中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/munpxyf1r3s(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

歡迎訂閱《中學(xué)生英語(yǔ)》(高中版)
高中英語(yǔ)課堂有效導(dǎo)入的嘗試
姜萬(wàn)云
多聽(tīng)、多背——打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
陳芳
試論文化與語(yǔ)言教學(xué)
劉翔
試論中學(xué)英語(yǔ)教師的三種教學(xué)觀念
呂興旺
“高效課堂”背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)
李恩逵
創(chuàng)新高三英語(yǔ)教學(xué),化解復(fù)習(xí)三大難題
王軍明
藝術(shù)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣探討
賈雪娜
英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入法之探析
王鳳麗
新課改——“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
宋曉蕾
淺議新型教學(xué)資源“錯(cuò)題集”的有效運(yùn)用
唐莉敏
如何幫助高一新生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)
王富民
淺談如何上好高中英語(yǔ)第一課
柳青燕
高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升的策略探究
肖娉
高中英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查與分析
張哲瓊
建構(gòu)主義教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
遲兆德
論任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
牛洪
淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
趙海英
淺談高中英語(yǔ)讀寫(xiě)課型中寫(xiě)作任務(wù)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)——以2013年江蘇省高中
薛霏霏
學(xué)案制教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
曾碧珊
師生共編“課本劇”打破課堂“沉悶”
朱曉云趙暉
導(dǎo)訓(xùn)結(jié)合,小組合作——高中英語(yǔ)高效課堂模式的研究與實(shí)踐之詞匯學(xué)習(xí)篇
徐慧
淺談農(nóng)村中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
申景花
談?dòng)⒄Z(yǔ)SEFC新教材的寫(xiě)作教學(xué)
張萍萍
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
曾學(xué)新
讓職高學(xué)生在體驗(yàn)中催化英語(yǔ)學(xué)習(xí)活力
張興華
激活學(xué)生在課堂上的積極性策略探究
張軍
提高學(xué)生聽(tīng)力水平之我見(jiàn)
朱華蓮
讓英語(yǔ)教學(xué)有趣起來(lái)
金明忠
高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)模式的實(shí)踐分析
莊露芳
英語(yǔ)復(fù)習(xí)課“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)及使用
崔天卷
利用多媒體輔助高中英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
孫博
中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中文化學(xué)習(xí)探析
郭吉娜
淺談初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式
劉進(jìn)云
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中圖片的應(yīng)用研究
沈泰康
淺談新課程理念在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用
施蓓
探討交際法教學(xué)在高中英語(yǔ)語(yǔ)法課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳榮梅
淺談高中起始階段英語(yǔ)學(xué)科的銜接教學(xué)
朱靜
淺議高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
王青艷
淺談牛津高中英語(yǔ)教材的實(shí)用性
鄒文權(quán)
“221板塊課堂教學(xué)”模式應(yīng)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)之初探
單傳英
淺析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式審美化
楊小亞
淺析提高初中英語(yǔ)學(xué)困生閱讀能力的策略
尤美紅
新課程背景下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
吳恒貴
如何激發(fā)職業(yè)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
甘寧
高中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化小議
劉義坤
怎樣激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
程吉禹
注重課堂生成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提升英語(yǔ)語(yǔ)用能力
張慶柳
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)有效教學(xué)的探討
王平
基于學(xué)生主體作用探析高中英語(yǔ)卓越課堂構(gòu)建
郭政
論合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
張靜
在英語(yǔ)課堂中學(xué)好英語(yǔ)不是夢(mèng)——通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)提高學(xué)生在英語(yǔ)課堂中的
茅佳華
高中英語(yǔ)開(kāi)展報(bào)刊閱讀教學(xué)的實(shí)踐分析
李巾
高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)莫忘“良言一句三冬暖”
張雪松
新課標(biāo)理念下高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略研究
周俊杰
淺析小組合作學(xué)習(xí) 論文QQ81995535 在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
趙燕妮
新課標(biāo)下如何打造“五味俱全”的英語(yǔ)課堂
彭芳
合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
單穎
合作互動(dòng)學(xué)習(xí)策略在職高英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
王艷
新課標(biāo)下教師所具備的素質(zhì)——修養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)與技能的修煉
姚成章葉世芳
授人以魚(yú),不如授人以漁——淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策
孫云
淺談中職英語(yǔ)探究性教學(xué)
許靜
論高中英語(yǔ)課堂語(yǔ)言文化的建構(gòu)
張道陽(yáng)
初中英語(yǔ)動(dòng)態(tài)生成式課堂教學(xué)實(shí)踐模式的構(gòu)建
張長(zhǎng)紅
解析小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
陳瑤
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中合作探究活動(dòng)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
錢靜芳
信息技術(shù)和英語(yǔ)課程整合下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的反饋和策略
陳寅
探討如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
顧亞娟
反思性教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用策略
孔蕾
初中英語(yǔ)采用合作教學(xué)模式的探討
張秋英
高考英語(yǔ)開(kāi)放作文寫(xiě)作誤區(qū)和策略探討
黎黎
實(shí)現(xiàn)高三英語(yǔ)高效一輪復(fù)習(xí)的策略
趙凱莉
怎樣提高考生的閱讀理解能力
孫文平
初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的預(yù)測(cè)策略訓(xùn)練
丁美紅
目的論視角下《愛(ài)麗絲漫游奇境記》兩個(gè)譯本對(duì)比研究
趙建霞
如何培養(yǎng)高中學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀能力
秦家松
《中學(xué)生英語(yǔ)》(高中版)征稿函