中生物生活化課堂教學的探索

    平志欣

  • 論聽障學生數(shù)學應(yīng)用與就業(yè)前景探討

    陳維

  • 小學數(shù)學中年級應(yīng)用題教學淺見

    陳錦治

  • 新課改下初中數(shù)學教學的反思

    時長娥

  • 有效的教學設(shè)計能激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣——小學數(shù)學教學反思

    馮班群

  • 高中數(shù)學教學實施“小先生制”教學模式初探

    賀亞軍

  • 高中生物培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的對策

    曹麗艷

  • 高中化學教學淺談

    曹世彤

  • 趣味靈活,體驗生成——小學數(shù)學靈動課堂實踐談

    呂福娥

  • 淺談愉快教學在小學數(shù)學教學中的運用

    孟繁榮

  • 新課程理念下高中生物課堂教學的有效性的研究

    楊呈亮

  • 小學數(shù)學培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的實踐性分析

    張繼敏

  • 問題教學法在高中物理教學中的應(yīng)用

    鐘峰

  • 初中數(shù)學中的幾何教學方法淺談

    王本彥

  • 小學低年級數(shù)學自學習慣的培養(yǎng)及意義探尋

    郭銀環(huán)

  • 關(guān)于初中物理教學中常見問題的剖析

    孫傳理

  • 小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

    鞏鳳華

  • 讓生活實際真正進入小學數(shù)學課堂

    王洪群

  • 高中物理“自主學習”課堂教學模式的創(chuàng)設(shè)研究

    祁永斌

  • 新課程背景下數(shù)學興趣培養(yǎng)的探討

    呂洪亮

  • 提高小學六年級數(shù)學教學質(zhì)量的策略

    陳彥啟

  • 淺談如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

    李守彪

  • 增強小學數(shù)學課堂教學效率的措施

    谷勝金

  • 讓多媒體技術(shù)走進小學數(shù)學課堂

    解靜

  • 如何提高小學數(shù)學課堂的時效性

    陳勇

  • 讓生物課堂充滿色彩和生命

    楊龍鳳

  • 信息技術(shù)與初中生物實驗教學整合的研究

    房奎

  • 優(yōu)化數(shù)學課堂,提高課堂教學效率

    朱紅梅

  • 小學數(shù)學生態(tài)課堂上的交往互動策略

    趙霞

  • 新課程標準下的初中數(shù)學“數(shù)形結(jié)合”思想應(yīng)用分析

    張良 馮毅夫

  • 一元函數(shù)的一致連續(xù)性的判定及其應(yīng)用

    羅云旭

  • 初中信息技術(shù)課堂中微課的應(yīng)用探索

    商琪

  • 小學高年級數(shù)學應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略

    潘延林

  • 淺談高中信息技術(shù)教學的反思

    江定國

  • 論信息技術(shù)教學中的小組合作學習的優(yōu)勢

    楊紅艷

  • 高中數(shù)學教學中如何提高學生的自學能力

    陳益雷

  • 應(yīng)用精講多學策略實施初中數(shù)學高效課堂

    鄧竹仙

  • 小學信息技術(shù)教學中發(fā)展性教學評價的應(yīng)用分析

    遲建華

  • 淺談小學數(shù)學學生學習習慣如何培養(yǎng)

    薛蕓

  • 化“學”為樂——淺談初中化學的學習興趣

    高桂賢

  • 高校乒乓球教學多樣化改革探討

    王榮乾

  • 如何在田徑專修課教學中注重學生能力的培養(yǎng)

    秦培學

  • 體育游戲在中小學體育教學中的運用分析

    王偉

  • 體育游戲在小學體育課上的應(yīng)用

    寧國棟

  • 探討體育游戲在小學課堂教學中的應(yīng)用

    牟進民

  • 職業(yè)中專合唱隊的組建及訓(xùn)練

    盧秀杰

  • 關(guān)于小學體育教學中存在的問題及解決措施探討

    雷勝濤

  • 改變體育課堂導(dǎo)入模式,調(diào)動學生學習的積極性

    姚梅花

  • “課課練”在小學體育教學中的應(yīng)用

    施燕飛

  • 新媒體藝術(shù)融入高中美術(shù)課程與教學初探

    孟慶利

  • 淺談小學體育教學中的快樂教學法

    胡淑賢

  • 淺談“情境教學”對體育課堂的幫助

    丁龍

  • 淺談鄉(xiāng)村小學的體育活動課

    黃潤麗

  • 體育游戲在小學體育教學中的作用

    桑國晶

  • 芻議小學生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)

