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廣西教育
廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889


《廣西教育雜志》2013年41期目錄

  • 自治區(qū)高校工委、教育廳召開(kāi)2013年第三季度工作分析會(huì)

    本刊訊

  • 讓學(xué)生感受到您的愛(ài)

    戴啟猛

  • 農(nóng)村私立幼兒教育辦學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究

    劉玉成

  • 利用正能量培養(yǎng)學(xué)生的良好品德

    林鼎茂

  • 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    金明

  • 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及問(wèn)題探討——以桂林市城鄉(xiāng)小學(xué)為例

    潘清

  • 農(nóng)村中小學(xué)班主任工作現(xiàn)狀與對(duì)策

    龍志軍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)存在問(wèn)題與對(duì)策

    胡雪芹

  • 基于科學(xué)化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)探索

    王洪勝

  • “解決問(wèn)題”如何解決

    趙維華

  • 開(kāi)展數(shù)學(xué)主題教學(xué)的策略

    沙璐艷

  • 評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的三種策略

    唐慧彬

  • 論幼兒教師的教學(xué)心理動(dòng)機(jī)及激發(fā)措施

    胡春梅

  • 引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知 論文QQ81995535 識(shí)建構(gòu)的途徑

    黃穎娟

  • 新課程下小學(xué)計(jì)算教學(xué)的四個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)

    徐雙蓮

  • 感悟“學(xué)習(xí)單導(dǎo)學(xué)”模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的變化

    陳進(jìn)

  • 運(yùn)用交往學(xué)習(xí)三策略

    王曉敏

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性資源的有效利用

    張海華

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展理性思維

    張海燕

  • 抓住概念核心來(lái)開(kāi)展數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    張明

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略的實(shí)踐

    陳崢嶸

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的方法

    葉飾

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的探索

    張麗紅

  • 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中組織學(xué)生練筆的有效策略

    徐曉玲

  • 打造趣味高效的小學(xué)音樂(lè)課堂的有效途徑

    黃金花

  • 用繪本豐富學(xué)生的課外閱讀

    邱麗君

  • 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)

    江軍

  • 引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法

    李梅芳

  • 閱讀期待——有效閱讀教學(xué)的基點(diǎn)

    黃芳

  • 語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)目標(biāo)指向

    顧麗華

  • 整體性閱讀教學(xué)的探索

    陳安云

  • 語(yǔ)文拓展性閱讀能力的培養(yǎng)

    藍(lán)新枝

  • 隨文識(shí)字教學(xué)法淺探

    蔡扣紅

  • 農(nóng)村小學(xué)識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    卞學(xué)軍

  • 寓教于樂(lè),自主學(xué)習(xí)——談識(shí)字教學(xué)的有效性

    吳莉莉

  • 輕松識(shí)字三步曲——形聲字教學(xué)一得

    吳志英

  • 在山區(qū)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育初探

    古挺先

  • 學(xué)校應(yīng)為教師營(yíng)造和諧工作氛圍

    陳祎

  • 例談農(nóng)村薄弱學(xué)校的困境與“突圍”策略

    林美仇

  • 培養(yǎng)現(xiàn)代小紳士與小淑女的三點(diǎn)做法

    郭華

  • 逆向教育二三例

    鄧麗花

  • 《廣玉蘭》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    范虹劍

  • 《莫高窟》教學(xué)片段與評(píng)析

    鞠僖格

  • 隨堂練說(shuō)莫隨意——《石榴》一課教學(xué)小記

    徐平

  • 探尋作業(yè)設(shè)計(jì)新思路——以《江南》教學(xué)為例

    陳云

  • “猜測(cè)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    陸永兵

  • 《解決問(wèn)題的策略——替換》教學(xué)設(shè)計(jì)

    張嫻

  • 引導(dǎo)小學(xué)生建構(gòu)英語(yǔ)句型要抓“四個(gè)點(diǎn)”

    曹彥青

  • 《折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳海鯨

  • 巧用“轉(zhuǎn)化”策略促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展

    范芹鳳

  • 經(jīng)歷“數(shù)學(xué)”過(guò)程 促進(jìn)思維發(fā)展

    廖淑珍

  • 課堂引導(dǎo)從讀懂學(xué)生的思維開(kāi)始

    蔡斌

  • 《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學(xué)反思

    崔紅梅

  • 《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段及反思

    周立新 林洪春

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題命題誤區(qū)及案例分析

    張鋒

  • 作文評(píng)語(yǔ)的“多多益善”

    居愛(ài)琴

  • 詞語(yǔ)教學(xué)之妙招

    石志芳

  • 創(chuàng)設(shè)情境提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

    魯成飛

  • 英語(yǔ)故事教學(xué)的課堂互動(dòng)模式研究

    姜紅玲

  • 例談小學(xué)英語(yǔ)激趣教學(xué)

    周海洋

  • 英語(yǔ)單詞教學(xué)的四種策略

    吳丹艷

  • 開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的途徑

    丁榮華

  • 在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境的三種策略

    沈勤賽

  • 提高小學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的途徑

    胡淑芬

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考的策略

    袁小娟

  • 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感四策略

    紀(jì)丹丹

  • 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力例談

    侯麗君

  • 數(shù)學(xué)課堂中的美育滲透初探

    黃艷梅

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的途徑

    仇蕾

  • 體育課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

    胡宗源

  • 例談小學(xué)美術(shù)教育生活化的策略

    黃芳

  • 談小學(xué)音樂(lè)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科的綜合

    黃鸝

  • 幼兒入園焦慮原因分析及對(duì)策

    蔡敏

  • 幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成初探

    陳佳燕

  • 利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行幼兒教育例談——以草繩為例

    高曉琴

  • 培養(yǎng)幼兒想象力的策略

    孫克梅

  • 培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)意識(shí)的策略

    黃燎原

  • 重視游戲活動(dòng) 促進(jìn)幼兒發(fā)展

    柯巧玲

  • 自治區(qū)高校工委、教育廳廳長(zhǎng)秦斌深入百色市田陽(yáng)縣露美片區(qū)開(kāi)展教育調(diào)研

    本刊訊

  • 廣西投4.2億實(shí)施課桌椅更新工程

    本刊訊
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