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基礎教育參考
基礎教育參考

編輯出版:基礎教育參考雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-1128


《基礎教育參考雜志》2013年17期目錄
  • 北京市朝陽區(qū)勁松第四小學

  • “做最好的我”特色教育

  • 樹立“大教育觀” 培育創(chuàng)新人才

  • 全面貫徹全國教育管理信息化工作視頻會議精神 著力做好全國中小學生學

    本刊編輯部
  • 如期建成全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng) 不斷提高基礎教育科學管理水平

    王定華
  • 貴州省建成中小學生學籍信息管理系統(tǒng)——在全國教育管理信息化工作視頻會

    霍健康
  • 著力推進全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建設——專訪教育部基礎教育一司副

    陳海東 甘璐
  • 全國教育管理信息化工作視頻會議召開

  • 教育部辦公廳關于加快推進全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建設的通知

  • 引領帶動 合作共生——“大學區(qū)管理制”背景下教師專業(yè)發(fā)展的實踐與思

    邊團結 苗小軍
  • 構建“做最好的我”特色學校文化 促進學生發(fā)展

    陳金榮
  • 整合石化特色地域資源 探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)——北師大燕化附中“石化

    張愛平 馬熙玲
  • 大投入強整合 推進縣域教育均衡優(yōu)質特色發(fā)展

  • 立足內(nèi)涵發(fā)展 構建幸福校園——義務教育均衡發(fā)展視域下構建幸福校園的

    劉武軍 趙紅霞 徐海燕
  • 語文教學貴在簡單

    孫仁歌
  • 以閱讀推動寫作——“五部曲作文教學法”的探索

    王海倫
  • 如何在閱讀教學中有效進行語言表達訓練

    牛惠曉
  • 讓學生在語文課堂享受審美樂趣

    張泉茹
  • 實施多元評價 挖掘學生潛能

    辛衛(wèi)萍
  • 積累數(shù)學活動經(jīng)驗 提高學生思維能力

    王琴
  • 芻議小學生英語聽說能力的培養(yǎng)

    林璇
  • 淺談生物科學史教育在中學 論文QQ81995535 生物學教學中的作用

    王顥
  • 培智學校生活適應課程開發(fā)的研究與實踐

    高鵬凌
  • 在幼兒一日生活中滲透快樂養(yǎng)成教育

    張雁
  • 中學階段“音樂實踐”的有效嘗試

    何偉
  • 讓課余時間成為學生的“動感地帶”

    郝新軍
  • 發(fā)揮評價與評估的協(xié)同效益促進學生更好學習——評價與評估的國際視角

    唐科莉
  • 美國新澤西州的天才教育課程總覽(上)——從Bloomfield學區(qū)的

    徐曉紅
  • 2012年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報(節(jié)選)

  • 教育部印發(fā)《關于組織申報國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區(qū)的通知》

  • 教育部、財政部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強教育管理信

  • 教育部信推辦印發(fā)《國家教育管理信息系統(tǒng)建設總體方案》的通知函

  • 本土化與國際化——多元文化交融背景下的基礎教育 中學校長國際論壇

  • 金帆舞蹈舞出我人生 北京市朝陽區(qū)勁松第四小學

  • 金帆管樂團演繹幸福人生 北京市朝陽區(qū)勁松第四小學

  • 科技教育點亮智慧人生 北京市朝陽區(qū)勁松第四小學

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