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醫(yī)學(xué)教育論文:90后醫(yī)學(xué)生心理健康狀況及對(duì)策分析

來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新:2013-10-24 論文投稿平臺(tái)

研究顯示90后醫(yī)學(xué)生存在的心理問(wèn)題較為集中,其中與學(xué)習(xí)就業(yè)壓力以及社會(huì)交往不足等原因有關(guān),因此在對(duì)90后醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中,要注意對(duì)學(xué)生心理的正確引導(dǎo),通過(guò)有目的性開(kāi)展心理健康教育,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生健全的人格[9],使醫(yī)學(xué)生積極地對(duì)待人生,不斷地提升自己承受挫折的能力,通過(guò)開(kāi)展各種形式的集體及社會(huì)活動(dòng),增加學(xué)生與周圍人群及社會(huì)交往溝通的機(jī)會(huì)及能力,保持積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和人生態(tài)度,能夠合理地控制自己的情緒和抵抗外界的干擾能力,能夠積極面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難,能夠充滿自信、熱情地學(xué)習(xí)和生活[10]。不斷提高90后醫(yī)學(xué)生的面向未來(lái)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們擁有健全的人格,最終為成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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