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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2010年07期目錄

論文征集啟事
“行業(yè)技術(shù)標準與數(shù)字校園可持續(xù)發(fā)展”——2010年全國數(shù)字校園建設與
社會化媒體:Web2.0時代的教學新技術(shù)——訪荷蘭教育技術(shù)學知名學者
王佑鎂;
基于信息視野教育原理的教學設計思考——教學設計與教學工程
黃景碧;陳文沛;
以提升核心競爭力為目標的成人教育信息化論文QQ81995535 策略研究
劉榮;左紅武;
對教學設計研究方法的探討
劉琳;陳曉慧;
整合式微型學習探微
張豪鋒;朱喜梅;
深度參與:理解型教學設計的學生視角
姚曉慧;
基于三維目標的“數(shù)字化學習”課程學習活動設計與實施研究
張利桃;劉永花;
教育技術(shù)視閾中問題邏輯的教學模式建構(gòu)——高校思想政治理論課教學研究
李梁;
基于簡易視頻展示臺的教學設計案例
陳秀芝;史可卿;
多媒體教室IC卡控制管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
左渠;
混合教學管理系統(tǒng)的研究與設計
蔡新;
多媒體教室病毒防治——兼論與校園網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展
劉立清;
關(guān)于高校精品課程網(wǎng)絡資源建設可持續(xù)發(fā)展的若干思考
曹霞;
高職院校共享型專業(yè)教學資源庫建設研究
張家貴;曹哲新;
網(wǎng)絡教學視頻素材應用研究
陳宗讓;李曉銘;
信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展:從應然走向?qū)嵢?/h3>鄭小軍;
利用混合學習模式提升教師信息化教學能力的研究
黃純國;
基于行動研究的農(nóng)村學校教師教育技術(shù)培訓
付麗萍;張軍征;
教育技術(shù)學公共課教學模式轉(zhuǎn)變的研究——基于Moodle平臺的探索
王洪福;張家年;李懷龍;徐影;
教育技術(shù)學本科專業(yè)審美教育淺談
王植青;
教育技術(shù)學研究生創(chuàng)新環(huán)境的建設
郭根生;
基于泛在學習理論的多媒體網(wǎng)絡英語教學體系構(gòu)建
孟凡茂;
網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語閱讀策略訓練的實驗研究
李金屏;
我國教育技術(shù)在漢字教學方面的研究概況
刁靜;何瑋;
二語習得中字幕視聽輸入方式的作用研究:回顧與思考
汪徽;
自動語音分析技術(shù)在俄語發(fā)音學習中的應用
張軍民;王驍勇;
Sakai在農(nóng)技推廣人員遠程培訓中的應用
茍超群;刁永鋒;
價值工程思想對高校網(wǎng)絡課程建設的指導
彭偉成;謝康;許永強;
四款開源學習管理系統(tǒng)的對比與探究
王秀榮;劉敏斯;孫良林;
面向首屆免費師范生基于Moodle教學管理平臺的相關(guān)探討
劉洪寧;秦健;龔浩杰;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志廣告簡介
網(wǎng)絡團隊及網(wǎng)絡團隊學習心理淺談
姚遠峰;尚千紅;
國外遠程學習者在線學習障礙研究
蔣紀平;
全國中小學教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文評選活動拉開帷幕
廣東方言教學資源網(wǎng)格平臺的設計與開發(fā)
彭志峰;熊玉珍;
基于VisualProlog的自動答疑系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
江耿豪;
國家級精品課程《中共共產(chǎn)黨史》網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)
王承博;
面向?qū)W習者的口譯自主學習網(wǎng)站建設:理論與實踐
劉夢蓮;
基于VB和PPT的多媒體課件制作技術(shù)
劉尚國;王喜芹;王健;
數(shù)字語言實驗室科學管理模式的構(gòu)建
張從現(xiàn);
桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)在“細菌和病毒的遺傳”課件中的應用研究
魏久鴻;王麗萍;李冬哲;張曉君;
基于SOA中間件的EPSS構(gòu)建研究
徐峰;
虛擬仿真技術(shù)在數(shù)字電路課程改革實踐中的應用研究
李娜;
清華大學生物醫(yī)學影像實驗平臺成立
基于Living Lab的體驗式教學模式創(chuàng)新:服務體驗的視角
彭英;鄭會頌;王霽;徐建勤;
關(guān)于成立中國教育技術(shù)協(xié)會技術(shù)標準委員會的通知
匯聚教育前沿技術(shù),引領教學實踐應用——全國高校教學新思路研討會日前在
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