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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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中醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)雜志2010年04期

《中華顯微外科雜志》2007年6期

臨床醫(yī)學(xué)雜志2012年04期

《中華全科醫(yī)師雜志》2010年9期

《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年08期

國(guó)際婦產(chǎn)科學(xué)雜志雜志2012年01期

中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志雜志2010年13期

《齊魯護(hù)理雜志雜志》2015年15期

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高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐
馬香芹毛理納吳心怡馬莉唐滋貴
關(guān)于高職高專(zhuān)人文社科類(lèi)課程教學(xué)的思考
姜宏鋼
基于中高職銜接技能型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系建設(shè)研究
丁春娟
醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)科院校制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)模式的思考
劉娛姍劉東平
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在肝膽外科研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用
隋承軍李巧梅張敏峰楊甲梅
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引加強(qiáng)高職大學(xué)生思想政治教育
徐亮
微課環(huán)境下高校圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)思考
葉盛
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估體系構(gòu)建研究
魏勤
青少年青春期健康教育存在的問(wèn)題分析
趙全紅崔麗萍孫曉東
基于中職護(hù)生職業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系研究下的教育策略
劉華
四川省高等職業(yè)教育發(fā)展模式的思考
王婧李上
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從日常抓起
崔俊茹
新媒體環(huán)境下高職思政教育之思考
楊玉榮
以職業(yè)素養(yǎng)為核心的中職衛(wèi)生學(xué)校班級(jí)管理模式的研究
崔麗萍董娟娟賈世磊孫曉虹曲文芙楊歡
特色立院質(zhì)量興院管理強(qiáng)院——新形勢(shì)下提高管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)
王峰
質(zhì)量管理體系架構(gòu)下醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)帶教的思考
馮霞
“7S”管理應(yīng)用于高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的思考
高廣春黃越燕朱琦峰趙桂珠蔣小紅黃嬛
依托人體生命科學(xué)館構(gòu)建微課資源庫(kù)的探索
梁勝
云計(jì)算在高職醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用淺析
陳安娜黃仲開(kāi)
高職院校教師在微課制作過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)
葉芬
項(xiàng)目教學(xué)法在高職護(hù)理病理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——以結(jié)核病宣教為例
朱孔利謝莉莉
生理學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的探討
陶虹扈啟寬周旭聶黎虹胡淑婷李光華賀弋
中醫(yī)院校病理生理學(xué)PBL教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
段麗芳張曉芹張紅王宇
淺談物理診斷學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
張東偉楊長(zhǎng)青
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程的教學(xué)改革初探
姚青李軍平黑常春侯玲孫玉寧方建群霍正浩
建構(gòu)主義理論在心肺復(fù)蘇急救教學(xué)中的應(yīng)用
萬(wàn)紫旭寧艷嬌劉娜張揚(yáng) 孟杰侯福軍
以臨床工作過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建病理學(xué)教學(xué)模式
王錦劉海鷹馬瑋瑋
基于翻轉(zhuǎn)課堂的生殖醫(yī)學(xué)選修課教學(xué)設(shè)計(jì)
胡雪梅
Seminar教學(xué)模式在臨床麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
譚萍石毅瓊謝圓李宏達(dá)
酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)檢測(cè)乙肝兩對(duì)半的教學(xué)體會(huì)
秦靜英
基于Moodle的論文QQ81995535 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究與設(shè)計(jì)
蔣雯音楊芬紅
基于PACS的CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
葛海蘭張荃高曉峰楊鵬飛
以就業(yè)為導(dǎo)向中職衛(wèi)校中醫(yī)護(hù)理教學(xué)改革探討
陳典明
新版執(zhí)業(yè)藥師考試大綱改革給藥理學(xué)教學(xué)帶來(lái)的思考
魏來(lái) 胡煜明涂冰王玉霞譚敏鐘華美任淑娟
心理因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
紀(jì)全艷
談?wù)軐W(xué)課在培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀中的作用
張曉君
肌內(nèi)注射理實(shí)一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
淳玲付能榮
CBE理論應(yīng)用于高職外科護(hù)理學(xué)臨床教學(xué)的研究
郭京王欣然韓斌如張琰馮新瑋
“傷口護(hù)理”說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)
魏潔
學(xué)業(yè)水平考試視閾下的中職兒科護(hù)理教學(xué)探討
王會(huì)寧
養(yǎng)老護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
齊秀桂
從學(xué)生維度探討護(hù)理實(shí)踐的“3C”學(xué)習(xí)模式
何陽(yáng) 劉欣萬(wàn)惠高慧
本科實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)態(tài)度及其影響因素分析
杜星星
中職兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)探討
施龍華王燏芳
分層管理在護(hù)生臨床帶教中的應(yīng)用
金艷
角色扮演在社區(qū)護(hù)理課程中的應(yīng)用
敖華英
護(hù)生帶教模式的改革與創(chuàng)新
丁俊霞
未雨綢繆精準(zhǔn)對(duì)接新護(hù)考
穆亞敏蘇銀利王小艷宋志勇
機(jī)能學(xué)科研設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)組織與實(shí)踐
楊靜
智能手機(jī)在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用和探索
吳朝暉張萍陳曉梅萬(wàn)志娜蘇璐
人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討
鮑耀波陳林
培養(yǎng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高個(gè)人文化素養(yǎng)——基于2014級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生國(guó)
衣軍
中藥資源與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)中藥學(xué)教學(xué)調(diào)查研究
李敏高峰歐莉呂娟衛(wèi)培峰
醫(yī)學(xué)生法律信仰調(diào)查與分析
謝西紅李兆君
甘南州鼠疫實(shí)驗(yàn)室生物安全現(xiàn)狀及管理對(duì)策研究
劉勇王鼎盛李鴻灝袁育鬧日才讓拉考張虎郭淑萍
手術(shù)室護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中仿真教育技術(shù)的應(yīng)用探討
余尚昆董小文
甘肅省普通高校在校大學(xué)生健商及健康狀況的調(diào)查與研究
郭斌劉振峰
學(xué)生模擬病人在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)帶教中的應(yīng)用
鄭園園
慢性心力衰竭的臨床特點(diǎn)及藥物治療回顧性分析
張彥軍魏萍
臨床實(shí)習(xí)反映出的護(hù)生素質(zhì)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
韓華
人本取向心理護(hù)理模式對(duì)晚期癌癥病人心理健康影響的研究
李佳楠高云鶴
岳陽(yáng)地區(qū)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與社會(huì)支持的調(diào)查分析
周芳艷胡義秋蔣志勇
脂聯(lián)素在結(jié)直腸癌及轉(zhuǎn)移性結(jié)直腸癌中的表達(dá)及意義
王順民張曉燕張惠琴杜國(guó)義
大學(xué)新生社會(huì)支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究
包文婷
PBL結(jié)合CBL教學(xué)模式在臨床診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
錢(qián)翠娟姚軍
復(fù)方蒼公合劑治療舒尼替尼相關(guān)手足綜合征26例臨床觀察
李軍萬(wàn)強(qiáng) 張強(qiáng) 郭斌
班主任崗前培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
王建民
養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及探索
尹尚菁郭曉霞
本科護(hù)生共情能力和溝通能力現(xiàn)狀及相關(guān)性研究
劉丹王高頻郝春艷
內(nèi)蒙古某高校醫(yī)學(xué)生SCL-90量表測(cè)評(píng)結(jié)果及綜合干預(yù)研究
張靜
衛(wèi)生職業(yè)教材質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策訪談報(bào)告——以護(hù)理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)為例
王璟葉紅
對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》教材改革的幾點(diǎn)設(shè)想
王敦麗潘英許強(qiáng)
高職高專(zhuān)牙體解剖生理學(xué)課程改革初探
潘福勤劉建輝史冠忠劉孟媛祁晗
膀胱及尿路上皮癌中CD44s的表達(dá)及臨床意義
王永翔劉小榮趙立明馬弢業(yè) 劉學(xué)軍任玉林薛國(guó)強(qiáng)
胎兒軟腭超聲三切面在產(chǎn)前超聲篩查單純軟腭裂中的價(jià)值
吳文燕
“快速康復(fù)技術(shù)”在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)
梁紅
沙利度胺聯(lián)合美羅華維持治療老年人彌漫大B細(xì)胞淋巴瘤的臨床研究
王聰趙有飛萬(wàn)雪娟吳正奇楊旺勝韓雪萍張玉霞申婭媚
關(guān)節(jié)鏡下自體腘繩肌腱重建前交叉韌帶的康復(fù)與護(hù)理
鄭艷妮關(guān)玲瑩劉會(huì)蘭
慢病毒介導(dǎo)的CRYAB基因沉默對(duì)骨肉瘤細(xì)胞增殖和遷移能力的影響
王劍趙龍
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Gilbert綜合征36例臨床分析
劉娟王海英魏六栓左麗萍
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醫(yī)學(xué)類(lèi)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目德育工作的困境與對(duì)策
苗敕
當(dāng)歸多糖對(duì)環(huán)磷酰胺致骨髓抑制小鼠外周血細(xì)胞、免疫功能的影響
丁學(xué)蘭趙信科邱勇玉陳開(kāi)兵李應(yīng)東
品管圈在護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的效果分析
盧玉彬姜蕭王鶴
老年原發(fā)性高血壓的護(hù)理
肖廷蘭
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

