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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年02期目錄

  • 運用成功教育轉化后進生

    鄒強明;

  • 長春市第一實驗銀河小學

  • 論大學生的社會主義核心價值體系建設

    鄭淑榮;

  • 廣州市屬高校青年教師黨員發(fā)展工作創(chuàng)新研究

    李雁;蘇沛祺;孫瑩;

  • 淺談高等師范院�！盁o人監(jiān)考”的可行性

    趙惠蘭;

  • 高等職業(yè)教育教學質量監(jiān)控體系構建的研究

    張舉;

  • 醫(yī)學生素質教育中醫(yī)患溝通技能的培養(yǎng)

    李立森;楊軍;滿玉紅;

  • 多元文化課程實施途徑對課程三級管理體制的啟示

    靳淑梅;

  • 成人教育學生的管理

    劉素香;

  • 語言文化導入對非英語專業(yè)大學生英語學習的必要性

    胡冬梅;劉春華;

  • 日語授受助動詞「～テクレル」的日中對照研究

    段譯萌;

  • 初中化學教學要為學生繼續(xù)學習做好準備

    李平;

  • 中學教師科研隊伍建設的途徑探索

    張玲;

  • 淺析中職體育課德育的滲透

    王家虎;

  • 提高中職歷史課堂教學實效性的做法

    崔運梅;

  • 高中語文教學中的人文教學

    張英麗;

  • IE時代下高中美術教學策略探究

    馬濟天;

  • 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    王祥國;

  • 多元參與式教學原則淺析

    李鵬;張世林;

  • 談農(nóng)村中小學英語教學之間的銜接

    張治明;

  • 發(fā)揮學科優(yōu)勢 滲透育人理念

    李玉良;

  • 學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)對策研究

    高振山;

  • 利用校內資源,創(chuàng)建德育氛圍

    方利美;

  • 挖掘語文教學資源 塑造學生完美心靈

    李丙芹;

  • 再談在物理教學中實施素質教育

    曲中平;

  • 淺談小學體育教育的組織教學

    黃澤文;

  • 心理健康課興趣資源的開發(fā)利用

    張紅霞;

  • 實施“異質分層” 尊重學生個性

    王曉燕;

  • 談有效開展農(nóng)村小學美術教育工作的方法

    錢鞘;

  • 構筑人文關懷 踐行園本管理

    劉建楓;

  • 新課標下初中英語教學的新啟示

    吳媛;

  • 高中數(shù)學新課程初探

    鄒立國;

  • 創(chuàng)設多種情境 點燃求知欲望

    張敬英;孫小紅;

  • 課堂因學生探究而精彩

    俞海江;

  • 中學中文課堂的趣味教學

    張芬;

  • 循借教學舊規(guī)探索新規(guī)

    劉桂芝;

  • 優(yōu)化詞匯教學,提高教學效果

    謝華鋒;

  • 談農(nóng)村中學英語語言結構操練的作用

    易小玲;

  • 有效學習中傾聽習慣的培養(yǎng)

    王炬紅;

  • 中學地理教學中提升學生素養(yǎng)的探討

    卿敏;

  • 讓快樂充盈歷史課堂

    吳云莉;

  • 形式化:體育教學的誤區(qū)

    董長友;

  • 小學美術教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    林麗云;

  • 淺談語文課堂教學中合作學習的指導

    肖建英;

  • 閱讀教學中情感因素的創(chuàng)設

    游海芳;

  • 在語文綜合性學習中轉變學習方式

    朱香萍;

  • 新課改背景下初中歷史教學的策略

    齊彬;

  • 談談怎樣引導學生學會學習

    孫軍;

  • 探索課堂教學改革 提高學生語文素養(yǎng)

    張鳳芝;

  • 高效課堂作文探微

    陸紅星;

  • 淺析新課程理念下高中物理教學的創(chuàng)新

    賀舟波;

  • 對新課改背景下數(shù)學課堂教學的思考

    李明貴;

  • 點擊新課程理念下有效課堂的要素

    徐程;

  • 中學化學教學技巧研究

    王世旭;

  • 淺議語文課中導語的設計和應用

    王英;

  • 信息技術課教學環(huán)節(jié)的設計策略

    朱廣萍;

  • 歷史課堂教學導入的技能

    肖世強;

  • 數(shù)學課差異教學的對策和方法

    真廣恩;

  • 構建生活化的語文教學模式

    葛嵩林;

  • 關于開展高中數(shù)學文化教育的探討

    王建興;

