特大黑人娇小亚洲女,亚洲嫩模高喷白浆在线观看,日韩精品久热大陆

現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

相關(guān)推薦

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2012年03期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年08期

《21世紀(jì)雜志》2005年03期

《中國電化教育雜志》2003年11期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2012年04期

《留學(xué)生雜志》2016年02期

《中國研究生雜志》2010年01期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年02…

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2005年03期

《教育與裝備研究雜志》1987年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2010年06期目錄

“行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)字校園可持續(xù)發(fā)展”——2010年全國數(shù)字校園建設(shè)與
論文征集啟事
多媒體教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
鐘曉流;
媒介技術(shù)變遷對(duì)兒童同伴關(guān)系的影響
陳鋼;
敘事研究與教育技術(shù)領(lǐng)域敘事研究的深度思考
王吉;
論“云服務(wù)”在教育低碳化中的合理應(yīng)用
楊濱;王文霞;
關(guān)注新變化應(yīng)對(duì)新措施
楊改學(xué);
教育信息技術(shù)的生產(chǎn)率悖論研究
劉強(qiáng);辛蔚峰;
技術(shù)支持的文獻(xiàn)研究法:數(shù)字化教育研究的一個(gè)嘗試
魏順平;
精品課程教學(xué)錄像質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
戰(zhàn)銳;張學(xué)波;
2010“教育技術(shù)前沿”暑期學(xué)校招生簡(jiǎn)章
天津市“空中課堂”試運(yùn)行階段應(yīng)用情況調(diào)查與分析
菅光賓;孫淑艷;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志廣告簡(jiǎn)介
數(shù)字短片特性分析及其對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的啟示
唐美燕;孔惠潔;黃如民;
基于課程資源的研究性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)研究
劉穎;
全國中小學(xué)教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文評(píng)選活動(dòng)拉開帷幕
Publish or Perish被引分析工具在外語教學(xué)研究中的應(yīng)用
劉建軍;
智能寫作評(píng)分系統(tǒng)在大學(xué)英語寫作中的實(shí)證研究
魯艷輝;譚福民;彭舜;
影響學(xué)生情感過濾的大學(xué)英語教師因素分析
秦磊;胡加圣;
給大學(xué)英語教學(xué)圍上“圍脖”
郝兆杰;孫仲娜;
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)分析
趙厚福;祝智庭;吳永和;
免費(fèi)師范生數(shù)字化教學(xué)資源的分析與設(shè)計(jì)——以北京師范大學(xué)為例
彭盼;武法提;趙欣如;肖雯;
區(qū)域教育信息資源共享現(xiàn)狀及問題分析——以無錫市中小學(xué)為例
陳明選;楊靜;俞瑜;
基于SLOODLE平臺(tái)的分布式虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育應(yīng)用初探
張國民;
網(wǎng)絡(luò)課程中教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)——以《巴渝文化概論》為例
趙旻;
開放共享、社會(huì)交互:網(wǎng)絡(luò)課程中借鑒Web2.0理念的探索
聶竹明;
基于SNS的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展模式初探
陳科;
Second Life中基于PBL的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)
陳歡歡;曾立人;李欣;朱乾娜;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的誠信失范現(xiàn)象及對(duì)策研究
屈善孝;黃勇;
教育資源共享網(wǎng)絡(luò)中教師聚類的提取與應(yīng)用
蔡莉;魏云剛;
精品課程“LOM+DC”元數(shù)據(jù)應(yīng)用方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
包平;胡以濤;高宏;劉磊;
全景圖形圖像化模擬技術(shù)嵌入教學(xué)的應(yīng)用研究
姜捷; 論文QQ81995535 刁永鋒;楊海茹;李光雷;
高校應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合的實(shí)現(xiàn)策略與應(yīng)用研究
王鳳基;
移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代的移動(dòng)詞典——以詞庫開放型智能手機(jī)詞典Mdict為例
盧華國;張雅;
基于iSpring的英語多題型測(cè)試Flash交互式課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
王建新;
基于項(xiàng)目的體驗(yàn)式教育研習(xí)研究——以《計(jì)算機(jī)輔助教育導(dǎo)論》課程為例
顏艷艷;郁曉華;
基于語言評(píng)價(jià)信息的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)
王偉;高齊圣;
高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)“師生工作室”教學(xué)模式探索
黃曉霞;徐洪祥;
模擬仿真實(shí)驗(yàn)研究
李云程;
微型教學(xué)在高校質(zhì)量工程實(shí)施中的應(yīng)用研究——以第四軍醫(yī)大學(xué)精品戰(zhàn)略實(shí)施
王顯超;王東光;
信息化環(huán)境下高校教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)
周紅春;
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn):基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐
周效章;
西部高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)分類培養(yǎng)教學(xué)新模式——以延安大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
周小雨;
數(shù)字化信息平臺(tái)下“一體化”陽光體育課程的實(shí)踐研究
趙培禹;紀(jì)烈維;王德財(cái);馮狄;孫競(jìng)猛;
關(guān)于成立中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的通知
中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成立

