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中學生物教學
中學生物教學

編輯出版:中學生物教學雜志編輯部
主辦:陜西師范大學
出版周期:月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1005-2259


《中學生物教學雜志》2012年06期目錄
  • NEJM:艾滋病疫苗研究獲新發(fā)現(xiàn)

  • 全國中學教研與論文寫作研修會敬告讀者

  • 走進英國中學課堂 感觸英國基礎教育

    欣向紅;
  • 淺談高中生物“學案導學”模式

    陳鵬;
  • 高中生物教學中合作探究學習的調(diào)控

    上官士棟;
  • 新授課的有效性分析

    張瑜;李彬;
  • 運用“畫圖—釋圖—設問”方法 提高教學有效性例談

    李高梅;
  • 學生“動”起來 課堂“活”起來——淺談高中生物課堂教學中“動”的藝

    盛蘭柱;
  • 讓課堂成為問題生成的牧場

    吳久宏;
  • 應用“概念圖”提高高中生物課堂教學效果

    趙小鋒;
  • CBR理論在高中生物復習課中的應用

    陳斌;
  • 生理學知識在中學生物教學中的滲透

    劉卓婧;
  • 情感態(tài)度與價值觀目標設置的點辨析

    高峰英;
  • 修·行

    郭軍英;
  • 對人教版初中《生物》教材中一處圖解的商榷

    宋喜貴;
  • 對普通高中生物課程標準中“內(nèi)容標準”的修改建議

    王修建;
  • 現(xiàn)代生物進化理論主要疑難問題辨析

    楊京舉;
  • 關(guān)于細胞物質(zhì)運輸?shù)膸讉認識誤區(qū)

    劉學廷;
  • 談高中生物學中的“標記”

    梁愈;
  • “實驗還原法”突破光合作用曲線難點

    田洪浩;
  • 數(shù)形結(jié)合法分析酶切位點及圖譜

    羅偉;蔡文豐;
  • 一字之“插”的5組生物學概念辨析

    夏焦兵;
  • 重視課堂交流 提高課堂效率

    李冀平;
  • “環(huán)境因素對光合作用強度的影響”實驗改進

    張大海;
  • 4套初中生物教材“生物的生殖,發(fā)育和遺傳”專題的比較分析

    李詠蘭;趙穎;
  • 揭示高中生物教材中的“模糊問題”

    征銀鋒;王猛;
  • 精心設計 引導生成 培養(yǎng)能力——“動物行為的主要類型”教學案例

    張琦;
  • “生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”教學設計

    馮全成;李韶山;
  • “ATP的主要來源——細胞呼吸”第一課時教學設計

    尚幫華;陳虎;
  • 遺傳學比例的類型及解題策略

    李錦山;
  • 2011年高考理綜(廣東卷)生物試題分析與評價

    珍珠;
  • 新課程背景下如何提高命題質(zhì)量

    丁曉邦;
  • 落葉是廢物嗎?——對人教社七年級教科書一幅圖片的討論

    朱秋容;蒙庚陽;
  • 單倍體還是原來的物種嗎?

    方仲揚;萬錄;
  • 怎樣理解PCR技術(shù)是獲取目的基因的途徑?

    王鵬程;劉聰;
  • 高考試題的難度對中學教學的影響

    黎靜;張潔;
  • 單 論文QQ81995535 細胞動物有體液調(diào)節(jié)嗎?

    張一;洪毅;
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