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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年12期

《中國(guó)成人教育雜志》2007年20期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2011年01期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2007年17期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2011年23期

《教育與裝備研究雜志》2012年12期

《中國(guó)成人教育雜志》2010年20期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年10期

《電化教育研究雜志》2006年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年10期

《職業(yè)教育研究雜志》2005年01期目錄

江蘇職業(yè)教育:成就、經(jīng)驗(yàn)與不足
袁麗英
蘇州市高技能人才培養(yǎng)掃描
王利群
論產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的管理體制
劉曉歡
信息
高職學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
首珩
管理信息系統(tǒng)對(duì)職業(yè)院校的影響和發(fā)展策略
勞本信
應(yīng)用現(xiàn)代管理思想提高教育教學(xué)質(zhì)量——對(duì)學(xué)校管理引入ISO9000(質(zhì)
蔣明
談新課程背景下的職業(yè)教育改革
蔣國(guó)平
WTO背景下高等職業(yè)教育改革淺議
梁燕
高等政法職業(yè)教育考試模式新探
吳國(guó)平
從“技工荒”現(xiàn)象反思高職院校的人才培養(yǎng)
樓曉靖
入世后我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展模式初探
賴瑾瑜
終身教育——我國(guó)社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展的必然要求—
朱茹華
發(fā)展職業(yè)教育與培訓(xùn)提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力
李光
關(guān)于我國(guó)教育成效個(gè)人分配不公問(wèn)題的探究
金珺
對(duì)高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的思考
劉哲
高等職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”與突破對(duì)策
年大琦
試論高職目標(biāo)——導(dǎo)控型課程模式的建構(gòu)
覃兵,王曦
高職院校物流專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置之我見(jiàn)
劉輝
高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)分析
蔣芙沙
淺議高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育
鄭荷芬
教師能力結(jié)構(gòu)與其主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)
李春迎
關(guān)于高職院校師資隊(duì)伍問(wèn)題之我見(jiàn)
黎炯宗
反思:教育主體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然選擇
沈志美
職教“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)探析
李國(guó)富
高校引進(jìn)人才的行為設(shè)計(jì)
常美玲
試論中等職業(yè)教育發(fā)展的營(yíng)銷(xiāo)策略
謝彥紅
中等職教“品牌”發(fā)展的原則與策略
戴林東
職業(yè)學(xué)校管理的理念與實(shí)踐
金玉龍
中職教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)——兼談福建省中職教育現(xiàn)狀—
余金通
職業(yè)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的可行性探討及設(shè)計(jì)
張吉良
關(guān)于中職德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
南永新
樹(shù)立品牌意識(shí) 打造精品名牌專(zhuān)業(yè)
王玉環(huán)
就業(yè)導(dǎo)向與大學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)制度
單嵩麟
大學(xué)生擇業(yè)與求職的心理健康教育
馬會(huì)梅
高職院校職業(yè)指導(dǎo)工作探析
董綠英
“挑戰(zhàn)自我,校內(nèi)推銷(xiāo)大行動(dòng)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
馬友惠
無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的報(bào)告
職業(yè)資格證書(shū)課題組,李春富,肖然
合理配置教學(xué)資源的理性思考
程福倫,劉大宇
淺談技工學(xué)校招生工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
鐘少華
關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)中云南高職教育發(fā)展的思考
王成,張桂芳
踐行“三個(gè)代表”努力推進(jìn)高職學(xué)校的改革和發(fā)展
王韶明
職業(yè)中專(zhuān)應(yīng)凸顯服務(wù)“三農(nóng)”功能
何廣文
論點(diǎn)
逸公
基于網(wǎng)絡(luò)的作文講評(píng)模式
戴圣良
技校語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育
劉建華
職校數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
于遜
文化背景在技校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
盧紅霞
漫畫(huà)在思想政治課教學(xué)中的魅力
喬湘平
高職力學(xué)課程與微積分的關(guān)系及教學(xué)對(duì)策
孔七一
淺談《電工考證》教學(xué)的策略
王鐵鋒
古典詩(shī)詞在《中國(guó)旅游地理》教學(xué)中的應(yīng)用
洪彩真
從一節(jié)電工課的教學(xué)組織談《電工基礎(chǔ)》教學(xué)
閆莉麗
激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)造性思維
解延明
談中學(xué)閱讀鑒賞的探究式學(xué)習(xí)
周俊杰
“統(tǒng)一作業(yè)”的弊端與改進(jìn)
王芳
淺談在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
陳昌建,沈翃
要鼓勵(lì)學(xué)生“班門(mén)弄斧”
韓建南
CAD技術(shù)利弊探析
唐新
英語(yǔ)教學(xué)中的審美教育
王建麗
如何激發(fā)學(xué)生政治課學(xué)習(xí)的興趣
胡齊國(guó)
小組拼圖學(xué)習(xí)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉雷
淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
郭章明
圖文結(jié)合教生詞
周荊洪
外語(yǔ)教學(xué)與文化傳授
陳三東
新時(shí)期道德兩難問(wèn)題探討
馮雪姣
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生管理工作探討
吳蘇芬
中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)微格課教師話語(yǔ)的調(diào)查與研究
孫紅濤
做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考
吳學(xué)香
高職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量策劃
閆磊,闕巍
淺談高職教育第二課堂及互補(bǔ)學(xué)分制的變革
曹麟
關(guān)于職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)與課程建構(gòu)的探討
馬曉云
關(guān)于當(dāng)前企業(yè)教育培訓(xùn) 論文QQ81995535 若干問(wèn)題的思考
楊建軍
對(duì)中專(zhuān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的調(diào)查報(bào)告
陳猛
以職業(yè)崗位實(shí)踐促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
藺寧
技能教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
王盛華
漫談?wù)Z文教學(xué)中的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練
饒根土
淺析專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)
趙文俊,朱智民
談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)
周筱連
基于建構(gòu)主義理論的《機(jī)械基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)
唐素云
中國(guó)與亞洲主要國(guó)家職業(yè)技術(shù)教育的比較
徐昆
職業(yè)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
李向東
動(dòng)態(tài)
家月朗

