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教學月刊·中學版(語文教學)
教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2013年05期目錄

  • 本刊再度入選“復印報刊資料”基礎教育教學類重要轉載來源期刊

  • 區(qū)域推進美術興趣特長類選修課程的探索

    駱建鈞

  • “創(chuàng)意彩泥”選修課程的深度開發(fā)與利用

    張義仁

  • “圖像時代的世界——攝影”選修課程的開發(fā)

    何煒

  • “版畫”選修課程開發(fā)的實踐

    干子剛

  • 興趣 情趣 志趣——“漫秀”選修課程開設中的三個著眼點

    周圓

  • 搭建片區(qū)教研平臺,提升教研實效

    陳衛(wèi)兵

  • 學校特色建設的策略與思考

    羅剛淮

  • 走特色多樣發(fā)展之路,引領教師專業(yè)成長

    張長江

  • 中小學備課軟件及其運用的實踐研究

    王公加

  • 中小學美術課時設置問題研究

    冷瑩

  • 德育歸位:校本課程應有的“立人”情懷

    伏軍

  • 增加學生語文思維深度的教學策略

    魏愛娟

  • 定位角色 注重對話 彈性預設——歷史與社會教學中提高師生互動有效

    梁紅梅

  • 學習生活中的地理 感悟地理中的生活——例談初中地理生活化教學的途徑

    林關生

  • “文言經典”教學應喚醒學生的真情體驗

    羅進近

  • 作文教學模式的傳統(tǒng)內涵與現(xiàn)代范型

    方青稚

  • 高中歷史教學的“去碎片化”策略例析

    沈靜

  • 高中政治課培養(yǎng)學生解讀信息能力的探索

    姜瑞強

  • 做一個有“問題”的政治教師

    駱柏林

  • 語文導學課堂中追問有效性的實踐研究

    駱欣苗

  • 立足課堂,滲透語文學習習慣的培養(yǎng)

    郭冬青

  • 高中英語課堂教學指令語的有效使用

    陳春蘭

  • 英語任務型教學中常用任務類型的實踐

    徐天娟

  • 例談科學實驗教學中的生成策略

    魯優(yōu)兒

  • 巧用差錯,促進科學教學動態(tài)生成

     論文QQ81995535 吳慧萍

  • 靈活運用懲戒教育,促進學生健康成長

    朱金峰

  • 班級微博:班級管理的助推器

    張迎弟

  • 只有走,才會有聲音——我的教育教學研究

    錢士寬

  • 睜開你的“第三只眼”——《項羽之死》教學拓展活動課的嘗試

    梁紫源
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