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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2004年05期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2008年06期

《中國(guó)電化教育雜志》2013年05期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1998年01期

《教育與裝備研究雜志》2012年05期

《神州學(xué)人雜志》1994年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2007年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2009年05期

《電化教育研究雜志》2013年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年13期目錄

基于觀念轉(zhuǎn)變之科學(xué)概念教學(xué)探索
林昌平;
教師應(yīng)如何面對(duì)新課改
陳德源;李萬(wàn)金;
當(dāng)前不和諧師生關(guān)系的原因分析
劉海俠;
電氣專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的研究與思考
韓亮;劉瑞君;
課改教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)變
蔡秀潔;
職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)前的心理指導(dǎo)
金晶華;
把握學(xué)生心理特點(diǎn) 開(kāi)展青春期心理輔導(dǎo)
路鵬;陳立霞;
構(gòu)建機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)新的教學(xué)模式
解瑞瑞;孟海霞;
課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)中小組合作方式的運(yùn)用
李廣謙;
讓賞識(shí)教育在幼兒教育活動(dòng)中開(kāi)花結(jié)果
申慧英;
科學(xué)復(fù)習(xí)課中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
鄭建忠;
新課程下教師應(yīng)具備的素質(zhì)
李志芳;
課堂教學(xué)中意外現(xiàn)象的藝術(shù)處理
陸興瑞;
通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 促進(jìn)幼兒的發(fā)展
李群;
初中英語(yǔ)課程改革教材的特點(diǎn)
孟桂芝;
對(duì)高中數(shù)學(xué)新課改、新教材的再認(rèn)識(shí)
顧介遠(yuǎn);閆利;
淺談?wù)Z文教學(xué)生活化
趙紅花;
作文教學(xué)管窺
李清國(guó);
語(yǔ)文教學(xué)的課堂提問(wèn)
金麗華;
新課程理念下初中文言文教學(xué)方法初探
孫玲娟;
提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾種方法
宋華東;
在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
邊愛(ài)萍;
正確把握課標(biāo)要求全面推進(jìn)拼音教學(xué)
賈秀閣;
自主選擇突出習(xí)作個(gè)性
趙燕;
語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
賈玉萍;徐秀美;
初中語(yǔ)文教學(xué)中的養(yǎng)成教育
李建華;
開(kāi)拓審美想象點(diǎn)燃審美情感——在小學(xué)散文教學(xué)中進(jìn)行審美教學(xué)
洪薇;
用生本理論指導(dǎo)閱讀教學(xué)
張立善;
論語(yǔ)文教學(xué)及其創(chuàng)新
崔苗苗;
小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)
姜霞;胡杰;
合作探究學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李秀英;
數(shù)學(xué)課堂要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
張立雙;
營(yíng)造和諧氛圍體驗(yàn)成功快樂(lè)
耿方華;
新課程理念下的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
高麗鳳;
活躍英語(yǔ)課堂氣氛的有效課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
高中華;
英語(yǔ)教學(xué)中滲透英美文化教育培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)與熱情
王培欣;
初中英語(yǔ)課的整體教學(xué)方法——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
楊學(xué)敏;
初中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的嘗試
畢秀光;
以讀導(dǎo)寫循序漸進(jìn) 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力
孫玉光;
英語(yǔ)寫作教學(xué)的原則及運(yùn)用
賀會(huì)艷;
英語(yǔ)課堂中的彈性策略——分層教學(xué)
崔曉娜;
自主性學(xué)習(xí)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
胡金鳳;高文波;
職高英語(yǔ)的優(yōu)化教學(xué)
李日香;
真實(shí)性輸入在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
羅國(guó)鴻;
新課程理念下的物理教學(xué)思考
田煥杰;
情感因素在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
曹愛(ài)萍;
初中物理新課程實(shí)施中的教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
蔣洪松;
物理教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)方法教育的嘗試
楊躍亮;
深化高校教學(xué)改革提高化學(xué)課堂質(zhì)量
董金萍;
高中化學(xué)分層教學(xué)初探
畢增文;
活躍化學(xué)課堂的幾點(diǎn)“活”起來(lái)嘗試
王玉波;
化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)“三導(dǎo)”教學(xué)法嘗試
魯剛靜;
中學(xué)化學(xué)有效學(xué)習(xí)探微
吳志梅;
化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效生成的策略
吳玲玲;
把研究性學(xué)習(xí)帶入信息技術(shù)課堂
王進(jìn)文;
初中思想品德課教學(xué)應(yīng)滿足學(xué)生的心理需要
董玲玲;
新形勢(shì)下思想政治課教學(xué)探討
潘國(guó)昌;
優(yōu)化課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
李漢平;
思想品德課中如何提高教學(xué)的有效性
王洪琴;
初中歷史教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)方面
安曉菲;
歷史教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
張淑芳;
高中歷史課閱讀教學(xué)初探
吳立俠;
情感教育在地理教學(xué)中的作用
陳淑娟;
“學(xué)、教式”教學(xué)模式初探
張靜;
初中美術(shù)課堂個(gè)性化教學(xué)
包志堅(jiān);
中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法新探
李發(fā)剛;
對(duì)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的思考
高秋英;楊玉霞;
語(yǔ)文新課標(biāo)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力
左俊生;
充分發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
黃會(huì)芳;
趣味游戲識(shí)字十法
張麗娟;
多元評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生寫作動(dòng)機(jī)
劉瑞瑞;
作文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
鐘文平;
關(guān)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
田煥梅;
優(yōu)化朗讀教學(xué)的策略
張文東;趙秉秀;隗樂(lè)霞;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力的點(diǎn)滴體會(huì)
崔成淑;
拓展教學(xué)閱讀之研究
史永明;
對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
張會(huì)彬;
語(yǔ)文難學(xué)難教原因探析
李淑慧;
學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
曹相林;
如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