    桂連會

  • 淺析營造快樂高效音樂課堂的策略

    高寧

  • 讓音樂教育煥發(fā)生命的活力

    邸明軍

  • 從初中學生音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀所引發(fā)的思考

    全華

  • 殊途同歸于“創(chuàng)新”——構(gòu)建活潑、多彩的音樂新課堂

    楊華

  • 淺談德育在小學體育教學中的滲透

    田善河

  • 前置式學習模式在美術(shù)欣賞課中的探索

    矯云萍

  • 農(nóng)村小學音樂教學的現(xiàn)狀與對策

    張志和

  • 小學音樂教學中情感教育的運用對策探微

    侯爽

  • 淺談音樂課上示范教學的重要性

    柳潔

  • 中學音樂教學要高度重視情感因素

    張麗君

  • 小學美術(shù)教學中的個性培養(yǎng)對策

    武柏義

  • 淺析土木工程專業(yè)中施工管理課程的相關(guān)內(nèi)容

    孫宇

  • 論案例教學法在商務(wù)英語閱讀教學中的應(yīng)用

    周新花

  • 高職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式研究

    張振霞

  • 中職計算機教學中的德育滲透

    穆自力

  • 中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

    劉銀貴

  • 探析合作學習在高職英語教學中的應(yīng)用

    孔飛

  • 淺談中職語文教學中職業(yè)能力的培養(yǎng)

    杜威

  • 淺論如何上好中職學前教育專業(yè)語文課

    肖亞云

  • 急診學科師資隊伍建設(shè)之探討

    王娟

  • 技校計算機軟件教學存在的問題與應(yīng)對措施

    譚嵩

  • 中職學生英語學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

    冉淑娥

  • 中職學校平面設(shè)計課程教學的探討

    盧婉婷

  • 淺析如何提高中職專業(yè)教育的育人效果

    杜麗娜

  • 推進中職汽修專業(yè)“以做促能” 論文QQ81995535 教學改革

    呂世生

  • 試論學業(yè)水平測試給中職數(shù)學教學帶來的變化

    陳小兵

  • 技工院校語文教學中的問題及對策

    黃娜

  • 人本主義化教育理念與俄語教育實踐

    劉喜蘭

  • 淺析學習《財經(jīng)法規(guī)》的技巧與方法

    鄭寶新

  • 網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)在計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用

    黃龍 崔艷萍 高娟

  • 淺談中職數(shù)學課中德育教育的重要性及開展策略

    張國志

  • 參與式教學方式在高校市場營銷教學改革中的應(yīng)用

    李垚

  • 淺析會話含義理論在俄語聽力教學中的應(yīng)用

    劉佳

  • 如何培養(yǎng)中職學生數(shù)學學習興趣

    聶鑫磊

  • 對中職語文職業(yè)化教育教學特色的研究與探討

    王倩

  • 高校會計電算化教學中存在的問題及改革設(shè)想

    孫萍

  • 類比教學法在計算機教學中的應(yīng)用

    楊奇明

  • 淺談從幼兒園教師虐童事件反思幼兒教育管理

    武小琰

  • 有起步才會有進步——臺灣學前融合教育經(jīng)驗給大陸的啟示

    陳翠

  • 試論新形勢下幼兒園的管理工作策略

    蔡晶晶

  • 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中民族文化教育的滲透

    冶芳

  • 農(nóng)村學前教育的現(xiàn)狀研究

    劉爽

  • 幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)之我見

    張蕾

  • 淺議幼兒素質(zhì)教育

    孫厚杰

  • 農(nóng)村幼兒園該怎樣豐富游戲內(nèi)容

    王曉娟

  • 試論激勵性言語在幼兒園教學中的作用

    姬學平

  • 幼兒園老師的語言魅力與幼兒語言發(fā)展

    莊紅

  • 淺談幼兒攻擊性行為的糾正策略

    章瑜

  • 提高幼兒園數(shù)學活動中師幼互動的有效性分析

    高麗宏

  • 如何解決好幼兒園一日活動的過渡環(huán)節(jié)