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

“行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)字校園可持續(xù)發(fā)展”——2010年全國數(shù)字校園建設(shè)與

論文征集啟事

多媒體教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

媒介技術(shù)變遷對(duì)兒童同伴關(guān)系的影響

敘事研究與教育技術(shù)領(lǐng)域敘事研究的深度思考

論“云服務(wù)”在教育低碳化中的合理應(yīng)用

關(guān)注新變化 應(yīng)對(duì)新措施

教育信息技術(shù)的生產(chǎn)率悖論研究

技術(shù)支持的文獻(xiàn)研究法:數(shù)字化教育研究的一個(gè)嘗試

精品課程教學(xué)錄像質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

2010“教育技術(shù)前沿”暑期學(xué)校招生簡(jiǎn)章

天津市“空中課堂”試運(yùn)行階段應(yīng)用情況調(diào)查與分析

《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志廣告簡(jiǎn)介

數(shù)字短片特性分析及其對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的啟示

基于課程資源的研究性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)研究

全國中小學(xué)教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文評(píng)選活動(dòng)拉開帷幕

Publish or Perish被引分析工具在外語教學(xué)研究中的應(yīng)用

智能寫作評(píng)分系統(tǒng)在大學(xué)英語寫作中的實(shí)證研究

影響學(xué)生情感過濾的大學(xué)英語教師因素分析

給大學(xué)英語教學(xué)圍上“圍脖”

數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)分析

免費(fèi)師范生數(shù)字化教學(xué)資源的分析與設(shè)計(jì)——以北京師范大學(xué)為例

區(qū)域教育信息資源共享現(xiàn)狀及問題分析——以無錫市中小學(xué)為例

基于SLOODLE平臺(tái)的分布式虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育應(yīng)用初探

網(wǎng)絡(luò)課程中教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)——以《巴渝文化概論》為例

開放共享、社會(huì)交互:網(wǎng)絡(luò)課程中借鑒Web2.0理念的探索

基于SNS的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展模式初探

Second Life中基于PBL的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的誠信失范現(xiàn)象及對(duì)策研究

教育資源共享網(wǎng)絡(luò)中教師聚類的提取與應(yīng)用

精品課程“LOM+DC”元數(shù)據(jù)應(yīng)用方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

全景圖形圖像化模擬技術(shù)嵌入教學(xué)的應(yīng)用研究

高校應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合的實(shí)現(xiàn)策略與應(yīng)用研究

移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代的移動(dòng)詞典——以詞庫開放型智能手機(jī)詞典Mdict為例

基于iSpring的英語多題型測(cè)試Flash交互式課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

基于項(xiàng)目的體驗(yàn)式教育研習(xí)研究——以《計(jì)算機(jī)輔助教育導(dǎo)論》課程為例

基于語言評(píng)價(jià)信息的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)

高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)“師生工作室”教學(xué)模式探索

模擬仿真實(shí)驗(yàn)研究

微型教學(xué)在高校質(zhì)量工程實(shí)施中的應(yīng)用研究——以第四軍醫(yī)大學(xué)精品戰(zhàn)略實(shí)施

信息化環(huán)境下高校教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn):基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐

西部高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)分類培養(yǎng)教學(xué)新模式——以延安大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)字化信息平臺(tái)下“一體化”陽光體育課程的實(shí)踐研究

關(guān)于成立中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的通知

中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成立

關(guān)注新變化應(yīng)對(duì)新措施

開放共享、社會(huì)交互:網(wǎng)絡(luò)課程中借鑒Web2.0理念的探索