国产高清精品免费一区,小小水蜜桃,少妇的丰满3中文字幕

電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1003-1553

相關(guān)推薦

《教育與裝備研究雜志》2008年04期

《電化教育研究雜志》2013年01期

《教育與裝備研究雜志》2009年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2015年04期

《21世紀(jì)雜志》2002年01期

《教育與裝備研究雜志》1984年01期

《神州學(xué)人雜志》1994年05期

《留學(xué)生雜志》2005年01期

《信息化建設(shè)雜志》2004年12期

《中國電化教育雜志》2016年04期

《電化教育研究雜志》2016年01期目錄

《人民日報(bào)》評(píng)出“2015年國內(nèi)十大新聞”
電化教育研究想要對(duì)您說
教育可計(jì)算化的理論模型與分析框架
祝智庭李鋒
論現(xiàn)代教育的基本特征與教育信息化的深層內(nèi)涵
楊開城許易
從靜態(tài)預(yù)設(shè)到動(dòng)態(tài)生成:具身認(rèn)知視角下學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建的新系統(tǒng)觀
鄭旭東王美倩
中國教育技術(shù)兩大學(xué)術(shù)思想的對(duì)話——從南國農(nóng)先生的“路線圖”引發(fā)的思考
論文QQ81995535 石長征
區(qū)域教育資源共享中的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力探析
吳娛蘇君陽
個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化策略應(yīng)用研究
李浩君徐佳程房邵敏謝蘇超
在線學(xué)習(xí)培育的頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)機(jī)制研究
吳南中
MOOC低完課率現(xiàn)象背景下的設(shè)計(jì)質(zhì)量有效規(guī)范實(shí)證研究
姜強(qiáng) 趙蔚李松趙艷
教師虛擬社區(qū)演化的研究——以臺(tái)灣WIDE KM教師入口網(wǎng)社區(qū)為例
區(qū)詠李克東柴少明
網(wǎng)絡(luò)同伴互評(píng)中反饋評(píng)語的類型與效果分析
馬志強(qiáng) 王靖許曉群龍琴琴
從軟件進(jìn)化的視角看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的演變趨勢
胡立如張寶輝周榕
基于策略的可視化協(xié)同知識(shí)建構(gòu)支持系統(tǒng)研究
任劍鋒梁爽郭花
基于Edutools評(píng)價(jià)體系的中文MOOC平臺(tái)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
劉和海李起斌張舒予
繼續(xù)教育背景下的協(xié)作式泛在學(xué)習(xí)架構(gòu)構(gòu)建研究
李青翁克山
基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在項(xiàng)目課程中的教學(xué)模式研究
周賢波雷霞任國燦
中美視頻公開課有效教學(xué)互動(dòng)分析研究
劉宇崔華正吳庭倩
基于“FLIPPER”翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的“現(xiàn)代教育技術(shù)”創(chuàng)新實(shí)踐與實(shí)證研
張琪楊玲玉
基于微課資源的教師網(wǎng)絡(luò)研修模式構(gòu)建與活動(dòng)設(shè)計(jì)
王文君楊永亮
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)策略研究綜述
吳軍其羅攀沈紅云
《中國教育報(bào)》、中國教育電視臺(tái)聯(lián)合評(píng)選2015年全國十大教育新聞

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

《人民日報(bào)》評(píng)出“2015年國內(nèi)十大新聞”

電化教育研究想要對(duì)您說

教育可計(jì)算化的理論模型與分析框架

論現(xiàn)代教育的基本特征與教育信息化的深層內(nèi)涵

從靜態(tài)預(yù)設(shè)到動(dòng)態(tài)生成:具身認(rèn)知視角下學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建的新系統(tǒng)觀

中國教育技術(shù)兩大學(xué)術(shù)思想的對(duì)話——從南國農(nóng)先生的“路線圖”引發(fā)的思考

區(qū)域教育資源共享中的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力探析

個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化策略應(yīng)用研究

在線學(xué)習(xí)培育的頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)機(jī)制研究

MOOC低完課率現(xiàn)象背景下的設(shè)計(jì)質(zhì)量有效規(guī)范實(shí)證研究

教師虛擬社區(qū)演化的研究——以臺(tái)灣WIDE KM教師入口網(wǎng)社區(qū)為例

網(wǎng)絡(luò)同伴互評(píng)中反饋評(píng)語的類型與效果分析

從軟件進(jìn)化的視角看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的演變趨勢

基于策略的可視化協(xié)同知識(shí)建構(gòu)支持系統(tǒng)研究

基于Edutools評(píng)價(jià)體系的中文MOOC平臺(tái)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略

繼續(xù)教育背景下的協(xié)作式泛在學(xué)習(xí)架構(gòu)構(gòu)建研究

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在項(xiàng)目課程中的教學(xué)模式研究

中美視頻公開課有效教學(xué)互動(dòng)分析研究

基于“FLIPPER”翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的“現(xiàn)代教育技術(shù)”創(chuàng)新實(shí)踐與實(shí)證研

基于微課資源的教師網(wǎng)絡(luò)研修模式構(gòu)建與活動(dòng)設(shè)計(jì)

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)策略研究綜述

《中國教育報(bào)》、中國教育電視臺(tái)聯(lián)合評(píng)選2015年全國十大教育新聞