  • 如何做英語教學的導樂師

    孫美娟;

  • 試談信息技術課堂提問的有效策略

    杜佳艷;

  • 例談游戲精神在作文教學中的滲透

    李忠林;

  • 淺談英語單選成績的提高 論文QQ81995535 

    宋兆福;

  • 淺談小學低年級寫字教學

    李慧瓊;

  • 動感課堂 “動”感音樂

    王芳;

  • 教學設計從讀懂教材開始——以“認識負數(shù)”為例

    姜暉;徐敏;

  • 真境導新課 體驗促生成

    王培明;

  • 追求“美感”的數(shù)學教學

    高秀娣;

  • 小學古詩教學創(chuàng)新談

    茅華華;

  • 拓展課堂學用空間 提高英語學習效率

    龍芳;

  • 在小學英語教學中創(chuàng)設情境

    胡玉珊;

  • 談寫作中說明特征能力的培養(yǎng)

    許杰;

  • 如何提高課堂教學質量

    王立東;

  • 構建和諧數(shù)學課堂 培養(yǎng)學生思維品質

    左亞琴;

  • 誰動了我的音樂課——談處在夾縫中的初中音樂教育

    金柱;

  • 淺談直觀教具在英語教學中的應用

    劉國志;

  • 將德育教育寓于語文教學中

    楊義華;

  • 淺談初中語文作文教學

    朱正群;

  • 初中化學愉快教學法初探

    封必剛;

  • 論英語語篇教學的功能及其實現(xiàn)

    喬學琴;

  • 加強英語創(chuàng)新研究實現(xiàn)有效教學發(fā)展

    董辰圣;

  • 談誘思探究法在復習中的科學運用

    許文興;

  • 自主探究學習在小學語文中的應用

    吳宏;

  • 小學漢語拼音課堂教學研究

    王震;吳翠玨;

  • 小議小學高年級語文閱讀教學

    林淑真;

  • 注重語言訓練 提升人文素養(yǎng)

    祝駿;

  • 讓學生樂于做習作達人

    季俊;

  • 在數(shù)運算中培養(yǎng)學生的數(shù)感

    王曉嵐;

  • 自能作文的“三結合”

    林國璽;

  • “五字教學法”的幾個誤區(qū)及對策

    王志義;

  • 閱讀教學的拓展訓練

    黃桂珍;吳桂月;

  • 淮劇曲調《秋韻》教學設計

    王曉曄;

  • 小學美術情境教學法的具體運用

    石劍青;

  • 讓識字教學走進生活

    劉貴康;

  • 淺談高三復習階段試卷講評策略

    鄭林艷;

  • 初中數(shù)學教學中問題教學法的嘗試

    冷延珍;

  • 提高應用題教學質量的教學藝術

    段長壽;

  • 關于問題教學模式的幾點認識

    梁建影;楊剛;

  • 與孩子一起愛上語文

    吳玲麗;

  • 如何才能引導學生樂學

    張蕓;

  • 怎樣在課堂教學中實施創(chuàng)新教育

    靳賢權;

  • 初中生英語閱讀障礙的分析與解決措施

    鄭林娟;

  • 交流展示,靈動英語課堂

    張宏祥;

  • 小學英語“情境”教學初探

    王光祥;孫國清;

  • 小學生寫英語日記的實踐與思考

    王霞;

  • 小學體育主題單元教學的設計與思考

    卞文芳;

  • 運用情境教育思想促進小學英語教學

    蔣豐;

  • 小學英語教學中信息差原理的應用

    蘇梅紅;

  • 讓識字不再成為教學中的一種負擔

    林錦璇;

  • 趣味數(shù)學在幼兒園小班數(shù)學中的應用

    章惠丹;

  • 融洽和諧的師生情感交融藝術

    丁靜;

  • 淺談小學生責任感的培養(yǎng)

    冷海英;

  • 班級管理中后進生轉化的策略

    魏學玉;

  • 激勵,學生自主學習的催化劑

    范小蓮;

  • 淺談班主任的體態(tài)語藝術

    龍安瓊;

  • 妙用“換位”思維,做“有心”班主任

    趙振軍;張培忠;

  • “點擊”網(wǎng)絡,“刷新”班主任工作

    朱湘紅;

  • 談后進生心理障礙的疏導與矯正

    郭鐵鵬;

  • 農(nóng)村留守兒童學校教育存在的問題探析

    沈潤芬;

  • 關注留守兒童的成長和教育

    楊偉;
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