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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年03期

《繼續(xù)教育研究雜志》2012年07期目錄

經(jīng)濟全球化下的繼續(xù)教育發(fā)展策略
劉婷婷;
研究型大學繼續(xù)教育發(fā)展的幾大誤區(qū)與出路
蔣開球;
五個優(yōu)化——提高校本培訓質(zhì)量的有效策略
孫天才;
企業(yè)在職人員外語學習狀況的調(diào)查
戴淑云;靖安典;
城市化進程中農(nóng)村德育生態(tài)性診斷及應對
劉蓉;宋杰;
對海南少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育的思考——跟蹤調(diào)查“海南少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)
林堯俊;
建筑行業(yè)農(nóng)民工安全教育優(yōu)化措施探析
錢劍安;魏巍;
新生代農(nóng)民工的培訓研究
袁小平;徐欣;
“泛智”教育思想對成人繼續(xù)教育的啟示
論文QQ81995535 姜艷;
成人高等教育人才培養(yǎng)模式反思與重構(gòu)
韓強;
新時期地方高校圖書館服務(wù)成人教育的思考
李栓民;
成人學歷教育經(jīng)費情況概述
賀靜;
高等職業(yè)教育動態(tài)評估:探索與展望
白景永;
高職教育校企合作關(guān)系的本質(zhì)
周金坤;何旭燕;
行業(yè)職教集團核心學校高地建設(shè)及探索——以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院為例
肖華中;萬玉文;
高職院校創(chuàng)業(yè)型外貿(mào)網(wǎng)商人才培養(yǎng)
陳亮;沈靜;
論高職院校與區(qū)域社會經(jīng)濟共生發(fā)展——江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院與淮安區(qū)域經(jīng)
李坤;李英;
天津高職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析
王全旺;趙兵川;
遠程高等教育終端學習中心運營管理探究——以廣東中山奧鵬學習中心為案例
謝暉;
遠程教育中的國際經(jīng)濟法學教學內(nèi)容及教學方法
王榮華;
現(xiàn)代遠程高等教育畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的問題與對策
劉志選;
電大開放英語教學模式研究
潘見煒;
我國不同區(qū)域高職院校師資隊伍建設(shè)探析
趙定勇;何方國;
基于前景理論的教師流動行為研究
李玉棟;潘文煜;
高校教師應增強包容精神
李金艷;
地方高校青年教師師德現(xiàn)狀
張勝利;
提升工科高職教師職業(yè)能力的對策
趙春江;
城市社區(qū)教育教師隊伍能力建設(shè)探析
張連民;衛(wèi)喆;
城鄉(xiāng)教師流動非正式制度阻礙因素和實現(xiàn)路徑探析——新制度理論的視角
賈建國;岳訓濤;
中小學老師網(wǎng)絡(luò)培訓存在的問題及應對策略——基于受訓老師的視角
李玉龍;
瓶頸與突破:行政管理考科社會實踐改革探索
何曉莉;蔡曉東;
高職院校頂崗實習集中式管理模式的研究
張秋玲;
以勤工助學為視角完善高校貧困生發(fā)展援助體系
田軍鵬;
“工學結(jié)合”模式下頂崗實習生權(quán)益維護策略
潘美英;
切實加強高校教育管理充分促進大學生發(fā)展
羅引青;
以社會實踐帶動獨立學院思想政治教育工作創(chuàng)新
王曉萍;郭亞軍;
適用于高校的激勵理論及其運用
徐振蘭;
基于系統(tǒng)思考的我國大學生創(chuàng)業(yè)教育體系
劉衛(wèi)星;賈玉琢;
論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的“目標設(shè)定”
段輝艷;
高校畢業(yè)生就業(yè)失信現(xiàn)象原因分析與對策初探
陳永華;
論高校畢業(yè)生在基層就業(yè)勝任力不足的原因
馮東;趙遠博;
畢業(yè)生不良擇業(yè)心態(tài)與高校思想政治工作的應對
黃靖;
普通高校學生主客觀身體評價一致性研究
董艷國;唐振宇;
新時期高校學生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新路徑
鄧群;
高職院校學生素質(zhì)培養(yǎng)的“三三”模式
李紅梅;
高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育論析
陳皓;
網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下學生自主性學習研究
李常玉;冀桂娥;
論地理教學中地球公民意識的培養(yǎng)
趙福平;
高師中文師范生教學技能訓練的理論與實踐
金耀民;
全日制專業(yè)學位研究生學術(shù)道德教育中導師的作用
鄢娟;何歡;
培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì):高職公共基礎(chǔ)課改革的必由之路
楊方;張建青;
以人為本理念在高校思想政治理論課中的指導意義
李全彩;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究性教學模式的理論與實踐研究
溫曉慧;
強化基礎(chǔ)學科教學實踐的嘗試——暨南大學中文系方言學課程教學實踐探索
劉新中;
論學校武術(shù)課審美教育
張繼華;
地方牲知識視閾中的成人高等法學教育變革
劉立明;
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的職業(yè)教育教學方法的探索
宋建桐;朱春紅;
能力本位職業(yè)教育模式與我軍任職教育教學
關(guān)宏;胡圣紅;
高職旅游專業(yè)實踐教學體系的實證性研究
袁姝;葛勝娟;
論會計教學實踐
龍衛(wèi)紅;
合作學習在大班英語口譯教學中的應用
黨美麗;
模因論視野中的流行語的生成
翟舒;
攝影人素質(zhì)視角下課程思維模式的轉(zhuǎn)換
馮俏俏;趙明;
美國高等教育融資及啟示
王飛賀;
美國鳳凰城大學辦學模式與我國遠程教育
黃瑞紅;
西方發(fā)達國家創(chuàng)業(yè)教育特征及借鑒
劉筠;
終身教職制度對我國高校師資隊伍建設(shè)的意義
陳菡;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