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轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在肝膽外科研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引 加強(qiáng)高職大學(xué)生思想政治教育

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估體系構(gòu)建研究

青少年青春期健康教育存在的問(wèn)題分析

基于中職護(hù)生職業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系研究下的教育策略

四川省高等職業(yè)教育發(fā)展模式的思考

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以職業(yè)素養(yǎng)為核心的中職衛(wèi)生學(xué)校班級(jí)管理模式的研究

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基于PACS的CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

以就業(yè)為導(dǎo)向中職衛(wèi)校中醫(yī)護(hù)理教學(xué)改革探討

新版執(zhí)業(yè)藥師考試大綱改革給藥理學(xué)教學(xué)帶來(lái)的思考

心理因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

談?wù)軐W(xué)課在培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀中的作用

肌內(nèi)注射理實(shí)一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

CBE理論應(yīng)用于高職外科護(hù)理學(xué)臨床教學(xué)的研究

“傷口護(hù)理”說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)

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養(yǎng)老護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考

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學(xué)生模擬病人在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)帶教中的應(yīng)用

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臨床實(shí)習(xí)反映出的護(hù)生素質(zhì)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

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脂聯(lián)素在結(jié)直腸癌及轉(zhuǎn)移性結(jié)直腸癌中的表達(dá)及意義

大學(xué)新生社會(huì)支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究

PBL結(jié)合CBL教學(xué)模式在臨床診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

復(fù)方蒼公合劑治療舒尼替尼相關(guān)手足綜合征26例臨床觀察

班主任崗前培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及探索

本科護(hù)生共情能力和溝通能力現(xiàn)狀及相關(guān)性研究

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對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》教材改革的幾點(diǎn)設(shè)想

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