關(guān)于印發(fā)《貴州省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件（試行)》的通知
黔人社廳通【2014】374號
各市（州)人力資源和社會保障局、教育局，貴安新區(qū)黨工委政治部，仁懷市、威寧縣人力資源和社會保障局、教育局，省直各有關(guān)單位：
現(xiàn)將《貴州省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件（試行)》印發(fā)給你們，請依照執(zhí)行。為確保2014年評審工作平穩(wěn)過渡，2014年評審工作新舊評審條件同時執(zhí)行,2014年后，原《關(guān)于印發(fā)的〈貴州省中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件（試行)> 的通知》（黔人通[2007]86號)、《關(guān)于印發(fā)的〈貴州省小學(xué)高級、小學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件（試行)的通知》（黔人通[2007]87號)、關(guān)于印發(fā)的〈貴州省幼兒園高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件（試行)〉的通知》（黔人通[2007]88 號)廢止。
各單位接此通知后，要切實加大宣傳力度，將申報、評審條件及時通知到廣大專業(yè)技術(shù)人員，以便按要求做好申報、評審的各項工作。
貴州省人力資源和社會保障廳 貴州省教育廳
2014年5月19日
貴州省中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件
(試行)
一、總則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)人員能力和水平論.文.服.務(wù).QQ81995535，促進教育創(chuàng)新和教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù) 《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行)》、《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行)》，結(jié)合我省實際，制定本申報評審條件（以下筒稱 < 條件》)。
第二條 堅持以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，樹立“以用為本”新理念，不唯學(xué)歷、不唯資歷，堅持標準、注重實踐、突出業(yè)績。
第三條 本條件適用于全省中小學(xué)、幼兒園中從事教育教學(xué)的人員和具備教師資格、具有教師職務(wù)的管理人員或者為教育教學(xué)服務(wù)的其他專業(yè)技術(shù)人員。
第四條 任職資格名稱和級別：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師，分別為員級、初級、中級、副高級、正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
二、基本條件
第五條 申報中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：
1.擁護黨的路線、方針、政策，遵守中華人民共和國憲法和法律。
2.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責，積極承擔并完成本職工作任務(wù)。
3.符合當年囯家和貴州省對專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、信息技術(shù)（計算機)應(yīng)用能力及繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定。
4.具備教師資格。
第六條 任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行：
1.在規(guī)定任職年限內(nèi)年度考核被確定為“基本合格”的，每次延期1年申報；被確定為“不合格”的，每次延期2年申報。
2.在職稱考試中違紀受查處者，從通報之日起延期2年申報；在申報中弄虛作假者（偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果)，從認定之日起延期3年申報。
3.受黨紀、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期3年申報；受黨紀“嚴重警告”或行政“記過”以上處分的，從解除處分之日起延期4年申報；觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期6年申報。
三、三級教師任職資格申報評審條件
第七條 申報三級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位)、資歷須符合下列條款之一：
1.大學(xué)�？飘厴I(yè)，在初中、小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿且考核合格。
2.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿且考核合格。
第八條 評審條件
1.基本掌握教育原則和方法，具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科教學(xué)工作。教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評估指標體系》（附件，下同)，教學(xué)評價積分達70分以上。
2.協(xié)助做好班主任、輔導(dǎo)員工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。
四、二級教師任職資格申報評審條件
第九條 申報二級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位)、資歷須符合下列條款之一：
1.大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期1年期滿且考核合格。
2.大學(xué)專科畢業(yè)，取得三級教師任職資格，并在初中、小學(xué)、 幼兒園擔任三級教師取務(wù)2年以上；或在初中、小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年（含見習(xí)期)且考核合格。
3.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得三級教師任職資格，并在小學(xué)、幼 兒園擔任三級教師職務(wù)4年以上；或在小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年（含見習(xí)期)且考核合格。
第十條 評審條件
1.熟練掌握教育原則和方法以及教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法基 礎(chǔ)知識，具有所教學(xué)科必備專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科課 程標準（教學(xué)大綱)、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果優(yōu) 良，按《教學(xué)質(zhì)量評估指標體系》，教學(xué)評價積分達75分以上。
2.擔任或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生身心健康成長。
3.掌握教育教學(xué)方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。
4.能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。
五、一級教師任職資格申報評審條件
第十一條 申報一級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位)、 資歷須符合下列條款之一：
1.獲碩士學(xué)位，任教2年以上。
2.獲雙學(xué)士學(xué)位（其中之一必須為相關(guān)專業(yè)學(xué)位)，取得二級教師任職資格，并擔任二級教師職務(wù)3年以上。
3.大學(xué)本科畢業(yè)，取得二級教師任職資格，并擔任二級教師職務(wù)4年以上。
4.大學(xué)�？飘厴I(yè)，取得二級教師任職資格，并在初中、小學(xué)、 幼兒園擔任二級教師職務(wù)5年以上。
5.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得二級教師任職資格，并在小學(xué)、幼兒園擔任二級教師職務(wù)6年以上。
高級中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校)任教教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷；初級中學(xué)任教教師須具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷；小學(xué)、幼兒園任 教教師須具有中等職業(yè)學(xué)校以上學(xué)歷；教學(xué)研究機構(gòu)、教師培訓(xùn)機構(gòu)教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。
第十二條評審條件
(一)任職條件
任二級教師以來，須具備下列條件：
1.比較扎實地掌握所教學(xué)科基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科課程標準（教學(xué)大綱)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評估指標體系》，教學(xué)評價積分達80分以上。
2.有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生健康成長論.文.服.務(wù).QQ81995535，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格，參與輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團或課外興趣活動小組活動（提供學(xué)校總體安排、個人計劃、總結(jié)、學(xué)生名單、活動過程記錄等佐證材料，下同)。
3.具有一定教育教學(xué)研究能力，并承擔一定教學(xué)研究任務(wù), 在教育教學(xué)實踐和教育改革創(chuàng)新中累積了一定經(jīng)驗。
4.承擔過校級以上示范課或觀摩課。
5.能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)工作量可按有關(guān)規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌一門專業(yè)技能，獨立承擔一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時)，并報縣（市、 區(qū)、特區(qū))教育行政部門審核認可。
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