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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《繼續(xù)教育雜志》2006年09期

《中國教育信息化雜志》2003年09期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2005年05期

《繼續(xù)教育研究雜志》2004年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年05期

《繼續(xù)教育研究雜志》1996年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2014年23期

《留學生雜志》2015年20期

《成人教育雜志》2015年04期

《繼續(xù)教育雜志》2002年01期

《中國成人教育雜志》2010年20期目錄

江西財經(jīng)職業(yè)學院
十五年來大學生思想道德素質(zhì)評價研究綜述
趙飛;
發(fā)達國家職業(yè)教育對我國五年制高職教育發(fā)展的啟示
趙喜林;曹素萍;鄒浩軍;
淺析我國現(xiàn)階段職業(yè)教育領(lǐng)域的困惑
王玨;
論中國當代教育大眾化發(fā)展的道路和特點
翟愛玲;
大學生專業(yè)思想問題的人本解析
趙峰;
歐盟重大終身學習政策綜述
王華軻;楊曉慶;
高校少數(shù)民族大學生多元文化教育與國家認同
劉偉;
高校文化管理的關(guān)鍵因素分析
任宏娥;
論提高高職院校中層干部管理工作的有效性
黎曉明;
“后危機時代”成人教育發(fā)展研究
韓廣年;
現(xiàn)代遠程教育試點高校的倫理責任省察
袁園;
論學分制下高校圖書館管理工作的改革與創(chuàng)新
劉益星;
發(fā)展性教師及教學質(zhì)量評價研究與實踐
陳良;李明;廖金權(quán);
論合并重組高校的文化認同作用
劉德群;
職前教師教學策略能力培養(yǎng)研究——基于案例教學的三階段模式探討
陳媛;
高校二級學院辦公室工作的科學管理
邢亞林;張軍;
高職人才培養(yǎng)中隱性知識之所思
羅華;
科學發(fā)展觀視角下自考助學生黨建工作的思考
范風華;
論加強大學生科學道德教育
廖先明;
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化成人教育模式的探索與思考
王劍鋒;韓贏;韓坤;
高等院校危機管理的研究
張曉鶯;
生評教結(jié)果反饋若干問題探討
錢存陽;
圍繞共同愿景創(chuàng)新大學生教育管理工作
劉龍海;楊欣虎;
淺析高等院校大學生就業(yè)問題
楊天地;
拓展青年教師快速發(fā)展“通道”
陳澤明;楊興強;
淺議高等院校對大學生網(wǎng)絡(luò)管理與教育
陳海濤;
高校師范生以人為中心的柔性管理研究
張睿錕;
江蘇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下職業(yè)教育體系的完善研究
李富;
論素質(zhì)教育視域下高校教師能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
劉百寧;
成人高校圖書館建設(shè)的幾點思考
王鵬;趙春陽;
大學生積極情緒的培養(yǎng)
韋慧;
論大學生情緒問題及其管理
葉發(fā)欽;
談高校圖書館學科館員隊伍的建設(shè)
楊玉全;何德兵;
大學生創(chuàng)業(yè)教育探析
高中玲;
對成人高等教育學分制的實踐探索
王林;葉昌祿;
高校院系指導大學生社會實踐活動策略
萬敏;吳燕;
高校自編教材存在的問題與解決措施
王冬;
CDIO理念下的化學工程成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)
王政;王扶明;
文化多元化境域中高校道德教育困境及其出路
閆連朵;陳艷麗;姜會;
論高校體育與社會體育互動發(fā)展
何穎峰;
大學生心理健康與學校心理健康教育的意義與途徑
任今今;張悅;袁愛軍;
淺析我國當前大學生就業(yè)中存在的問題
王文仁;
西部農(nóng)村貧困地區(qū)學校音樂教育困境探因
楊勝慧;
“村官”計劃對構(gòu)建大學生新農(nóng)村就業(yè)平臺的思考
馬玉玲;張敬丹;吳艷軍;趙艷萍;
當代大學生就業(yè)困難的原因分析及指導對策
姚曉紅;呂紅雁;張曉霞;
圍繞人才培養(yǎng)構(gòu)建思想政治教育體系
蔡建英;唐雪雷;張麗娜;
淺議地方普通高校大學生就業(yè)壓力量表的編制——以九江學院為例
范煥珍;鄭孝庭;
網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育:機遇與途徑
何星舟;
加強校企文化融合促進畢業(yè)生順利就業(yè)
公昆;韓冰潔;
樹立科學的就業(yè)觀促進大學生充分就業(yè)