    張珊

  • 小學語文教師的專業(yè)發(fā)展概述

    張海燕

  • 如何構(gòu)建班主任與學生間心靈的橋梁

    陳清偉

  • 小學教師專業(yè)成長個案研究

    溫秀歡

  • 淺談年輕班主任的班級管理

    何姜余

  • 灑下汗水,收獲希望——班主任工作心得

    馮寶強

  • 淺談在小組合作學習中教師的指導(dǎo)作用

    鄒汶龍

  • 情感教育在小學班級管理中的應(yīng)用

    李桂紅

  • 論新時期高校輔導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)及途徑

    呼俊迪

  • 呼喚責任心 培養(yǎng)責任感

    王君婷

  • 水面清圓,一一風荷舉——新課標下如何做到把課堂還給學生

    陳立娟

  • 淺談小學綜合實踐活動課程實施中的問題

    張仁泉

  • “暖心”溫暖了年輕的心——一次家長會給我的沖擊

    陳素潔

  • 談?wù)劙嘀魅稳绾魏侠碛行У陌嗉壒芾?/h3>吳小為

  • 留

    黃瑩瑩

  • 試論課堂教學中個性化管理的價值體現(xiàn)

    任敏 楊紅蓮 劉勇

  • 關(guān)于現(xiàn)行校園安保工作的幾點體會

    劉建文

  • 班主任關(guān)于班級管理的感想

    娜仁

  • 探析新形勢下高校班主任工作重點和面臨的挑戰(zhàn)

    楊曉穎

  • 小學教學管理中的困境與對策研究

    吳琪

  • 高校教務(wù)員隊伍的能力要求及素質(zhì)提升策略

    符瑩

  • 這,也是一種愛——淺議“公平、公正”地對待學生

    李琴

  • 淺談如何成為一名智慧型教師

    郭曉琴

  • 小學班級管理激勵機制在思考

    范丹

  • 基于以人為本模式的學校管理創(chuàng)新

    劉紹東

  • 對教學方法改革的反思

    曹建洲

  • 我愿做暗夜里的一盞明燈

    王瑩

  • 淺談如何做好小學班主任工作

    侯達玲

  • 讓每個孩子都閃光

    邢素娥

  • 靈活使用五元教學

    楊素賢

  • 非主干課程的作業(yè)布置與批語

    胡子笳 安雅卿

  • 小學班主任管理中語言藝術(shù)的運用

    劉艷杰

  • 淺析怎樣開展班主任工作

    蘇小保

  • 開課程資源之源 引學生成長之水

    劉國強

  • 論唐羅與高句麗的戰(zhàn)爭

    閆棟棟

  • 試析荀子之禮

    康治

  • 白居易《長恨歌》的主題思想探究

    魏祎

  • 外國電影片名在大陸及港臺地區(qū)的翻譯方法比較

    劉宇

  • 欲望的召喚—魔法電影

    許玲玲

  • 對儒家“中庸”的辯證思考

    汪楚堯

  • 邢濤詩選二(黑天鵝詩社)

    邢濤

  • 古代文學各時段作品中人物及文學形象的研究

    姚紅蕾

  • 英美文學教學的現(xiàn)狀與分析

    梁亞敏 田燁

  • 以盲人的視角展示多彩生活——解讀畢飛宇《推拿》中的女性形象

    李云

  • 基于新媒體視角下的高校學生黨建工作創(chuàng)新思路及對策研究

    周穎

  • 芻議井岡山精神的具體體現(xiàn)和現(xiàn)實價值

    張小迪

  • 以學生英語的學習需求為主導(dǎo)的大學英語教學探究

    張杭

  • 專業(yè)社團對學風建設(shè)的推動作用及專業(yè)社團發(fā)展面臨的問題研究

    陳明月

  • 探討存在于大學英語教學內(nèi)的中國文化

    廉瑩

  • 淺談新時期高校思想政治教育

    劉劍英 任華

  • 淺析書籍裝幀應(yīng)用的新材料

    馬俊

  • 淺談如何推進智慧城市建設(shè)

    張帆

  • 新形勢下加強大學生中國特色社會主義信仰教育研究

    姜浩 李勤 程清旭 郜文華

  • 飛行員的夜間飛行

    孫帥

  • 天然果蔬汁彩色鋼筆水

    楊鑠冰

  • 大學班級管理問題分析及對策

    賈翠玲 寧亞秋

  • 淺談加強大學生環(huán)境保護工作的重要性——以土木工程專業(yè)施工環(huán)保教學為例

    邵立超

  • 基于善治理念的大學行政管理研究

    寧亞秋 賈翠玲

  • 大數(shù)據(jù)時代國際商務(wù)管理課程教學方法探討

    肖敏

  • 淺析新支付結(jié)算的重要性

    鄭寶新

  • 高中數(shù)學課堂的導(dǎo)學、互學和自學模式初探

    鄭瑞洪

  • 高等教育的大學生實踐和就業(yè)能力研究

    孫長勇

  • 征稿函

  • 中國宋慶齡基金會簡介

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