于偉麗;
借偶發(fā)事件提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效益
溫作從;
論初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
李艷;牟樹杰;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
劉淑忠;
新課程改革下中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王麗霞;
如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
田如群;
列方程解應(yīng)用題教論文QQ81995535 學(xué)做到“四化”
張?zhí)熹J;
從口算入手提高計(jì)算能力
李桂榮;
對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的幾點(diǎn)看法
李政球;
新課程下作業(yè)布置的藝術(shù)
魏紅蓮;
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
許英蘭;
對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
何進(jìn)良;
數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用——“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”一課有感
彭秋嬋;
用英語(yǔ)閱讀促進(jìn)英語(yǔ)寫作的教學(xué)探討
劉榮;
激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的有效方法
甄宜水;李現(xiàn)芬;
加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)中閱讀方法指導(dǎo)的探討
張永紅;劉曉梅;
新課程下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
蔡增力;
對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
程志萍;
關(guān)鍵詞法英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的個(gè)案研究
涂小兵;
對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
田福存;
對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)踐與做法
李月君;
如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
師英;
培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)的途徑探究
蔡文婷;
變革習(xí)題教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
張艷娜;
滲透環(huán)保知識(shí) 提高責(zé)任意識(shí)
曹柏華;
提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣
謝曉文;
科學(xué)教學(xué)關(guān)注學(xué)困生的策略
林小姿;
如何有效提高學(xué)生的思維能力
孫圣利;
對(duì)政治“活動(dòng)課”的點(diǎn)滴思考
史利平;
初中歷史教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
姜秀艷;
推導(dǎo)勾股定理課件制作
王俊杰;
高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
王海榮;
如何培養(yǎng)初中聾生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
管海平;
欣賞——讓心靈插上美的翅膀
于佳;
體育教師的三種惡習(xí)
王志國(guó);
在中學(xué)生籃球訓(xùn)練中如何增加流暢體驗(yàn)
鄭紅偉;
小學(xué)生音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)
高海波;
淺談新課程美術(shù)教學(xué)
李東;
放松訓(xùn)練在短跑運(yùn)動(dòng)中的重要性
李東波;
談轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
賀宗柏;
淺談教師的批評(píng)藝術(shù)
劉少喜;
讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)
崔秀娟;
幼兒教師心理健康狀況與對(duì)策分析
楊艷;
培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的三個(gè)途徑
王麗敏;
交互式填空題課件的制作方法
楊瑞岐;
新時(shí)期高中生思想政治工作淺談
梁貴軍;
高中政治課教學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的體會(huì)
肖輝;
積極利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展中小學(xué)生德育工作的思考
黃志強(qiáng);
中學(xué)德育工作中的養(yǎng)成教育
劉俊鋒;
關(guān)于遠(yuǎn)教資源的管理與應(yīng)用
何浩平;周亮;廖靜波;
對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體輔助教學(xué)的幾點(diǎn)思考
張國(guó)鳳;劉濤;
遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
周希清;
多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的認(rèn)識(shí)
劉珅;羅宇云;
巧用多媒體營(yíng)造良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境
張曉紅;
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合嘗試
槐寬想;
運(yùn)用電化教育技術(shù)優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)
殷海英;
恰當(dāng)運(yùn)用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
耿其雙;
運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
孔海河;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
徐鐵環(huán);
巧用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
張麗君;
幾何畫板與數(shù)學(xué)教學(xué)
寇秋鳳;
例談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)實(shí)意義
趙鳳春;
運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
趙志勇;
信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合
廖小鳳;
信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王慧英;
電教媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
丁連云;
多媒體與英語(yǔ)寫作教學(xué)的有機(jī)整合
胡曉艷;
發(fā)揮語(yǔ)音室在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
劉學(xué)娟;
計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐探索
洪瑞增;
多媒體在技校物理教學(xué)中的應(yīng)用
李占飛;
信息化條件下計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)改革的探索
房瑋;
信息技術(shù)與初中思想品德課的整合
王繼文;
運(yùn)用Google Earth軟件突破“地球”教學(xué)難點(diǎn)
肖軍華;
信息技術(shù)在聾校初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
肖雪萍;
多媒體在地理新課程教學(xué)中的應(yīng)用
劉朝輝;
初中體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合應(yīng)用
羅秀祿;
計(jì)算機(jī)媒體教學(xué)中的現(xiàn)代數(shù)字電視制作方式及應(yīng)用
丁盛;王曉艷;
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 規(guī)范圖書管理充分發(fā)揮圖書館(室)的效益
孔紅霞;
家用漏電保護(hù)器的工作原理及跳閘的原因
史亞軍;竺春陽(yáng);
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的新方法
胡景剛;
加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
李建英;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
趙艷榮;
中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)淺探
張鶯;
漢王手寫液晶屏和電子白板隨時(shí)隨地寫電子板書——漢王手寫液晶屏和電