延鳳宇;李潔;張韶華;
從新加坡的教育理念看班主任工作的服務(wù)意識
李波;
心理主題閱讀——大學生心靈成長的重要途徑
寧順穎;
高職院校職業(yè)價值觀“四位一體”全程教育研究
馬武;
虛實結(jié)合在高職綜合實踐課程開發(fā)中的應(yīng)用
孫兵;
高職生主流精神的培育簡論
肖惠杰;
論工學結(jié)合模式下高職教學管理體系的構(gòu)建
張良;
基于IT服務(wù)外包職業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)學習領(lǐng)域的創(chuàng)新與實踐——以高職院校計
王風茂;
高職院校潛在課程的開發(fā)簡析
王琦;
高職院校發(fā)展策略探究
張倩;霍新懷;李秀儒;
適應(yīng)山東省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級推進高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展
王萍;
高校繼續(xù)教育學院非學歷教育特色化發(fā)展的思考
毛衛(wèi)東;李蕾;
普通高校青年英語教師的發(fā)展
唐君;
開展網(wǎng)絡(luò)校本教研促進教師專業(yè)成長
翟軍衛(wèi);郝會欣;
高師教育的質(zhì)量追求及其策略選擇
吳云鵬;
地方師范院校培養(yǎng)職教師資實施路徑探析
佘萬斌;
高職院校語文教師職業(yè)發(fā)展的新視角
許家琴;
美國生計教育發(fā)展的特點及啟示
關(guān)于紐曼思想解讀與現(xiàn)代意義
路寶利;
自考生心理健康狀況調(diào)查與教育對策分析
林曉航;
自考生自我價值感與主觀幸福感及其關(guān)系研究
梁深;
影響高職學生創(chuàng)業(yè)的核心要素研究
論文QQ81995535 左武榮;
江蘇省普通高校大學生體育生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究
胡玉芹;楊新生;
高職學生自習狀況的調(diào)查與研究
陳銘;
淺談計算機多媒體輔助教學中存在的問題及對策
郝炳虎;
實踐教學導向性管理與評價體系建設(shè)研究
王金生;楊堅定;
建設(shè)學習型教師團隊的信息技術(shù)環(huán)境研究
劉榮林;高宏欣;陳然;
試論網(wǎng)絡(luò)與大學生英語自主學習能力的提升
劉景慧;
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐課程教學創(chuàng)新探討
楊敏茹;
職業(yè)教育教學模式及比較
耿瑞辰;黃軍霞;
打破常規(guī)的問題與對話——《傳播與社會》課程教學實踐與思考
邱戈;
工程管理專業(yè)課程階梯式教學模式的探索
雷書華;李前進;高偉;
論技工院校數(shù)學教學的現(xiàn)狀及對策
姜健;
以就業(yè)為導向的任務(wù)驅(qū)動型課程開發(fā)與教學研究——以高校計算機類課程為例
何東彬;林立忠;朱艷紅;
給水排水工程專業(yè)培養(yǎng)模式及教改探究
田葳;楊素芬;
影響體育函授生學習效果的不利因素及改進措施探究
林琳;
高校體育教學過程中大學生主動性培養(yǎng)的研究
李菊紅;薛瑞妮;
高職院校體育教學中情商的激發(fā)與培養(yǎng)
劉偉;吳瑞紅;
成人教育本科財務(wù)管理專業(yè)課程體系的構(gòu)建
張秀英;
論形成性評價在大學英語教學中的應(yīng)用
那茗;畢會英;
高師小教專業(yè)學生職業(yè)技能培養(yǎng)探索
張洪菊;程超;齊建輝;
導師責任制融入高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學初探
郭琛;
發(fā)現(xiàn)教學法在體育教學中的運用
王朝陽;
人體解剖生理學教學中的立體教育
潘立芯;潘麗筠;馬曉超;
深化高校思想政治理論課實踐性教學的策略
黃勵;
非英語專業(yè)研究生的英語課程發(fā)展方向研究
陳麗萍;
成人體育教學與其他學科間的滲透關(guān)系研究
許愛民;賀權(quán);
高職《中國旅游地理》教學中滲透人文精神教育
周建梅;
案例教學在高職《商務(wù)談判》課程中運用的障礙及對策
陳梅;
基于大學理念的商務(wù)英語專業(yè)實踐教學
梁英君;孫強;
我國高校外國哲學教學現(xiàn)狀、問題及對策探析
唐代虎;
古代文學教學思維模式的繼承與拓展
魏娟莉;
高校體育教育中的思想道德教育探析
吳忠誠;李曉君;
晏陽初的鄉(xiāng)村建設(shè)思想對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的啟示
秦玉清;
新生代農(nóng)民工教育培訓的困境及對策
王玉寶;
南陽理工學院
江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