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

江蘇職業(yè)教育:成就、經(jīng)驗(yàn)與不足

蘇州市高技能人才培養(yǎng)掃描

論產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的管理體制

信息

高職學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

管理信息系統(tǒng)對(duì)職業(yè)院校的影響和發(fā)展策略

應(yīng)用現(xiàn)代管理思想提高教育教學(xué)質(zhì)量——對(duì)學(xué)校管理引入ISO9000(質(zhì)

談新課程背景下的職業(yè)教育改革

WTO背景下高等職業(yè)教育改革淺議

高等政法職業(yè)教育考試模式新探

從“技工荒”現(xiàn)象反思高職院校的人才培養(yǎng)

入世后我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展模式初探

終身教育——我國(guó)社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展的必然要求—

發(fā)展職業(yè)教育與培訓(xùn)提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力

關(guān)于我國(guó)教育成效個(gè)人分配不公問(wèn)題的探究

對(duì)高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的思考

高等職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”與突破對(duì)策

試論高職目標(biāo)——導(dǎo)控型課程模式的建構(gòu)

高職院校物流專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置之我見(jiàn)

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淺議高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育

教師能力結(jié)構(gòu)與其主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)

關(guān)于高職院校師資隊(duì)伍問(wèn)題之我見(jiàn)

反思:教育主體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然選擇

職教“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)探析

高校引進(jìn)人才的行為設(shè)計(jì)

試論中等職業(yè)教育發(fā)展的營(yíng)銷(xiāo)策略

中等職教“品牌”發(fā)展的原則與策略

職業(yè)學(xué)校管理的理念與實(shí)踐

中職教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)——兼談福建省中職教育現(xiàn)狀—

職業(yè)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的可行性探討及設(shè)計(jì)

關(guān)于中職德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

樹(shù)立品牌意識(shí) 打造精品名牌專(zhuān)業(yè)

就業(yè)導(dǎo)向與大學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)制度

大學(xué)生擇業(yè)與求職的心理健康教育

高職院校職業(yè)指導(dǎo)工作探析

“挑戰(zhàn)自我,校內(nèi)推銷(xiāo)大行動(dòng)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的報(bào)告

合理配置教學(xué)資源的理性思考

淺談技工學(xué)校招生工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)中云南高職教育發(fā)展的思考

踐行“三個(gè)代表”努力推進(jìn)高職學(xué)校的改革和發(fā)展

職業(yè)中專(zhuān)應(yīng)凸顯服務(wù)“三農(nóng)”功能

論點(diǎn)

基于網(wǎng)絡(luò)的作文講評(píng)模式

技校語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育

職校數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析

文化背景在技校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

漫畫(huà)在思想政治課教學(xué)中的魅力

高職力學(xué)課程與微積分的關(guān)系及教學(xué)對(duì)策

淺談《電工考證》教學(xué)的策略

古典詩(shī)詞在《中國(guó)旅游地理》教學(xué)中的應(yīng)用

從一節(jié)電工課的教學(xué)組織談《電工基礎(chǔ)》教學(xué)

激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)造性思維

談中學(xué)閱讀鑒賞的探究式學(xué)習(xí)

“統(tǒng)一作業(yè)”的弊端與改進(jìn)

淺談在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

要鼓勵(lì)學(xué)生“班門(mén)弄斧”

CAD技術(shù)利弊探析

英語(yǔ)教學(xué)中的審美教育

如何激發(fā)學(xué)生政治課學(xué)習(xí)的興趣

小組拼圖學(xué)習(xí)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

圖文結(jié)合教生詞

外語(yǔ)教學(xué)與文化傳授

新時(shí)期道德兩難問(wèn)題探討

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生管理工作探討

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做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考

高職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量策劃

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關(guān)于當(dāng)前企業(yè)教育培訓(xùn) 論文QQ81995535 若干問(wèn)題的思考

對(duì)中專(zhuān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的調(diào)查報(bào)告

以職業(yè)崗位實(shí)踐促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革

技能教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

漫談?wù)Z文教學(xué)中的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練

淺析專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)

談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)

基于建構(gòu)主義理論的《機(jī)械基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)

江蘇職業(yè)教育:成就、經(jīng)驗(yàn)與不足

終身教育——我國(guó)社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展的必然要求—

漫談?wù)Z文教學(xué)中的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練