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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把握學(xué)生心理特點(diǎn) 開(kāi)展青春期心理輔導(dǎo)

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課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)中小組合作方式的運(yùn)用

讓賞識(shí)教育在幼兒教育活動(dòng)中開(kāi)花結(jié)果

科學(xué)復(fù)習(xí)課中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

新課程下教師應(yīng)具備的素質(zhì)

課堂教學(xué)中意外現(xiàn)象的藝術(shù)處理

通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 促進(jìn)幼兒的發(fā)展

初中英語(yǔ)課程改革教材的特點(diǎn)

對(duì)高中數(shù)學(xué)新課改、新教材的再認(rèn)識(shí)

淺談?wù)Z文教學(xué)生活化

作文教學(xué)管窺

語(yǔ)文教學(xué)的課堂提問(wèn)

新課程理念下初中文言文教學(xué)方法初探

提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾種方法

在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

正確把握課標(biāo)要求 全面推進(jìn)拼音教學(xué)

自主選擇 突出習(xí)作個(gè)性

語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

初中語(yǔ)文教學(xué)中的養(yǎng)成教育

開(kāi)拓審美想象 點(diǎn)燃審美情感——在小學(xué)散文教學(xué)中進(jìn)行審美教學(xué)

用生本理論指導(dǎo)閱讀教學(xué)

論語(yǔ)文教學(xué)及其創(chuàng)新

小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)

合作探究學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)課堂要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

營(yíng)造和諧氛圍 體驗(yàn)成功快樂(lè)

新課程理念下的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)

活躍英語(yǔ)課堂氣氛的有效課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)教學(xué)中滲透英美文化教育 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)與熱情

初中英語(yǔ)課的整體教學(xué)方法——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的嘗試

以讀導(dǎo)寫 循序漸進(jìn) 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力

英語(yǔ)寫作教學(xué)的原則及運(yùn)用

英語(yǔ)課堂中的彈性策略——分層教學(xué)

自主性學(xué)習(xí)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

職高英語(yǔ)的優(yōu)化教學(xué)

真實(shí)性輸入在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

新課程理念下的物理教學(xué)思考

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物理教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)方法教育的嘗試

深化高校教學(xué)改革 提高化學(xué)課堂質(zhì)量

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優(yōu)化課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

思想品德課中如何提高教學(xué)的有效性

初中歷史教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)方面

歷史教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

高中歷史課閱讀教學(xué)初探

情感教育在地理教學(xué)中的作用

“學(xué)、教式”教學(xué)模式初探

初中美術(shù)課堂個(gè)性化教學(xué)

中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法新探

對(duì)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的思考

語(yǔ)文新課標(biāo)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力

充分發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性

趣味游戲識(shí)字十法

多元評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生寫作動(dòng)機(jī)

作文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣

關(guān)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

優(yōu)化朗讀教學(xué)的策略

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力的點(diǎn)滴體會(huì)

拓展教學(xué)閱讀之研究

對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

語(yǔ)文難學(xué)難教原因探析

學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

正確把握課標(biāo)要求全面推進(jìn)拼音教學(xué)

自主選擇突出習(xí)作個(gè)性

開(kāi)拓審美想象點(diǎn)燃審美情感——在小學(xué)散文教學(xué)中進(jìn)行審美教學(xué)

營(yíng)造和諧氛圍體驗(yàn)成功快樂(lè)

英語(yǔ)教學(xué)中滲透英美文化教育培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)與熱情

以讀導(dǎo)寫循序漸進(jìn) 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力

深化高校教學(xué)改革提高化學(xué)課堂質(zhì)量

“學(xué)、教式”教學(xué)模式初探

列方程解應(yīng)用題教論文QQ81995535 學(xué)做到“四化”

培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)的途徑探究

恰當(dāng)運(yùn)用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

巧用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)