江西財經(jīng)職業(yè)學院

十五年來大學生思想道德素質(zhì)評價研究綜述

發(fā)達國家職業(yè)教育對我國五年制高職教育發(fā)展的啟示

淺析我國現(xiàn)階段職業(yè)教育領(lǐng)域的困惑

論中國當代教育大眾化發(fā)展的道路和特點

大學生專業(yè)思想問題的人本解析

歐盟重大終身學習政策綜述

高校少數(shù)民族大學生多元文化教育與國家認同

高校文化管理的關(guān)鍵因素分析

論提高高職院校中層干部管理工作的有效性

“后危機時代”成人教育發(fā)展研究

現(xiàn)代遠程教育試點高校的倫理責任省察

論學分制下高校圖書館管理工作的改革與創(chuàng)新

發(fā)展性教師及教學質(zhì)量評價研究與實踐

論合并重組高校的文化認同作用

職前教師教學策略能力培養(yǎng)研究——基于案例教學的三階段模式探討

高校二級學院辦公室工作的科學管理

高職人才培養(yǎng)中隱性知識之所思

科學發(fā)展觀視角下自考助學生黨建工作的思考

論加強大學生科學道德教育

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化成人教育模式的探索與思考

高等院校危機管理的研究

生評教結(jié)果反饋若干問題探討

圍繞共同愿景創(chuàng)新大學生教育管理工作

淺析高等院校大學生就業(yè)問題

拓展青年教師快速發(fā)展“通道”

淺議高等院校對大學生網(wǎng)絡(luò)管理與教育

高校師范生以人為中心的柔性管理研究

江蘇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下職業(yè)教育體系的完善研究

論素質(zhì)教育視域下高校教師能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

成人高校圖書館建設(shè)的幾點思考

大學生積極情緒的培養(yǎng)

論大學生情緒問題及其管理

談高校圖書館學科館員隊伍的建設(shè)

大學生創(chuàng)業(yè)教育探析

對成人高等教育學分制的實踐探索

高校院系指導大學生社會實踐活動策略

高校自編教材存在的問題與解決措施

CDIO理念下的化學工程成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)

文化多元化境域中高校道德教育困境及其出路

論高校體育與社會體育互動發(fā)展

大學生心理健康與學校心理健康教育的意義與途徑

淺析我國當前大學生就業(yè)中存在的問題

西部農(nóng)村貧困地區(qū)學校音樂教育困境探因

“村官”計劃對構(gòu)建大學生新農(nóng)村就業(yè)平臺的思考

當代大學生就業(yè)困難的原因分析及指導對策

圍繞人才培養(yǎng)構(gòu)建思想政治教育體系

淺議地方普通高校大學生就業(yè)壓力量表的編制——以九江學院為例

網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育:機遇與途徑

加強校企文化融合 促進畢業(yè)生順利就業(yè)

樹立科學的就業(yè)觀 促進大學生充分就業(yè)

從新加坡的教育理念看班主任工作的服務(wù)意識

心理主題閱讀——大學生心靈成長的重要途徑

高職院校職業(yè)價值觀“四位一體”全程教育研究

虛實結(jié)合在高職綜合實踐課程開發(fā)中的應(yīng)用

高職生主流精神的培育簡論

論工學結(jié)合模式下高職教學管理體系的構(gòu)建

基于IT服務(wù)外包職業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)學習領(lǐng)域的創(chuàng)新與實踐——以高職院校計

高職院校潛在課程的開發(fā)簡析

高職院校發(fā)展策略探究

適應(yīng)山東省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級 推進高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展

高校繼續(xù)教育學院非學歷教育特色化發(fā)展的思考

普通高校青年英語教師的發(fā)展

開展網(wǎng)絡(luò)校本教研促進教師專業(yè)成長

高師教育的質(zhì)量追求及其策略選擇

地方師范院校培養(yǎng)職教師資實施路徑探析

高職院校語文教師職業(yè)發(fā)展的新視角

美國生計教育發(fā)展的特點及啟示

關(guān)于紐曼思想解讀與現(xiàn)代意義

自考生心理健康狀況調(diào)查與教育對策分析

自考生自我價值感與主觀幸福感及其關(guān)系研究

影響高職學生創(chuàng)業(yè)的核心要素研究

江蘇省普通高校大學生體育生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究

高職學生自習狀況的調(diào)查與研究

淺談計算機多媒體輔助教學中存在的問題及對策

實踐教學導向性管理與評價體系建設(shè)研究

建設(shè)學習型教師團隊的信息技術(shù)環(huán)境研究

試論網(wǎng)絡(luò)與大學生英語自主學習能力的提升

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐課程教學創(chuàng)新探討

職業(yè)教育教學模式及比較

加強校企文化融合促進畢業(yè)生順利就業(yè)

樹立科學的就業(yè)觀促進大學生充分就業(yè)

適應(yīng)山東省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級推進高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展

我國高校外國哲學教學現(xiàn)狀、問題及對策探析