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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《21世紀(jì)雜志》2007年07期

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《實驗教學(xué)與儀器雜志》2008年03期

《電化教育研究雜志》2007年05期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2007年03期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2013年09期

《教育與裝備研究雜志》1984年02期

《中國電化教育雜志》1996年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年10期目錄

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之十:學(xué)習(xí)科學(xué)的拓荒者——Seymour Papert
鄭旭東;
虛擬實踐的本質(zhì)及其對教育游戲設(shè)計的啟示——從信息哲學(xué)的視角探析
韋民偉;覃澤宇;
貫一教學(xué)設(shè)計及其在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中的應(yīng)用
賴眺;
職校信息技術(shù)教育的新要素分析與改進(jìn)策略研究
袁敏;
問題解決教學(xué)模式中問題及教學(xué)策略的設(shè)計
陳曉輝;
論文QQ81995535 教育游戲應(yīng)用于教學(xué)的新途徑——從設(shè)計游戲中學(xué)習(xí)
張向娟;王忠華;譚瑤;
現(xiàn)代教育技術(shù)與獨立學(xué)院應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)
張紅燕;陳玉峰;
案例教學(xué)法在公選課Photoshop上的應(yīng)用
劉媛;李冰立;白華;
英語教學(xué)中的多媒體
周玉華;
臨床護(hù)理實習(xí)教育游戲的教育目標(biāo)定位研究
孫朋;王蔚;
匿名對以計算機為媒介的大學(xué)英語寫作教學(xué)影響的實證研究
唐進(jìn);
基于語言學(xué)習(xí)中心平臺的學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
張瑛;
《燕子》教學(xué)設(shè)計
高華云;
《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
夏國操;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀協(xié)作式學(xué)習(xí)研究
高瑞利;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新范式:學(xué)習(xí)過程調(diào)控機制的構(gòu)建
諶亮;戴心來;
數(shù)字體育面臨的挑戰(zhàn)及解決方法
陳琰;杜英俊;
校園網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
趙文麗;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的分組策略探究
王中華;
社會化標(biāo)注及其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用研究
劉明;
基于Twitter的移動學(xué)習(xí)趨勢研究
李婧;
手機電視發(fā)展現(xiàn)狀及其教育應(yīng)用思考
鄭方林;王以寧;
基于RSS技術(shù)的Blog在高職院校中的應(yīng)用——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
賴紅輝;汪昀;
市州電教館館長遠(yuǎn)程教育“班班通”工程建設(shè)研討會在宜昌興山召開
蘭惠玲;
基于績效技術(shù)的高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
滑志然;鄭春厚;劉兆君;
基于網(wǎng)絡(luò)的師資培訓(xùn)模式特征分析
侯器;
審美視角下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中的把關(guān)研究
葛明駟;
軟件工程學(xué)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻設(shè)計開發(fā)中的應(yīng)用
劉金虎;黃景碧;
OpenID與OAuth技術(shù)組合應(yīng)用于教學(xué)資源庫建設(shè)
許彤;雷體南;
基于SOA理念的網(wǎng)絡(luò)課程整合架構(gòu)設(shè)計
孫倩娜;劉寧;
精品課程課件質(zhì)量調(diào)研
廖濤;鄧偉;
基于Moodle平臺的教師時間資源化模塊研究
劉穎;王晨光;
新一代網(wǎng)絡(luò)文化安全監(jiān)管系統(tǒng)及其應(yīng)用價值
榮亮;
利用BDI智能主體促進(jìn)學(xué)習(xí)者在游戲化學(xué)習(xí)情境中的自主建構(gòu)
張?zhí)K玲;高慶;
美國網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
閆超;余莉;鄭燕林;
澳大利亞中學(xué)視覺素養(yǎng)教育的特色分析與啟示
黃寧寧;
數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的實踐進(jìn)展
廉蓮;
大腦與認(rèn)知科學(xué)綜合體研究
溫小清;聞年喜;

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《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀協(xié)作式學(xué)習(xí)研究

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