經(jīng)濟全球化下的繼續(xù)教育發(fā)展策略

研究型大學繼續(xù)教育發(fā)展的幾大誤區(qū)與出路

五個優(yōu)化——提高校本培訓質(zhì)量的有效策略

企業(yè)在職人員外語學習狀況的調(diào)查

城市化進程中農(nóng)村德育生態(tài)性診斷及應對

對海南少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育的思考——跟蹤調(diào)查“海南少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)

建筑行業(yè)農(nóng)民工安全教育優(yōu)化措施探析

新生代農(nóng)民工的培訓研究

“泛智”教育思想對成人繼續(xù)教育的啟示

成人高等教育人才培養(yǎng)模式反思與重構(gòu)

新時期地方高校圖書館服務(wù)成人教育的思考

成人學歷教育經(jīng)費情況概述

高等職業(yè)教育動態(tài)評估:探索與展望

高職教育校企合作關(guān)系的本質(zhì)

行業(yè)職教集團核心學校高地建設(shè)及探索——以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院為例

高職院校創(chuàng)業(yè)型外貿(mào)網(wǎng)商人才培養(yǎng)

論高職院校與區(qū)域社會經(jīng)濟共生發(fā)展——江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院與淮安區(qū)域經(jīng)

天津高職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

遠程高等教育終端學習中心運營管理探究——以廣東中山奧鵬學習中心為案例

遠程教育中的國際經(jīng)濟法學教學內(nèi)容及教學方法

現(xiàn)代遠程高等教育畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的問題與對策

電大開放英語教學模式研究

我國不同區(qū)域高職院校師資隊伍建設(shè)探析

基于前景理論的教師流動行為研究

高校教師應增強包容精神

地方高校青年教師師德現(xiàn)狀

提升工科高職教師職業(yè)能力的對策

城市社區(qū)教育教師隊伍能力建設(shè)探析

城鄉(xiāng)教師流動非正式制度阻礙因素和實現(xiàn)路徑探析——新制度理論的視角

中小學老師網(wǎng)絡(luò)培訓存在的問題及應對策略——基于受訓老師的視角

瓶頸與突破:行政管理考科社會實踐改革探索

高職院校頂崗實習集中式管理模式的研究

以勤工助學為視角完善高校貧困生發(fā)展援助體系

“工學結(jié)合”模式下頂崗實習生權(quán)益維護策略

切實加強高校教育管理充分促進大學生發(fā)展

以社會實踐帶動獨立學院思想政治教育工作創(chuàng)新

適用于高校的激勵理論及其運用

基于系統(tǒng)思考的我國大學生創(chuàng)業(yè)教育體系

論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的“目標設(shè)定”

高校畢業(yè)生就業(yè)失信現(xiàn)象原因分析與對策初探

論高校畢業(yè)生在基層就業(yè)勝任力不足的原因

畢業(yè)生不良擇業(yè)心態(tài)與高校思想政治工作的應對

普通高校學生主客觀身體評價一致性研究

新時期高校學生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新路徑

高職院校學生素質(zhì)培養(yǎng)的“三三”模式

高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育論析

網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下學生自主性學習研究

論地理教學中地球公民意識的培養(yǎng)

高師中文師范生教學技能訓練的理論與實踐

全日制專業(yè)學位研究生學術(shù)道德教育中導師的作用

培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì):高職公共基礎(chǔ)課改革的必由之路

以人為本理念在高校思想政治理論課中的指導意義

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究性教學模式的理論與實踐研究

強化基礎(chǔ)學科教學實踐的嘗試——暨南大學中文系方言學課程教學實踐探索

論學校武術(shù)課審美教育

地方牲知識視閾中的成人高等法學教育變革

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的職業(yè)教育教學方法的探索

能力本位職業(yè)教育模式與我軍任職教育教學

高職旅游專業(yè)實踐教學體系的實證性研究

論會計教學實踐

合作學習在大班英語口譯教學中的應用

模因論視野中的流行語的生成

攝影人素質(zhì)視角下課程思維模式的轉(zhuǎn)換

美國高等教育融資及啟示

美國鳳凰城大學辦學模式與我國遠程教育

西方發(fā)達國家創(chuàng)業(yè)教育特征及借鑒

終身教職制度對我國高校師資隊伍建設(shè)的意義